Тематическое планирование «Наш город Северодвинск»

Дата

НОД

Совместная деятельность

Самостоят. деятельность детей

Прогулка

Инд. работа

Ноябрь, 1 неделя «Наш город»

31.10

пн

Подготовка к обучению грамоте, № 1, с.7

Рисование «Дом, в котором я живу»

-уточнить представление о видах домов, их оформлении;

-учить передавать в рисунке форму, строение многоэтажного дома, делать набросок карандашом;

-упражнять в рисовании цветными восковыми мелками;

-воспитывать любовь к родному городу.

Л-ра: Голицына Н., с.51

Предв. р.: беседа о Северодвинске, рассматривание фотоальбома, наблюдения на прогулке.

М-лы: тонированная бумага, простые карандаши, восковые мелки .

Музыка

Беседа на тему «История моего города»

Чтение З. Александрова «Родина»

Д/и «Достопримечательности города»

Цель: закреплять знания детей о Северодвинске

П/и «Тише едешь – дальше будешь»

Сооружение города из крупного строительного материала

Картотека прогулок:

ноябрь, №1

Наблюдение

«Осенний дождь, осенние тучи, осеннее небо»

Д\и «Угадай слово»

Чтение С. Маршак «Дом, который построил Джек»

Д/и «Улица»

Цель: закрепить знания о частях улицы

Рассматривание фотоальбома «Северодвинск»

Деятельность детей в центре искусств: штриховка, лепка, рисование.

С\р игра «Поездка по городу»

Рассматривание фотоальбома «Северодвинск»

Игры с палочками Кюизенера

Разучивание чистоговорок

1.11

вт

Аппликация «Наш город»

-учить детей вырезать дома из бумаги, сложенной гармошкой или дважды пополам;

-совершенствовать технику вырезания ножницами: на глаз по прямой (стены ), по косой (крыши), по сгибам (окошки);

-развивать композиционные умения – при создании панорамы города ритмично располагать дома рядами (ярусами), начиная сверху и частично перекрывая изображения.

- воспитывать интерес к аппликации.

Л-ра: Лыкова И., с.32

Предв. р.: беседа о домах города, рассматривание фотографий с панорамами Северодвинска.

М-лы: ватман (кусок обоев), цветная бумага, простые карандаши, ножницы, клей, клеенки, салфетки.

Окружающий мир «Наш город»

-расширять представления детей о родном городе;

-вызвать у детей чувство восхищения красотой родного города;

-воспитывать любовь к родному городу и чувство гордости за него, желание сделать его еще красивее.

Материал: альбом «Мой любимый город»,

Предв. р.: экскурсия по городу с родителями, заучивание стихотворений о городе, рассматривание фотоальбома «Природа нашего города», беседы о Северодвинске

Физкультура на улице

Беседа «Северодвинск – моя малая Родина»

Цель: вызвать у детей интерес к истории своего города, к людям, жившим и живущим в нем.

Д/и «Сложи узор»

Малоподвижная игра «Передай мяч»

Игровое упражнение «Прокати мяч между кеглями»

Картотека прогулок:

ноябрь, №2

Наблюдение за погодой, почему птицы улетели на юг?

Задание «Собери разрезные картинки»

Чтение С. Михалков «Моя улица»

Беседа «Где ты живешь?»

Цель: учить называть свой адрес, рассказывать, какие учреждения находятся рядом с домом.

Д/и «Магнитный конструктор»

Д/и «Путешествие по городу»

Игры со строительным материалом

Игры-эксперименты с водой, воздухом

Задание «Соедини по точкам»

Дата

НОД

Совместная деятельность

Самостоят. деятельность детей

Прогулка

Инд. работа

Ноябрь, 1 неделя «Наш город»

2.11

ср

ФЭМП

- учить отгадывать математические загадки;

-продолжать учить соотносить цифру с количеством;

-развивать умение выкладывать геометрические фигуры из счетных палочек;

- развивать мелкую моторику, глазомер, умение работать в тетради;

Воспитывать интерес к математическим играм.

Л-ра: КолесниковаЕ., занятие 7

М-л: тетради, цветные карандаши, счетные палочки.

Предв. р.: д/и «Цифры», «Четвертый лишний».

Физкультура

Беседа на тему «Путешествие в прошлое Северодвинска»

Цель: расширять знания о прошлом своего города.

Д/и «Улицы города»

Цель: познакомить с основными улицами города, устройством проезжей части.

П/и «Тише едешь – дальше будешь»

Сооружение города из деревянного конструктора «Томик»

Картотека прогулок:

ноябрь, №3

Наблюдение

За погодой

Задание «Пройди лабиринт»

Рассматривание фотоальбома «Северодвинск»

С/р игра «Путешествие по городу»

Игра-викторина «Кто больше улиц назовет»

Чтение книг по выбору детей

С\р игра «Парикмахерская»

Задание

«Составь рассказ по схеме»

3.11

чт

Музыка

Рисование «Дом моей мечты»

-расширять знания детей о родном городе; 
-вызвать желание создать индивидуальный проект дома;
-совершенствовать технические навыки рисования, используя разнообразные изобразительные средства;
-развивать эстетический вкус, творчество и фантазию;

-воспитывать любовь к родному городу.
Словарная работа: архитектор, микрорайон.
Предв. р.: рассматривание фотографий с видами города; строительная игра «Строим детский сад»; составление тематического альбома с рассказами и рисунками детей «Город, в котором я живу»; рассматривание зданий, находящихся вблизи детского сада.
М-л: цветные карандаши, восковые мелки, гуашь, альбомные листы формата, кисточки, салфетки, палитры.

Беседа- рассказ «Улицы Северодвинска»

Цель: познакомить с названиями улиц, рассказать, в честь кого они названы.

Д/и «Лото-буквы»

Д/и «Четвертый лишний»

Изучение карты Северодвинска

Картотека прогулок:

ноябрь, №4

Наблюдение за ивой

Упражнение «Считай дальше»

Чтение стихов о городе.

Беседа «Герб, флаг моего города»

Д/и «Что? Из чего?»

Д/и «Транспорт»

С/р игра «Магазин»

Рисование на тему «Придумай герб Северодвинска»

Разучивание пословиц о доме

Дата

НОД

Совместная деятельность

Самостоят. деятельность детей

Прогулка

Инд. работа

Ноябрь, 1 неделя «Наш город»

4.11

пт

Развитие речи «Расскажи про Северодвинск»

-продолжать знакомить детей с родным городом и его достопримечательностями;

- закрепить название родного города, знание домашнего адреса;

-формировать навыки  выразительного  чтения  стихов о городе, развивать память; активизировать чувственное восприятие художественного слова, образного восприятия стихотворения;  

- формировать чувство гордости за родной  город.

М-л: фотографии Северодвинска, альбом «Мой Дом».

Предв. р.: экскурсия по городу с родителями, заучивание стихотворений о городе, рассматривание фотоальбома «Природа нашего города», беседы о Северодвинске

Коммуникативные игры

Физкультура

Беседа на тему «Своя земля и в кулачке родная»

Цель: познакомить с пословицей и ее смысловым содержанием.

Игра «Волшебные очки»

Цель: учить детей видеть и описывать положительные качества в сверстниках.

П/и «Тише едешь – дальше будешь»

Рассматривание иллюстраций на тему «Предприятия Северодвинска»

Картотека прогулок:

ноябрь, №5

«Что ни день – то раньше вечер, а светает все поздней»

Задание «Закончи предложение»

Рассматривание фотоальбома «Северодвинск»

С/р игра «Путешествие по городу»

Игра-викторина «Кто больше улиц назовет»

Чтение книг по выбору детей

Игры-эксперименты «Поймай ветер»

«Картинки перепутались» составление рассказа по серии сюжетных картинок