- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по музыкальной литературе «Биография и творческий путь И. С. Баха»
Ф.И.________________________ 5 класс
Проверочная работа по музыкальной литературе
Жизненный и творческий путь И.С. Баха
1. Какой композитор сказал про Баха следующие слова: «Не ручей! – Море должно быть ему имя»?
А) В. Моцарт;
Б) Л. Бетховен;
В) Ф. Шуберт.
2. На каких музыкальных инструментах Бах не играл?
А) Скрипка;
Б) Альт;
В) Виолончель;
Г) Гобой;
Д) Клавесин.
3. Какой жанр музыкальных произведений родился в творчестве Баха благодаря переложению скрипичных концертов А. Вивальди?
А) Французская сюита;
Б) Клавирные концерты;
В) Хоральные прелюдии.
4. Какую должность занимал Бах в Лейпциге – культурном и торговом центре того времени?
А) Кантор;
Б) Капельмейстер;
В) Церковный органист.
5. Как звали вторую жену Баха?
А) Анна Магдалена;
Б) Мария Барбара;
В) Регина Сусанна.
6. Как называется одно из самых известных, ярких произведений Баха для органа?
А) Прелюдия и фуга до-минор;
Б) Токката и фуга ре-минор;
В) Месса си-минор.
7. Как в переводе с латинского языка, означает слово «инвенция»?
А) «прикосновение»;
Б) «созвучие»;
В) «выдумка».
8. Основной приём, на котором строятся инвенции Баха?
А) Полифония;
Б) Имитация;
В) Контраст.
9. Бах называл свои сборники клавирных сюит – «партитами». Что означает это слово в переводе с итальянского языка?
А) «Разделенная на части»;
Б) «Труд», «произведение;
В) «Движущая сила».
10. Выберите правильный вариант строения старинной сюиты:
А) Ария, Менуэт, Пассакалья, Гальярда;
Б) Сарабанда, Тамбурин, Жига, Бурре;
В) Аллеманда, Куранта, Сарабанда, Жига.
11. По какому принципу построены прелюдии и фуги в «Хорошо темперированном клавире»?
А) По полутонам;
Б) По квинтовому кругу;
В) По параллельным тональностям.
12. Как называется сложное полифоническое произведение, в котором голоса, как бы перекликаются, догоняя друг друга?
А) Прелюдия;
Б) Фуга;
В) Интермедия.
13. Какие вокально-инструментальные произведения написаны Бахом?
А) Месса си-минор;
Б) Опера «Орфей»;
В) «Страсти по Матфею»;
Г) Опера «Дафна».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272268-test-po-muzykalnoj-literature-biografija-i-tv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Преподаватель среднего профессионального образования
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.