- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тесты по музыкальной литературе. Н. А. Римский-Корсаков опера «Снегурочка»
Ф.И.____________________________________________ 7 класс
Тест по музыкальной литературе (I вариант)
Н.А. Римский-Корсаков опера «Снегурочка»
1. На чей сюжет написана опера «Снегурочка»?
А) Русская сказка в обработке А.С. Пушкина;
Б) Русская народная сказка в обработке А.Н Островского;
В) Русская народная сказка в собственной обработке.
2. Напишите особенности оперы, которые вы помните:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
3. Лейтмотив – это?
А) Музыкальная мысль, связанная с характеристикой действующего персонажа;
Б) Черты, отличающие стиль творчества;
В) Совокупность мелодических выразительных средств, присущих данному произведению.
4. Опера состоит из…?
А) Пролог и четыре действия;
Б) Четыре действия и эпилог;
В) Четыре действия с прологом и эпилогом.
5. Какой персонаж оперы охарактеризован только песнями?
А) Мизгирь;
Б) Берендей;
В) Лель.
6. Какой инструмент является лейттембром Снегурочки?
А) Флейта;
Б) Гобой;
В) Кларнет.
7. Что такое каватина?
А) Певучая, распевная мелодия широкого дыхания;
Б) Лирико-повествовательная оперная ария;
В) Небольшая ария свободного построения.
8. Соотнесите персонажа оперы и голос, исполняющий партию:
1. Снегурочка А) Баритон
2. Мизгирь Б) Тенор
3. Лель В) Контральто
4. Берендей В) Сопрано
1. ___ 2. ___ 3. ___ 4.___
9. Напишите, какие обрядовые сцены присутствуют в опере?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Ф.И.__________________________________________ 7 класс
Тест по музыкальной литературе (II вариант)
Н.А. Римский-Корсаков опера «Снегурочка»
1. Как называется постоянная инструментальная характеристика героев оперы?
___________________________________
2. Среди особенностей оперы можно отметить следующие моменты:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3. Кто написал либретто оперы?
А) А.Н. Островский;
Б) А.С. Пушкин;
В) Н.А. Римский-Корсаков
4. Кто из персонажей оперы, по словам самого автора, олицетворяет «вечное искусство музыки»?
А) Берендей;
Б) Лель;
В) Мизгирь.
5. Напишите, какими голосами поют персонажи оперы:
А) Снегурочка – ________________________________
Б) Мизгирь – ___________________________________
В) Берендей – __________________________________
Г) Лель – ______________________________________
6. Лейтмотив какого персонажа строится на интонации тритона?
А) Дед-Мороз;
Б) Леший;
В) Берендей.
7. Какой номер звучит в конце оперы?
А) Песнь Яриле-Солнцу «Свет и сила»;
Б) Проводы Масленицы, хор «Прощай, Масленица»;
В) Сцена таяния Снегурочки «Но что со мной?»
8. Какой инструмент сменяет флейту в музыкальной характеристике Снегурочки?
А) Гобой;
Б) Кларнет;
В) Фагот.
9. Как называется законченный по построению эпизод в опере, исполняемый певцом в сопровождении оркестра?
А) Кантилена;
Б) Баллада;
В) Ария.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272269-testy-po-muzykalnoj-literature-na-rimskij-kor
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.