Гимнастика: движения стоя, сидя, лёжа. Танцевальные элементы

Конспект урока ритмики

«В школе циркового искусства «Радуга»

Тема по программе урока ритмики №8 «Гимнастика: движения стоя, сидя, лёжа. Танцевальные элементы»

Возрастная группа: 7 лет

Задачи:

1. Обучающие:

- повышение уровня танцевальной подготовки школьников путем использования музыкальной фонограммы в качестве средства создания сценического образа артиста циркового профиля

- увеличение физической нагрузки через применение танцевальной разминки и экономизация физических усилий посредством объяснений техники движений и специальных упражнений;

- знакомство с выдающимися образцами циркового искусства, гениальным клоуном Олегом Поповым

2. Развивающие:

- развивать воображение, образное видение, умение выразить себя через пластику движения;

- научить организовывать своё обучение в соответствии с предлагаемыми обстоятельствами – «Обучение в «Школе циркового искусства»;

- повысить уровень осведомленности школьников об основах анатомии, взаимодействии музыки и движения, развитии видов циркового искусства с музыкальным сопровождением.

3. Воспитательные:

- способствовать взаимодействию младших школьников в коллективе;

- воспитывать у детей потребность в танцевальной культуре, самовыражении через движение.

- воспитывать гордость за своё культурное наследие, вызвать интерес к цирковому искусству.

Используемые технические средства, оформление:

Проектор, ноутбук, колонки, доска, планшет с оформлением «Школа циркового искусства «Радуга», цирковые флажки, воздушные шарики, иллюстрации Цирка Шапито, презентация

ХОД урока:

Введение в тему урока, оргмомент. Постановка цели и задач:

Добрый день, уважаемая публика!

Цирк – чудеснейшее место на свете!

Знают об этом и взрослые, и дети!

И сегодня я хочу пригласить вас в школу циркового искусства «Радуга». Скажите мне, а кто выступает на арене цирка? (предполагаемые ответы: жонглеры, силачи, акробаты, клоуны, гимнасты…) А какие они, артисты цирка? (предполагаемые ответы: сильные, веселые, красивые, крепкие, талантливые…)

Все вы ответили верно, и я хочу представить вам талантливого и яркого артиста цирка, имя которого прославлено в России… Это Леонид Енгибаров! Он – и клоун, и акробат в одном лице! Внимание на экран!

( видео с номером «Катушки» Леонида Енгибарова)

Понравился номер? Представляете, сколько терпения и труда вложил Клоун в номер?! И нам придётся немало потрудиться, чтобы стать настоящими артистами! Итак, подготовку в школе циркового искусства «Радуга» начнут две талантливые группы: группа Клоунов и группа Акробатов! А знаете ли вы значения слов «клоун» и «акробат»? (предполагаемые ответы: клоун – тот, кто веселит публику, акробат – тот, кто «кувыркается», делает «сальто» и т.д.) Попробуем при помощи великого фокусника Энциклопедиуса разгадать загадки этих слов!

(на экране или доске – этимология слов «клоун» и «акробат»)

«Клоун» - из латинского языка, «kolonus» - одно из значений «ШУТ», сравните «шутник». Тот, кто веселит зрителей яркими шутками и необычными эксцентричными номерами.

«Акробат» - от греческого слова «akros» - «ВЫСОКИЙ, ВЕРХНИЙ». Это человек, делающий трудные движения, искусный гимнаст.

Теперь вы понимаете, что учёба в цирковой школе – это настоящее искусство! И раз мы приглашены в эту школу, то какую задачу мы с вами будем решать? (предполагаемые ответы: больше заниматься; разучивать новые упражнения; стараться и т.д.) Верно, ребята, и в итоге представим яркие цирковые номера!

I этап: подготовительный. Разминочные упражнения

1)И клоунам, и акробатам для серьёзной работы над освоением циркового искусства потребуется хорошая разминка! И начнём мы с оздоровительного разминания пальчиков и ладошек, ведь они помогут активизировать работу мозга, а хороший цирковой артист – думающий артист!

(разминка пальчиков и ладошек массажными мячиками, Суджок )

2) Конечно, разминка нужна всему телу, ведь оно заряжается, как батарейка, для освоения фигур танца и создания образа! Наша школа циркового искусства «Радуга» - весёлая школа, в которой учатся только счастливые и радостные ученики, и поэтому она предлагает вам весёлую динамичную разминку.

(весёлая игровая разминка для тела)

II этап: познавательный. Комбинации-1, 2

Ну что ж, теперь вы готовы обучаться цирковому искусству! Давайте разучим Первую Комбинацию.
Комбинация 1: подскоки, хлопки с маршем, приседания с руками в сторону, выставление носочка в сторону с головой, махи руками вперед (типа ножницы), прыжок с выбросом рук наверх, наклон вперед, димамичные упражнения с поочерёдным переставлением рук на координацию.

Вы молодцы, настоящие цирковые артисты! Продолжим обучение! Предлагаю вам освоить Вторую Комбинацию!

Комбинация-2: раскачивания в «бабочке», перекаты «юла» на спине, «паучок», «ножницы» ногами

III этап: фантазийный. Игра «Моя Вообразилия»
Хороший цирковой артист имеет богатое воображение. Проверим, насколько вы хорошо знаете цирковые профессии, и хорошо ли вы их представляете!

(Игра «Моя Вообразилия»)

(Дети повторяют хором «Арена волнует «раз», арена волнуется «два», арена волнуется «три», на месте фигура… ЗАМРИ! (фигуры силача, жонглёра, гимнаста, дрессированной собачки…)

Что ж, вы все настоящие Творцы! Незаметно пролетел учебный курс в нашей цирковой школе! Пора продемонстрировать комиссии итоги вашего обучения – представить ваши танцы!

IV этап: креативный. Танцы «Клоуны» и «Почемучки»

Танец «Клоуны» группы клоунов.

(выступление)

Танец «Почемучки» группы акробатов.

(выступление)

Итоги занятия, обобщение, рефлексия:

Браво! Учёба в школе циркового искусства вами пройдена не напрасно! Поделитесь, ребята, впечатлениями: какие по характеру ваши танцы? (предполагаемые ответы: весёлые, смешные, радостные…) В какие цвета вы бы их раскрасили? (предполагаемые ответы: в яркие, пёстрые, красные, жёлтые, голубые… и т.д.)

Правильно, во все цвета, кроме скучных! Не зря ведь наша школа называется весёлым словом «Радуга»! Пусть и ваше обучение танцам будем весёлым и познавательным!

И в знак подтверждения вашего мастерства и обучения в школе циркового искусства вы получаете СЕРТИФИКАТЫ!

(вручение сертификатов)

Поклон! До свидания!

(Финальный поклон и аплодисменты)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272615-gimnastika-dvizhenija-stoja-sidja-ljozha-tanc