Повторение и систематизация знаний учащихся по теме «Синтаксис» (для дистанционного обучения учащихся 9-11 классов)

Ткаченко Мария Александровна

МБОУ СОШ № 4 г.Белгорода

Учитель русского языка и литературы

Повторение и систематизация знаний учащихся по теме «Синтаксис»

(для дистанционного обучения учащихся 9-11 классов)

Вариант 1

1.Выпишите из предложения подчинительное словосочетание со связью согласование.

Свежий ветерок чуть шевелил листья вербы и тальника. _________________________

2.Определите вид односоставного простого предложения.

Люблю дымок спалённой жнивы, в степи кочующий обоз и на холме средь жёлтой нивы чету белеющих берёз.

1)определенно-личное2)неопределенно-личное3)безличное 4)назывное

3.Укажите виды односоставных предложений. Подчеркните ГО (грамматическую основу) Найдите безличное.

1)За морошкой вышли вечером, а по дорожке не шли, а напролом._____________________

2)Артура втолкнули в эту конуру и захлопнули за ним дверь._________________________

3)Озеро это чаще всего называют голубым.________________________________________

4) Весело ехать по глубоким колеям, заросшим муравой, повиликой, каким-то белыми и жёлтыми цветами на длинных стеблях.__________________________________________

4.Укажите верную характеристику предложения.

С гор, из туч, тихо спускается сырой вечер, земля дышит тяжело и влажно, море густо поёт неясную, задумчивую песню.

1)простое осложнённое 2)сложносочиненное

3)сложное с сочинительной и подчинительной связью4)сложное бессоюзное

5.Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным образа действия. Укажите виды остальных придаточных.

1)Известно, что слоны в диковинку у нас._________________________________________

2)Река так блестит и сверкает на солнце, что глазам больно.__________________________

3)Было решено, что завтра мы с Дмитрием пойдём пешком.__________________________

4)Истинные хлеборобы говорят, что счастье людское на земле растёт._________________

6.Укажите виды придаточных предложений, входящих в состав сложноподчиненного предложения.

Они уже отплыли на такое расстояние, что могли обозреть весь Саардам, и им представился очаровательный вид

1)изъяснительное2)образа действия 3)определительное 4)степени и меры

Вариант 2

1.Выпишите из предложения подчинительное словосочетание со связью управление.

Однажды пятеро друзей пошли в лес. _________________________________________

2.Определите вид односоставного простого предложения.

Не прерывайте же меня и дайте мне досказать.

1)определенно-личное2)неопределенно-личное3)безличное 4)назывное

3.Укажите виды односоставных предложений. Найдите определенно-личное.

1)Сразу пахнуло вечерней свежестью, прелестью сложенного во дворах сена и переспелой вишней._________________________________

2)Некоторые шли пешком, неся уздечки и сёдла.________________________________

3)Закрыл на минуту глаза, стараюсь глубже дышать.________________________________

4) Под снегом уже и земли давным-давно не видно._________________________________

4.Укажите верную характеристику предложения.

По утрам вода у берегов начинала замерзать, а днём тонкий, как стекло, лёд таял.

1)простое осложнённое 2)сложносочиненное

3)сложное с сочинительной и подчинительной связью4)сложноподчиненное

5.Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным времени. Укажите виды остальных придаточных.

1)Небо очистилось от туч, последние остатки которых уходили за перевал.____________________________

2)Петя поскакал к тому месту, откуда слышались выстрелы.__________________________________________

3)В сложной биографии Андерсена трудно установить время, когда он начал писать прелестные сказки._______

4)Тина проснулась, когда высокое солнце уже залило комнату и пчела жужжала где-то над ухом._____________

6.Укажите виды придаточных предложений, входящих в состав сложноподчиненного предложения.

Он хорошо понимал, что обнаружить силу свою опасно в полном размере, так как его будут бояться, будут ему завидовать, и он наживёт себе врагов.

1)изъяснительное и определительное 2)образа действия и сравнительное

3)определительное и причины4)изъяснительное и причины

Вариант 3

1.Выпишите из предложения подчинительные словосочетания со связью управление.

Здесь, бывало, сиживал со мной А.Раевский, прислушиваясь к мелодии вод._________________________________

2.Определите вид односоставного простого предложения.

Упразднили регистратуру за ненадобностью и выпустили генералов на волю

1)определенно-личное2)неопределенно-личное3)безличное 4)назывное

3.Укажите виды (односоставных) предложений. Подчеркните ГО. Найдите безличное предложение.

1)Пора было спуститься поужинать, но старший лейтенант оставался на мостике.__________________________________

2)Всё это заставило насторожиться. ___________________________________________

3)Катера всё ближе подходили к заветной цели. _________________________________

4) Дали воде совершенно успокоиться и восстановить свою прозрачность.______________

4.Укажите верную характеристику предложения.

Лучи солнца ярко освещают бор, и где-то между стволами едва синеет лёгкий туман.

1)простое осложнённое 2)сложносочиненное

3)сложное с сочинительной и подчинительной связью4)бессоюзное

5.Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным. Укажите виды остальных придаточных.

1)Варвара Алексеевна молча хлопотала у стола, и никто не видел, как вздрагивают у неё губы.____________________________

2)Мы втроём начали беседовать, как будто век были знакомы._____________________________

3)Калиныч, как я узнал после, каждый день ходил с барином на охоту._________________

4)Гений живёт в народе, как искра в кремне._______________________________________

6.Укажите виды придаточных предложений, входящих в состав сложноподчиненного предложения.

Я бы сделал это давно, если б тайная надежда, что отец сжалится надо мной, не удерживала меня.

1)условия и сравнительное 2)условия и определительное

3) причины и определительное 4)причины и изъяснительное

Вариант 4

1.Выпишите из предложения подчинительные словосочетания со связью согласование.

С тихим шелестом теряли своё одеяние берёзы.__________________________________

2.Определите вид односоставного простого предложения.

Так вот и верчусь всю жизнь, словно заколдованный и окаянный..

1)определенно-личное2)неопределенно-личное3)безличное 4)назывное

3.Укажите виды (односоставных) предложений. Найдите безличное предложение.

1)В обитой простынями сельской хате Микола Дудко работал без перерыва уже несколько дней.__________________________________________

2)Для поддержания сил и экономии времени его кормили и поили тут же, у операционного стола____________________________________

3)Никогда ещё не хотелось ему так страстно спасти человеческую жизнь, как сейчас._______________________

4) Вдруг сильный стук в дверь заставил его вздрогнуть._____________________________

4.Укажите верную характеристику предложения.

Занимаясь беспрерывно службой и процессом, который начался при моём дедушке и, вероятно, кончится при моих внучатах, я совсем забыл о последнем моём свидании и разговоре с Зориным.

1)простое осложнённое 2)сложносочиненное

3)сложное с сочинительной и подчинительной связью4)сложноподчиненное

5.Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным цели. Укажите виды остальных придаточных.

1)Он встретил смерть лицом к лицу, как в битве следует бойцу._________________________________________

2)Я послал его с конным взводом, чтобы выяснить, далеко ли от нас идут бои._____________________________

3)Я, как ни напрягал слух, ничего не мог расслышать за треском разгоревшегося костра.__________________________________

4)Когда он пошёл к дому, темнело и в комнатах горел свет.__________________________

6.Укажите виды придаточных предложений, входящих в состав сложноподчиненного предложения.

В то время, когда Пьер входил в окоп, он заметил, что на батарее выстрелов не слышно.

1)времени и изъяснительное 2)времени и сравнительное

3)определительное и причины4)определительное и изъяснительное

Вариант 5

1.Выпишите из предложения подчинительное словосочетание со связью примыкание.

В тряском экипаже он почувствовал себя совсем плохо.________________________________________________

2.Определите вид односоставного простого предложения.

Говорили в избах вполголоса, заглядывали сквозь окна на улицу, прислушиваясь к нарастающему говору тайги.

1)определенно-личное2)неопределенно-личное3)безличное 4)назывное

3.Укажите виды (односоставных) предложений. Найдите безличное предложение.

1)Поэтому на самом берегу начали поспешно воздвигать проволочные заграждения._______________________

2)Песок и гравий с пляжа всё время насыпали в мешки для защиты от бомб и увозили на зелёных грузовиках._________________________________________

3)Роты истребительного батальона проходили по площади.___________________________

4) Надо было всеми силами сохранить жизнь.______________________________________

4.Укажите верную характеристику предложения.

Для подлинного художника творчество не только наслаждение и торжество, но и упорный, неустанный труд, настойчивые поиски лучшего.

1)простое осложнённое 2)сложносочиненное

3)сложное с сочинительной и подчинительной связью4)сложноподчиненное

5.Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным определительным. Укажите виды остальных придаточных.

1)Деревья, куда ни взглянешь, были все золотые или красные._________________________________________

2)Я опять пришёл сюда слушать прибой, долго смотрел в ту сторону, куда ушёл пароход..._____________________________

3)Иди туда, куда влечёт тебя свободный ум.__________________________________

4)Куда река пошла, там русло будет._____________________________________________

6.Укажите виды придаточных предложений, входящих в состав сложноподчиненного предложения.

Знали мы только, что турку бить идём, потому что он много крови пролил.

1)определительное и причины 2)образа действия и условия

3)изъяснительное и определительное 4) изъяснительное и причины

Вариант 6

1.Выпишите из предложения подчинительные словосочетание со связью управление.

В спортивном зале тренировались десять гимнастов.____________________________

2.Определите вид односоставного простого предложения.

Сладко пахнет увядшими травами и ещё чем-то осенним, возбуждающим бодрость.

1)определенно-личное 2)неопределенно-личное

3)безличное 4)назывное

3.Укажите виды (односоставных) предложений. Найдитенеопределённо-личное предложение.

1)На войне ему было страшновато, но, к удивлению, интересно...______________________

2)Сегодня около полуночи роту вывели из резерва на плацдарм._______________________

3)Теперь все трое молча и сосредоточенно работали, стараясь уйти в землю.______________________________

4) Для Степана Позднякова этот бой был первым.___________________________________

4.Укажите верную характеристику предложения.

Но вот тучка пронеслась, запорхал ветерок, изумрудом и золотом начала переливать трава.

1)простое осложнённое 2)сложносочиненное

3)сложное с сочинительной и подчинительной связью 4)бессоюзное

5.Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным определительным. Укажите виды остальных придаточных.

1)Хорошо известно, что тела при нагревании расширяются, а при охлаждении сжимаются.___________________

2)Каштанка помнила, что по дороге она вела себя крайне неприлично.____________________________________

3)Одни люди уважали, другие любили его, а были и такие, что боялись.___________________________________

4)Охотники напали на тропинку, извивающуюся между деревьями, и шли по ней, надеясь, что она выведет из леса.___________________________________________________

6.Укажите виды придаточных предложений, входящих в состав сложноподчиненного предложения.

Я знал, что теперь никогда уж он не будет смотреть на меня теми страшными глазами, какими смотрел за несколько минут перед тем.

1) изъяснительное и определительное 2) изъяснительное и образа действия

3)определительное и сравнительное 4)изъяснительное и сравнительное

Вариант 7

1.Выпишите из предложения подчинительное словосочетание со связью примыкание.

Потеряв сына, князь Василий со всей любовью, страхом и надеждой сосредоточился на внуке Мише.____________

2.Определите вид односоставного простого предложения.

Спрашивают с него много, а разбойничать не велят.

1)определенно-личное 2)неопределенно-личное3)безличное 4)назывное

3.Укажите виды (односоставных) предложений. Найдитеопределённо-личное предложение.

1) Всё труднее становилось маневрировать, скрывать свои чувства.____________________

2) Никуда от нас не денешься, не скроешься!_______________________________________

3) И вот однажды ночью меня будят, вызывают к начальнику в кабинет.________________

4) И я совершила в этот день свой единственный подвиг.____________________________

4.Укажите верную характеристику предложения.

0на была любезна с Рудиным, но держалась как-то отдалённо и то посмеивалась, то хмурилась, говорила в нос и всё больше намёками.

1)простое осложнённое 2)сложносочиненное

3)сложное с сочинительной и подчинительной связью 4)бессоюзное

5.Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным места. Укажите виды остальных придаточных.

1) Места, где уничтожен лес, подвергаются жестоким размывам от талых вод и дождей.______________________________

2) За стеной маленькой гостиной, где они сидели, слышалась музыка.____________________________________

3) Там, где глаз не мог уже отличить в потёмках поле от неба, ярко мерцал огонёк.______________________________

4) Изба, где он рос и вырос и где жили его самые родные на свете люди, стояла как раз напротив._________________

6.Укажите виды придаточных предложений, входящих в состав сложноподчиненного предложения.

Дома я рано лёг в постель, потому что не знал, куда уложить новое болезненное чувство, переполнявшее душу.

1) причины и изъяснительное 2) причины и места

3) условия и места 4) условия и определительное

Вариант 8

1.Выпишите из предложения подчинительное словосочетание со связью управление.

По горячей от солнца гальке шёл мальчик.____________________________________

2.Определите вид односоставного простого предложения.

В театре воображаешь себя играющим влюблённого злодея или вообще героем.

1)определенно-личное 2)неопределенно-личное3)безличное 4)назывное

3.Укажите виды (односоставных) предложений. Найдитеназывное предложение.

1) Кто-нибудь садился, и начинались танцы.______________________________________

2) Добрый, весёлый, хороший мой народ!_________________________________________

3) К вечеру ему удалось убить старого грача.____________________________________

4) Ему не хотелось вспоминать про этот случай.___________________________________

4.Укажите верную характеристику предложения.

Весною иволга появляется поздно, когда рощи уже одеты листвой и все лесные певчие птицы уже давно прилетели.

1)сложноподчиненное с последовательным подчинением 2)сложносочиненное

3)сложное с подчинительной и сочинительной связью4) сложноподчиненное с однородным подчинением

5.Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным степени. Укажите виды остальных придаточных.

1)Мы видно уж поладим, коль рядом сядем._______________________________________

2)Кругом было так темно, что в двух шагах нельзя было рассмотреть человека.____________________________________

3)Самое прекрасное в мире то, что создано трудом, умной человеческой рукой.______________________________

4)Спросите вы у тех солдат, что под берёзами лежат, хотят ли русские войны._________________

6.Укажите виды придаточных предложений, входящих в состав сложноподчиненного предложения.

Чем отчётливее чувствует человек, что он уходит из жизни, тем милее становится всё для него кругом.

1) места и изъяснительное 2) определительное и образа действия

3) изъяснительное и сравнительное 4) определительное и причины

Вариант 9

1.Выпишите из предложения подчинительное словосочетание со связью согласование.

Наш хутор находится недалеко от соснового бора.________________________________________________________

2.Определите вид односоставного простого предложения.

Вдали громыхнуло и глухо раскатилось.

1) определенно-личное 2) неопределенно-личное3) безличное 4) назывное

3.Укажите виды (односоставных) предложений. Найдитеназывное предложение.

1) На плече его сверкнул генеральский погон._________________________________________

2) Сюда приказано перебазироваться перед наступлением, почти на передний край._______________________________

3) В памяти всплыло пышущее здоровьем лицо.______________________________________________________________

4) Просторная комната с занавешенными марлей окнами.____________________________________________________

4.Укажите верную характеристику предложения.

В столовой уже стояли два мальчика, сыновья Манилова, которые были в тех летах, когда сажают уже за стол, но ещё на высоких стульях.

1) сложноподчиненное с однородным подчинением 2) сложносочиненное

3) сложноподчиненное с последовательным подчинением 4) сложное с сочинительной и подчинительной связью

5.Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным изъснительным. Укажите виды остальных придаточных.

1) Телегу, где лежал Бессонов, дёрнуло, повалило, и Алексей Алексеевич покатился под шоссе в канаву._______________

2) Я решил встать на бивак там, где осталась лошадь.__________________________________________________________

3) Иван Ильич спросил, где находится штаб.__________________________________________________________________

4) Крик сей разлился далеко по улицам, где был принят и повторяем новыми толпами.______________________________

6.Укажите виды придаточных предложений, входящих в состав сложноподчиненного предложения.

Я не знал ещё, что такое голод, но при последних словах девочки у меня что-то повернулось в груди,

и я посмотрел на своих друзей, точно увидел их впервые.

1) изъяснительное и сравнительное 2) изъяснительное и образа действия

3) определительное и образа действия 4) изъяснительное и определительное

Вариант 10

1.Выпишите из предложения подчинительное словосочетание со связью согласование.

Олень раскапывает передней ногой снег и, если есть корм, начинает пастись._____________________________________

2.Определите вид односоставного простого предложения.

На горе, у часовни, бестолковая, потерявшая себя толпа.

1) определенно-личное 2) неопределенно-личное3) безличное 4) назывное

3.Укажите виды (односоставных) предложений. Найдитебезличное предложение.

1) А в перевязочную уже вносили бойцов, только что пострадавших от обстрела.____________________________________

2) Надо было найти силы, чтобы не плакать, чтобы надеяться, чтобы жить._________________________________________

3) Его вера в будущее была непоколебима.________________________________________

4) Потом было что-то длинное и тёмное, вроде коридора.____________________________

4.Укажите верную характеристику предложения.

Одни живут очень богато, другие очень бедно и служат писарями на станциях.

1) простое осложненное2) сложносочиненное

3) сложное с сочинительной и подчинительной связью4) бессоюзное

5.Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным условия. Укажите виды остальных придаточных.

1) Когда занялась заря, стало видно, что погода будет хорошая._______________________

2) Когда в друзьях согласья нет, на лад их дело не пойдет.____________________________

3) Когда затих уж топот лошади, я пошла на террасу и опять стала смотреть вслед.__________________________________

4) Часов в пять, когда жара спала, всё оживилось._______________________________

6.Укажите виды придаточных предложений, входящих в состав сложноподчиненного предложения.

Кирилла Петрович Троекуров с удовольствием стал рассказывать подвиг своего француза, ибо имел счастливую способность тщеславиться всем, что только ни окружало его.

1) причины и изъяснительное 2) сравнительное и определительное

3) образа действия и изъяснительное 4) причины и следствия

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272693-povtorenie-i-sistematizacija-znanij-uchaschih