Эта удивительная природа

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Сынтульская средняя общеобразовательная школа»

Игра «Звездный час»

Эта удивительная природа

Чижова Людмила Николаевна

учитель начальных классов

2016

Пояснительная записка

Эта разработка дает возможность закрепить материал, пройденный на уроках окружающего мира в 3 классе по теме «Эта удивительная природа» УМК «Школа России». Материал может быть применен на уроках и на внеклассных мероприятиях. Я проводила это мероприятие в рамках взаимопосещений классных часов МО классных руководителей Сынтульской средней школы. В декабре 2014 года опубликовала разработку на сайте «Инфоурок». Просмотров 398.

Цели: 1) создать условия для расширения кругозора учащихся;

2)способствовать формированию у учащихся логического мышления, быстроты реакции, смекалки;

3)создать условия для формирования у учащихся чувства любви к природе.

Задачи: 1) организовать детей для игры «Звездный час»;

2) организовать контроль результатов действий учащихся;

3)организовать рефлексивную оценку деятельности учащихся.

Оборудование:жетоны - «звезды», карточки с номерами от 0 до 8 (6 комплектов), ручки, бумага, призы, грамота победителю, ноутбук, презентация.

План игры.

Отборочный тур.

1 тур. Птицы Рязанской области.

Растения Рязанской области.

2 тур. Самое длинное слово.

3 тур. Логические цепочки.

Финал.

Награждение.

Ход мероприятия

1.Оргмомент.

Сегодня у нас необычный классный час. К нам пришли гости. Расскажите гостям, как нужно работать на всех уроках и мероприятиях.

2.Постановка темы и целей мероприятия.

15 декабря отмечается День образования организации ООН по охране окружающей среды. Называется она – ЮНЕП. (Слайд 2).

Предположите тему и цели мероприятия.

3.Мотивация.

4.Отборочный тур.

В отборочном туре принимают участие все желающие. За каждый правильный ответ они получают жетон – звезду. В 1 тур выходят 6 учеников, получивших большее количество жетонов.

Загадки. (Слайды 4 – 20)

Серая птаха в лесу живет,

Повсюду чудесным певцом слывет. Соловей.

Шило впереди,

Клубок середи,

Ножницы сзади. Ласточка.

Хоть я не молоток –

По дереву стучу:

В нем каждый уголок

Обследовать хочу.

Хожу я в шапке красной

И акробат прекрасный. Дятел.

Эта птица хоть куда!

Не летает никогда,

Только бегает, как ветер.

Знают птицу все на свете. Страус.

Чик-чирик! К зернышкам прыг!

Клюй, не робей! Кто это? ... Воробей.

Зимой на ветках яблоки!

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки,

Ведь это .... Снегири.

Пор-р-ра! Пор-р-ра!

А что пора? Какая с ней морока,

Когда трещит .... Сорока.

Хвост крючком, нос пятачком. Поросенок.

Идет, идет, бородой трясет,

Травки просит:

«Ме-ме-ме, дайка травки мне-е-е». Коза.

Живет в норке, грызет корки.

Коротки ножки, боится кошки. Мышка.

У порога плачет, коготки прячет,

Тихо в комнату войдет,

Замурлычет, запоет. Кошка.

Гладишь – ласкается,

Дразнишь – кусается. Собака.

Заплелись густые травы,

Закудрявились луга,

Да и сам я весь кудрявый,

Даже завитком рога. Баран

Сер, да не волк,

Длинноух, да не заяц,

С копытами, да не лошадь. Осел.

Он в самом омуте живет,

Хозяин глубины.

Имеет он огромный рот,

А глазки чуть видны. Сом.

Хвостом виляет, зубаста, а не лает. Щука.

Блещет в речке чистой

Спинкой серебристой. Рыбка.

У меня длинней иголки, чем у елки.

Очень прямо я расту в высоту.

Если я не на опушке,

Ветки – только на макушке. Сосна.

Благоухает и манит,

Цветами нежными дарит,

Протянешь руку за плетень –

И в ней окажется ... Сирень.

Летом снег!

Просто смех!

Снег по городу летает

Почему же он не тает? Тополь.

Будто снежный шар бела,

По весне она цвела,

Нежный запах источала.

А когда пора настала,

Разом сделалась она

Вся от ягоды черна. Черемуха.

Я из крошки-бочки вылез,

Корешки пустил и вырос,

Стал высок я и могуч,

Не боюсь ни гроз, ни туч.

Я кормлю свиней и белок –

Ничего, что плод мой мелок. Дуб.

На клумбе у окошка

Посажена картошка.

Цветки ее огромные,

И светлые, и темные. Георгин.

На воде растет цветок –

Белоснежный лепесток. Кувшинка.

Красивые цветочки

Расцвели в саду.

Запестрели красками,

А осень на носу. Астры.

У занесенных снегом кочек,

Под белой шапкой снеговой,

Нашли мы маленький цветочек,

Полузамерзший, чуть живой. Подснежник.

На кустах в саду растет,

Запах сладкий, словно мед.

Но нередко льются слезы

Тех, кто рвет их. Это... Розы.

Я шариком пушистым

Белею в поле чистом,

А дунул ветерок –

Остался стебелек. Одуванчик.

Желтые, пушистые

Шарики душистые.

Их укроет от мороза

В своих веточках... Мимоза.

Длинный тонкий стебелек,

Сверху – алый огонек.

Не растенье, а маяк –

Это ярко-красный ... Мак.

1 тур. Птицы Рязанской области. (Слайды 21 – 22)

Его все называют «лесным доктором» за то, что он «лечит» деревья – вытаскивает из ствола и из-под коры вредных насекомых и их личинок. (1 – Дятел)

Из густой кроны доносятся красивые звуки – будто кто-то играет на флейте. И вдруг – кошачий визг. Но «флейтист» и «кошка» - одна и та же птица. Кошкой она кричит, когда испугана или рассержена. (6 – иволга).

Самые маленькие птички наших лесов никуда не улетают на зиму – морозов не боятся. Храбрые птички. И очень полезные: за день съедают вредных насекомых и их личинок столько, сколько весят сами.(7 – королек)

Какая из этих птиц – героиня сказки В. Бианки? Она летает бесшумно, чтобы не вспугнуть жертву. (8 – сова)

Эта птица – первый вестник весны. (0 – грач)

Эта птичка – самая мелодичная в нашем лесу.(5 – соловей)

Опустив клюв в воду, эта птица щелкочет: процеживает воду, оставляя во рту мелкие водные организмы. (4 – утка)

Какая птица не вьет гнезда? (2 – кукушка)

Самцы этих птиц очень вежливы и заботливы: уступают лучшую еду самкам и прилежно воспитывают птенцов. К нам прилетают с первым снегом. (3 – снегири)

Растения Рязанской области. (Слайды 23-24)

Вся поляна покрыта голубыми, розовыми, синими цветами. Все чуть склонили головки, и кажется, вот-вот пробежит ветерок - и над поляной послышится тихий серебряный перезвон. (6 – колокольчик)

А этот цветок днем плавает на поверхности воды, а вечером ныряет под воду. (3 – кувшинка)

Это один из самых ранних цветков в лесу. Его называют ветреницей, ведь появляется он, когда еще холодно, ветрено, когда еще лежит снег. Что это за растение? (4 – подснежник)

У этого растения тоже есть разные названия: водяной орех, рогульник, чертик. (5 – чилим)

Гирлянды маленьких беленьких колокольчиков висят весной между листьями. А летом на месте цветков – красные ягоды. Но не бери их в рот – они ядовиты! (1 – ландыш)

Это растение тоже имеет несколько названий. Растет в тенистых местах. Листья и стебель густо покрыты волосками. (2 – сон-трава)

2 тур. Самое длинное слово. (Слайды 25 - 26)

Из шести участников в этот тур выходят только четверо. Из букв слова «натуралист» участники за одну минуту должны составить слова.

Участник, составивший самое короткое слово – выбывает из игры.

Участник, составивший самое длинное слово – получает жетон.

3 тур. Логические цепочки (Слайды 27 – 32)

В этом туре принимают участие трое игроков.

Я считаю, что звенья этой цепи расположены верно. (2 и 3 – волк и кабан)

Какое звено этой цепи лишнее? ( 3 – камыш)

Я считаю, что звенья этой цепи расположены верно. (0)

Финал (Слайды 33 – 34)

До финала доходят только два ученика. В течение 1 минуты участники должны составить как можно больше слов из букв слова «природоведение».

Побеждает участник, составивший большее количество слов.

Награждение победителя.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272835-jeta-udivitelnaja-priroda