Роль семейных отношений на полноценное развитие ребёнка

Роль семейных отношений на полноценное развитие ребёнка

Семья — это относительно небольшое объединение людей, основанное на кровном родстве, браке или усыновлении, которое связано общностью бюджета, быта и взаимной ответственностью, а, следовательно, совокупностью социальных отношений, основанных на биологических связях, правовых нормах, правилах усыновления (удочерения), попечительства и др.

История семьи — фактически история человечества. Семья является одним из самых древних социальных институтов. Сегодня в некоторых примитивных обществах семья — единственный стабильно функционирующий институт (племена Центральной Африки, Океании, народы Севера). В этих обществах порядок поддерживается без установления формальных законов, участия полиции, суда; основным авторитетом является авторитет главы семьи.

В каждом обществе существуют свои особые формы организации семьи, но социологи отмечают некоторые общие признаки семейной жизни.

Семья для ребёнка-это место рождения и основная среда обитания, это общность близких людей, которые понимают его и принимают таким, какой он есть. Кроме того, семья-первая социальная школа отношений с людьми и персональная микросреда развития личности.

В семье ребёнок получает основы знаний об окружающем мире и переживает весь спектр социальных чувств. Под семьёй понимается и особый морально-психологический климат, под действием которого складываются основные морально - нравственные представления ребёнка, фундамент его мировоззрения. Семья является существенным фактором интеллектуального развития, духовного становления и эмоционального благополучия всех членов и, прежде всего, ребёнка.

Основными составляющими семьи являются: коллективное мнение, межличностные внутри семейные отношения, семейные традиции, обычаи, стереотипы поведения, нормы внутрисемейного поведения, нравственно-духовный климат. Эти составляющие и определяют специфику семейной атмосферы, направление развития сценариев семейной жизни, расстановку ролей, группировку ее членов.

Основой жизнедеятельности семьи является система общения-межличностные, внутрисемейные и внешние контакты, взаимодействие в ходе соответственной деятельности, во время отдыха, обмен информацией, взаимовыручка, стремление к единству мыслей и действий, а также индивидуальные коммуникативные особенности каждого члена семьи.

Все знают и понимают, что семья незаменима для развития ребенка. Семья определяет очень многое в жизни ребенка. Связь между родителями и детьми относится к наиболее сильным человеческим связям. Благополучию ребенка способствуют доброжелательная атмосфера и такая система семейных отношений, которая дает чувство защищенности, любви и принятия, стимулирует и направляет его развитие. Любовь родителей - величайший и незаменимый источник духовного и эмоционального развития ребенка, его нравственных качеств, чувства уверенности в себе, позитивного восприятия мира.

Но что делать, для того чтобы семья стала заниматься своими непосредственными задачами и как ей в этом помочь, - пока не совсем ясно. Такое противоречие не случайно. Само понятие "семья" у современных родителей определяется совершенно по-разному. Для кого-то семья — это ведение совместного хозяйства независимо от того, состоят ли родители в официальном браке. Другие считают, что семья - это законный брак. Третьи уверены в том, что не благословлено церковью, семьей назвать нельзя. Четвертые утверждают, что ни о какой семье не может идти речи, если нет детей. Бывает так, что все вроде бы есть: и брак оформлен, и дети есть, но каждый живет своей собственной жизнью, нет единой концепции семьи.

Семья представляет собой слаженную систему, в которой у каждого человека есть определённое место и определённая функция. С появлением ребёнка в семье происходит изменение семейной структуры, изменяются функции и назначение отдельных составляющих, определяется место, которое будет занимать каждый член этой структуры. И это именно его место, а не чужое (которое было отобрано у кого-то из уже существующих в этой системе ранее). Согласно этапам развития семьи, выполняемые обязательства могут изменяться, но, ни в коем случае, один человек не может занять место другого. При этом вся система в целом начинает работать по-другому. Важно, чтобы жизнь семьи вмещала жизнь каждого. Лишь при соблюдении этого правила семья будет функционировать как система, она будет цельной и гармоничной.

Семья обеспечивает базисное чувство безопасности, которое является одним из основных условий нормального развития ребенка. 
Она дает ребенку возможность без опасений и страха взаимодействовать с внешним миром, осваивать новые способы его исследования и реагирования. 
Родители для ребенка являются источником необходимого жизненного опыта. Дети учатся у них определенным способам и моделям поведения. 
Родители влияют на поведение ребенка, поощряя или осуждая определенный тип поведения, а также применяя наказания и определяя приемлемую для себя степень свободы действий ребенка. 

Семья - это школа отношений с людьми. Общение в семье влияет на формирование мировоззрения ребенка, позволяет ему вырабатывать собственные нормы, взгляды, идеи.

Н. Аккерман пишет, что семья как система функционирует под воздействием двух законов: закона гомеостаза (каждая система стремится сохранить своё положение, каким бы оно ни было) и закона развития (каждая семейная система должна пройти свой жизненный цикл, то есть некую последовательность смены событий, которую проходит любая семья).

Семейная система должна создаться и завершиться, так же, как человек должен родиться и умереть. Непосредственными причинами, дающими семье возможность пройти этот жизненный цикл, являются некоторые обязательные для возникновения этой системы события, такие, как брак, а также изменение физического возраста людей и соответственные изменения стадий психического развития.

Меняющийся образ жизни неизбежно ведёт к переменам в сущности семьи. В то же время несомненно, что семья переживёт любой экономический уклад или социальный строй, другой вопрос, какова будет динамика отношений и система взаимодействий в семье с меняющимся социальным влиянием.

Трудно в настоящее время быть образцовой семьёй. Много сил и забот забирает работа, чтобы материально обеспечить семью, очень мало времени остаётся на тёплое общение, которое делает всех членов семьи ещё дружнее. Но, тем не менее, семья была, есть и остаётся тем местом, где закладываются основы характера подрастающего человека. И образцом в этом смысле может быть лишь гармоничная семья. Ведь, как писал А.Н. Острогорский: «Семейная жизнь для ребенка то же, что для нас общественная. Душа его питается впечатлениями, получаемыми в семье. Здесь ребенок научается одно любить, другое ненавидеть, здесь привыкает к труду или праздности, получает первые эстетические вкусы, здесь первоначально сосредоточиваются все его интересы, привязанности и авторитеты».

А значит, от того, что видят в своём окружении дети, зависит их дальнейшая жизнь, ведь они как зеркало с точностью до малейшего штриха копируют близких взрослых. Согласитесь, ведь все мы хотим, чтобы меньше детей на вопрос: «Что такое семья?» отвечали, как этот малыш: «… это жизнь двух разных людей: мамы и папы»

Семья – наиболее благоприятная среда для развития здоровой личности, так как обладает серьезными преимуществами в социализации индивида, благодаря особой психологической атмосфере любви и нежности, заботы и уважения, понимания и поддержки. Чуткое, внимательное отношение взрослых к ребенку позволяет своевременно выявить его способности, поддержать формирование интересов и склонностей.

И совсем не имеет смысла сравнивать общение другого малыша с родителями и переносить их методы воспитания в свою семью, ведь только Вы знаете своего ребёнка, свои желания и особенности и знаете ту точку гармонии, которая необходима для Вашей семьи, чтобы полноценно функционировать. При этом не стоит забывать, что главная задача для родителей заключается не в том, чтобы обеспечить детей едой, научить украшаться одеждой, а в том, чтобы научить их осознавать свои чувства и чувства окружающих, привить им бережное отношение к человеческому общению и жизни в целом.

Да, в семье может не наблюдаться идеального порядка, хорошей мебели, дорогих бытовых приборов, но зато в ней есть место папкам с многочисленными рисунками детей, поделкам, выполненным своими руками, дневникам, в которые мама записывает историю детей с момента их рождения. В этой семье спокойно и с юмором разрешают конфликты, дружно берутся за домашние дела, любят животных и туристические походы с песнями под гитару. Здесь приоритет - не материальное преуспевание, а духовное развитие ребенка и выстраивание гармоничных взаимоотношений. Разве не это идеальная семья?

Главное, о чём стоит помнить, это то, что «каждая семья представляет явление особое, индивидуальное, и воспитательная работа в одной семье вовсе не должна быть точной копией такой же работы в другой» (А.С. Макаренко)

Список использованной литературы

Аккерман Н. Семья как социальная и эмоциональная единица. – СПб.: Питер, 2000. – 184 с.

Будылина О.М., Черданцева Т.А. «Семья – главная ценность в жизни». // Интернет публикация: http://festival.1september.ru/articles/538228/

Митрикас А. Семья как ценность: состояние и перспективы изменений ценностного выбора в странах Европы// Социологические исследования, 2004 - №5.

Никульчева В.Ю. «Моя семья. Что в имени твоем?»// Интернет публикация: http://festival.1september.ru/articles/571160/

Осипова И.И., Захарова Ж.А. Замещающая семья
http://www.pechory-school.psc.ru/russion/metod/smi/works/zam_sem.htm

Цитаты о семье// Интернет публикация: http://scrapmania.moy.su/forum/28-275-1

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272897-rol-semejnyh-otnoshenij-na-polnocennoe-razvit