Дидактические игры на автоматизацию и дифференциацию звуков «Р» и «Рь» в словах (предложениях)

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

НА АВТОМАТИЗАЦИЮ И ДИФФЕРЕНЦИАЦИЮ

ЗВУКОВ В СЛОВАХ (ПРЕДЛОЖЕНИЯХ)

Представленные логопедические игры помогут ребенку сделать длительный этап автоматизации и дифференциации звуков интересным и увлекательным.

В данные игры можно играть как одному ребенку, так и нескольким.

Игра: Кролик с морковкой.

Цель: автоматизировать и дифференцировать звуки «Р» и «Рь», развивать зрительную память.

Игровой материал: Картинка кролик с морковкой, 2 корзинки, 40 карточек – морковок с изображением картинок в названии, которых есть звук «Р» или «Рь».

Ход игры: Логопед предлагает ребенку разложить все морковки, который зайка стащил у Мишки из огорода, в две корзинки. Ребенок раскладывает в одну корзинку в названии которых есть звук «Р», в другую – звук «Рь». Ребенок произносит все слова четко. Можно определить, где стоит автоматизированный звук (в начале, в середине или в конце слова). Затем выбираем любую корзинку с морковками. Раскладываем их в ряд (5-7 картинок). Педагог предлагает запомнить картинки в той последовательности, в которой они лежат на столе. Ребенок закрывает глаза, логопед меняет местами картинки (или убирает и ставит другую). Ребенок должен определить, что случилось и так же ответить предложением. (Количество картинок зависит от возраста ребенка)

Изготовила: учитель – логопед

Мызина Т.Б.

2017 год

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/273322-didakticheskie-igry-na-avtomatizaciju-i-diffe