Экологическое воспитание дошкольников: бережное отношение к природным ресурсам

Экологическое воспитание дошкольников

Важнейший аспект в решении вопроса сохранения природных ресурсов Земли – экологическое воспитание. Велико значение природы для воспитания всей гаммы человеческих чувств: чувства прекрасного, чувства доброты и сострадания к более слабым. Для воспитания сознательного отношения к природе дошкольникам также необходимы знания о природе, о роли человека в ней.

Процесс воспитания начал экологической культуры должен быть интересным, насыщенным, эстетически развивающим, максимально приближенным к объектам живой и неживой природы, что позволит воспитать социально-активных, творческих личностей, способных понимать и любить окружающий мир, природу и бережно к ним относиться.

Среди разнообразных средств приобщения детей к природе важная роль принадлежит художественной литературе. «Талантливая книга, - заметил Н.Сладков, - прочитанная в детстве, когда впечатления особо остры и глубоки, способна пробудить любознательность, активный интерес к жизни природы на всю жизнь». Сколько поэзии, подлинной любви к природе содержат замечательные «миниатюры» В. Бианки, М. Пришвина, Е. Чарушина, К. Ушинского!

Своим разнообразием природа эмоционально воздействует на ребенка, вызывает его удивление, желание больше узнать. Уже при первой встрече с весенними цветами напоминайте детям о бережном отношении к ним, о том, что не нужно их рвать, топтать. Цветы будут радовать своей красотой других людей.

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все: и я, и ты,

Если мы сорвем цветы –

Опустеют все поляны

И не будет красоты!

Детям нравятся путешествия в мир растений. Можно собрать гербарий, благодаря которому закрепить знания о растениях. Рассказывая интересные истории и сказки из жизни растений, учите придумывать сказки и загадки.

Также в дошкольном возрасте ребенок чутко реагирует на поэтическое слово. Тонко подмеченная, искусно воспетая в стихах образность природы помогает ребенку увидеть прелесть летнего луга, дубовой рощи, заснеженной березки, испытать радость от прекрасных встреч с окружающим миром. Наблюдение природы подготавливает ее восприятие в стихах и, наоборот, стихи усиливают впечатление непосредственных наблюдений.

Учите детей любить, щадить природу, подавайте пример доброго отношения ко всему живому, постоянно обогащайте ребенка впечатлениями, используя художественную литературу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/273523-jekologicheskoe-vospitanie-doshkolnikov