Сюжетно-ролевая игра в подготовительной группе «Кафе»

1)Автор материала: Кузнецова Светлана Владимировна

2)Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад №26» Приморский край, г. Артём

3) Воспитатель

Сюжетно-ролевая игра в подготовительной группе

« Кафе».

Программное содержание: Побуждать детей более широко и творчески использовать в играх знания об окружающей жизни. Обеспечить развитие игр, способствующих выявлению и формированию разнообразных интересов и способностей. Продолжать учить детей выполнять различные роли в соответствии с сюжетом игры, используя атрибуты. Развивать у детей творческое воображение, способность совместно развертывать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников. Формировать взаимоотношения сотрудничества и взаимопомощи. Воспитывать доброжелательность, готовность выручать товарища, умения считаться с интересами и мнением игроков по игре, справедливо решать споры.

Атрибуты:столы, скатерти, колпак, фартук для повара, разносы, салфетки, посуда, столовые приборы, сумки, кошельки с деньгами, коробки- конфет, соков, стулья, муз. диски, магнитофон.

Ход:

- Дети подойдите пожалуйста ко мне, давайте с вами поиграем в какую- нибудь с\р игру ( предлагаю детям игру « Кафе»)

- Скажите для чего люди ходят в кафе?

- Отдохнуть, послушать музыку, потанцевать, отметить день рождения.

- Вспомните правила поведения в общественных местах:

1. Не кричать.

2. Громко не разговаривать.

3. Вести себя культурно.

4. Не забывать говорить волшебные слова: « спасибо», пожалуйста, « до свидания», «здравствуйте».

- Кто работает в кафе? ( официанты, бармен, повара, тамада, администратор, директор)

- Что входит в обязанности бармена? ( приготовить коктейль, умело обслужить посетителей кафе)

- Чем занимается повар? ( готовит горячие и холодные блюда).

- Кто такой тамада? ( работник кафе, который развлекает посетителей кафе, проводит конкурсы).

- Каким должен быть официант? ( вежливым, доброжелательным, правильно обслужить посетителя, предложить меню).

- Чем занимается администратор кафе? ( встречает посетителей и проводит к столику).

- Что такое меню?( это перечень блюд и напитков предложенных кафе).

- Сейчас давайте распределим роли, кем вы будете?

Дети распределяют роли, каждый играющий из детей готовит свое рабочее место.

Бармен – расставляет коробки конфет, соков, пироженное в баре.

Официанты- сервируют столы.

Повар – готовит еду.

Тамада – готовится к конкурсам.

Посетители кафе – прихорашиваются перед зеркалом.

- « Кафе» открыто, заходят посетители, администратор встречает посетителей и проводит их к столикам, официанты предлагают «Меню». Посетители ознакамливаются с « Меню» кафе, делают заказы, официанты приносят заказы клиентам кафе, кто-то из посетителей подходит к бару, заказывает сок и многое другое.

Выходит тамада:- Уважаемые друзья! Мы рады видеть вас в нашем кафе. Сегодня у нас интересная развлекательная программа, хочу провести конкурсы.

1. Конкурс « Загадок»

2. Конкурс « Танцевальный»

( можно провести любые конкурсы).

За каждый конкурс тамада дарит небольшие призы.

Официанты приносят счет, чтобы посетители расплатились за заказанные блюда.

- « Кафе» закрыто!!!

Итог игры:

- Подойдите все ко мне, понравилась вам игра? ( дети делятся своими впечатлениями).

- Как вы считаете, кто лучше всех справился со своей ролью? (ответы детей).

- А вы знаете, почему я вам улыбаюсь, потому что вы все били настоящими работниками кафе, вы все справились со своей ролью, молодцы!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/27361-sjuzhetno-rolevaja-igra-v-podgotovitelnoj-gru