- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект занятия непосредственной образовательной деятельности по развитию коммуникативных способностей детей средней группы тема «Транспорт»
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 130 общеразвивающего типа с приоритетным осуществлением деятельности по художественно -эстетическому
развитию детей
Невского района Санкт-Петербурга.
План-конспект занятия
непосредственной образовательной деятельности
по развитию коммуникативных способностей
детей средней группы
тема «Транспорт»
Составила: Иващенко Г.А. воспитатель
Задачи :
Образовательная :
Сформировать понятие «транспорт»; закрепить знания детей о видах транспорта – наземный, водный, воздушный; Расширять знания детей о наземном, водном и воздушном видах транспорта: особенности строения авто формировать умение употреблять обобщающее слово – «транспорт». Формировать активный словарь в соответствии с лексической темой «Транспорт»: автомобили, водитель, руль, корабль, лодка, катер, самолет, вертолет, место передвижения транспорта – земля, вода, воздух.
Развивающая :
Развивать умение строить полные ответы, умение слушать внимательно.
Развивать умение составлять описательный рассказ по карточкам-схемам.
Воспитательная :
Формировать навыки вежливого обращения, доброжелательность, дисциплинированность,
Материалы и оборудование:
Игрушка Ежик, модели разных видов транспорта, наглядный материал, карточки-схемы, карточки с загадками.
Ход НОД.
Воспитатель представляет детям Ежика. Предлагает рассказать о разных ыидах транспорта.
Загадки о наземном транспорте:
Чудесный длинный дом,
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином...
Автобус
Спозаранку за окошком
Стук, и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам
Ходят разноцветные дома.
Трамвай
Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками.
Троллейбус
Что ж, дружочек, отгадай,
Только это не трамвай.
Вдаль по рельсам быстро мчится
Из избушек вереница.
Поезд
Артикуляционная гимнастика «Автомобиль»
Губы- воротики, зубы- замочек гаража .
В гараже машина- язычок.
Воротики открываются( улыбнуться)
Замочек открывается - зубки раздвигаются,
Заводим моторчик : Д-Д-Д-Д-Д-Д…. – прикусываем зубами кончик языка и выдыхаем
Язык прижат к верхним зубам на выдохе – Р-Р-Р-Р-Р-Р-Р-Р-……
Мотор завели автомобиль выехал из гаража : высунуть язычок и «поехали» на горку , под горку , налево, направо . бензин кончился.. «заправляемся» - высунули язычок, свернули трубочкой , делаем несколько вдохов… заправились поехали ( упражнение повторяется)
Остановка на берегу озера. Воспитатель читает загадки о водном транспорте:
К лежебоке у реки
Притащил я две руки;
По руке к бокам приладил
И поплыл по водной глади. (лодка)
На море, в реках и озёрах
Я плаваю, проворный, скорый.
Среди военных кораблей
Известен лёгкостью своей. (катер)
Не спрашивая броду,
Смело лезу в воду —
На любой глубине
Всегда по пояс мне. (корабль)
Дети составляют описательные рассказ об игрушках при помощи карточек.
Физминутка
Раз весло, два весло
нам грести не тяжело
раз-два не зевай,
от друзей не отставай
( выполняются движения по тексту) повторить два раза.
Приплыли на аэродром. Воспитатель читает загадки о воздушном транспорте.
Без разгона ввысь взлетает,
Стрекозу напоминает.
Отправляется в полёт
Наш российский ... (Вертолет)
Железная птица
В небе кружится,
По сигналу пилота
На землю садится. (самолет)
Дети составляют описательный рассказ о самолетах и вертолетах , при помощи карточек.
Динамическая пауза «Самолет»
Мы садимся в самолет, (Дети приседают)
Отправляемся в полет! («Заводят» самолет, встают, говорят: «ж-жу»)
Мы летим над облаками. (Руки в стороны)
Машем папе, машем маме. (По очереди обеими руками)
Видим, как течет река, (Показывают руками волны)
Видим лодке рыбака. («Забрасывают» удочку)
Осторожнее: гора! (Наклоняются влево, вправо, говорят : «ж-жу»)
Приземляться нам пора! (Приседают)
Итоги занятия. Закрепить понятие транспорт, виды транспорта , части из которых состоит автомобиль, самолет и тд.
Воспитатель предлагает раскрасить картинки с изображением транспортных средств. Прощаются с Ежиком.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/274047-plan-konspekt-zanjatija-neposredstvennoj-obra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.