- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочный музыкальный проект «День Победы 9 мая»
Цель проекта: Сформировать у детей представление о Второй мировой войне. Воспитывать патриотизм у детей старшего дошкольного возраста, чувство гордости за подвиг Российского народа. Подвести детей к пониманию таких нравственных и волевых качеств, как доброта, настойчивость, бесстрашие .
Краткосрочный музыкальный проект «День Победы - 9 мая»
Кузнецова Светлана Михайловна
Московская область, г. Лобня Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение детский сад №2 "Полянка"
Краткосрочный творческий проект «День Победы – 9 мая»;
Тип проекта: Досугово-познавательный;
Участники проекта: старшая группа;
По времени проведения: краткосрочный.
Цель проекта: Сформировать у детей представление о Второй мировой войне. Воспитывать патриотизм у детей старшего дошкольного возраста, чувство гордости за подвиг Российского народа. Подвести детей к пониманию таких нравственных и волевых качеств, как доброта, настойчивость, бесстрашие .
Задачи проекта:
Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной войне, используя иллюстрации на занятии, песни военных лет.
Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ.
Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ посредствам военно- патриотических песен.
Актуальность проблемы:
Сегодня, в период смены общественных формаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок. Наши дети не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев победителей в Великой Отечественной Войне.
Проведя опрос на базе старшей группы нашего сада, я поняла, что дети имеют очень скромные знания о героях Великой Отечественной Войны. Не знают о причинах возникновения праздника, мало знакомы с военно – патриотическими песнями. Таким образом мною было принято решение разработать и реализовать краткосрочный музыкальный проект. «9 мая - День победы».
Не секрет, что в дошкольном возрасте преобладает наглядно-образное мышление, вот почему вся работа была построена в этом направлении. Как известно, впечатления помогают лучше сформировать знания, а увиденный и прослушанный музыкальный материал лучше усваивается.
Проект направлен на патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. В процессе реализации проекта у дошкольников формируется чувство привязанности, верности, чувство собственного достоинства, гордости за свою Родину.
Слушание:
Песни военных лет: «Катюша», «Три танкиста» в исполнении детей и взрослых посвященные Великой Победе.
Предполагаемый результат:
В ходе реализации проекта у детей будут сформированы начальные представления о ВОВ. Солдатах защищающих Родину, о российской армии надежной защитнице нашей родины. О празднике 9 мая, своеобразии музыкального колорита военно - патриотических произведений.
Этап работы над проектом:
Опрос детей старшей группы, знакомство с Георгиевской лентой;
Формулировка цели и задачи;
Составление плана основного этапа проекта.
Основной этап:
Рассматривание слайдов о войне, о тыле;
Разучивание песен о «Празднике Победы 9 мая»,«С дедом на парад»;
Возложение цветов у памятника погибшим воинам. Краткое сообщение о дне Великой Победы. Пение песен у памятника: «Вечный огонь», «Солнечный круг»;
Прослушивание музыкальных произведений: «День Победы», «Москва» и других
песен военных лет.
Подвижные игры :
«Кто ловкий и меткий стрелок?»;
«Пройди по болоту и доставь донесение».
Танцы:
Упражнение посвященное празднику с цветами и султанчиками;
«Яблочко» - танец.
Работа с родителями:
Рассматривание фотовыставки сделанной из фотографий родственников родителей, которые были на войне: дедушек и бабушек.
Заключительный этап:
1.Утренник посвященный празднику 9 мая «Мы должны все помнить и чтить»;
2. Опрос детей на занятии на тему: «Что нового вы узнали о дне Победы?»;
3. Какие песни военных лет вы любите?
Предполагаемый результат:
Сохранение интереса к истории своей страны, к Великой отечественной войне, осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.
Осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников.
Накопление музыкального багажа на военную тематику. Развитие импровизационных способностей на основе включения детей в активную музыкально – познавательную деятельность.
Фотографии с утренника посвященного Великому празднику - 9 мая.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/274125-kratkosrochnyj-muzykalnyj-proekt-den-pobedy9
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.