- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиадные задания по литературе для 5 класса: проверь знание текстов и героев
Олимпиада по литературе. 5 класс.
1. Занимательный рассказ о необыкновенных, вымышленных событиях и приключениях:
А) сказка
Б) повесть
В) рассказ
Максимальная оценка – 1 б
2. Краткий стихотворный или прозаический рассказ нравоучительного характера, имеющий иносказательный, аллегорический смысл:
А) стихотворение
Б) басня
В) сказ
Максимальная оценка – 1 б
3. Событие, знаменующее начало развития действия в эпических и драматических произведениях:
А) кульминация
Б) завязка
В) развязка
Максимальная оценка – 1 б
4. Узнай героя литературного произведения по портрету (описанию внешности) «Белолица, черноброва, Нраву кроткого такого».
А) мачеха
Б) молодая царевна
В) Василиса Прекрасная
Максимальная оценка – 1 б
5. Кто автор этих строк, частью какого произведения они являются?
«У Лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днем и ночью кот учёный
Все ходит по цепи кругом».
Максимальная оценка – 1 б
6. Чем отличается авторская сказка от народной?
Максимальная оценка – 1 б
7. Какие из перечисленных жанров относятся к фольклору: скороговорка, стихотворение, загадка, пословица, повесть, поэма, рассказ, сказка, поговорка.
Максимальная оценка – 5 б
8. Эта сказка стала и мультфильмом, и балетом, и художественным фильмом. Автором ее является Ю. Олеша. Назовите эту сказку.
Максимальная оценка – 1 б
9. Какой художественный прием используется в следующих выражениях: «живая вода», «красна девица», «добрый молодец»?
А) метафора
Б) эпитет
В) олицетворение
Г) гипербола
Максимальная оценка – 1 б
10. Исправьте ошибки, правильно соединив имена и фамилии русских и зарубежных писателей.
1) Михаил Юрьевич Лондон
2) Антон Павлович Лесков
3) Марк Лермонтов
4) Джек Твен
5) Виктор Петрович Некрасов
6) Рей Дуглас Пришвин
7) Николай Семенович Астафьев
8) Николай Алексеевич Чехов
9) Михаил Михайлович Брэдбери
Максимальная оценка – 9 б
11. Определите, как называется данный фрагмент басни И. А. Крылова «У сильного всегда бессильный виноват».
Максимальная оценка – 1 б
12. Что обозначают выражения? Откуда они пришли?
1) «Ахиллесова пята»
2) «Авгиевы конюшни»
Максимальная оценка – 2 б
13. Перед вами псевдонимы писателей. Назовите их настоящие имена и фамилии.
А) Максим Горький
Б) Антоша Чехонте
В) Александр Гликберг
Г) Марк Твен
Д) Аврора Дюдеван
Максимальная оценка – 5 б
14. Собери пословицы, соединив их части из первой и второй колонки.
- На чужой сторонушке… - коли делать нечего.
- Книга – наш друг,… - рад чужой воронушке.
- Кто друга в беде покидает,… - без неё, как без рук.
- Долог день до вечера,… - тот сам в беду попадает.
Максимальная оценка – 4 б
Максимальное число набранных баллов – 34б.
Ответы на вопросы олимпиады по литературе. 5 класс.
А) Сказка – 1 б
Б) Басня – 1 б
Б) завязка – 1 б
Б) молодая царевна – 1 б
А.С. Пушкин (0,5 б) «Руслан и Людмила» (0,5 б) – всего 1 б
У авторской сказки есть конкретный автор – писатель, автором фольклорных произведений является народ. 1б
Скороговорка, загадка, пословица, сказка, поговорка – 5 б
«Три толстяка» 1б
Б) Эпитет – 1 б
1) Михаил Юрьевич Лермонтов
2) Антон Павлович Чехов
3) Марк Твен
4) Джек Лондон
5) Виктор Петрович Астафьев
6) Рей Дуглас Брэдбери
7) Николай Семенович Лесков
8) Николай Алексеевич Некрасов
9) Михаил Михайлович Пришвин
- 9 б
11. Мораль – 1 б
12. 1) «Ахиллесова пята» - уязвимое место, слабая сторона. Из греческого мифа об Ахиллесе, уязвимым местом которого была пятка – 1 б
2) «Авгиевы конюшни» - очень загрязненное место. Громадные конюшни Авгия, царя Элиды. Эти конюшни не убирались 30 лет, а Геркулес их очистил в один день. – 1 б. Итого за задание – 2 б.
13. А) Максим Горький – Алексей Пешков
Б) Антоша Чехонте – Антон Чехов
В) Александр Гликберг – Саша Чёрный
Г) Марк Твен – Самюэль Клеменс
Д) Аврора Дюдеван – Жорж Санд
. 14. На чужой сторонушке рад чужой воронушке. Книга – наш друг, без неё, как без рук. Кто друга в беде покидает, тот сам в беду попадает. Долог день до вечера, коли делать нечего.-4б
Итого34б.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/274265-olimpiada-po-literature-5-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.