Приключение с гномиком на лесной полянке

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «ЖУРАВЛЁНОК» Г. НАДЫМА»

Развлечение:

«Путешествиесгномикомналеснуюполянку»

Воспитатель:

Надым

2017

Тема: "Путешествия с гномиком на лесную полянку".

Цель: Развитие познавательного интереса к окружающему миру, формирование представлений о животных лиса, медведь, утёнок.

Создать у детей радостное и веселое настроение.

Задачи:

Образовательные: Сформировать представление о животных, как объекте окружающего мира.

Воспитательные: Воспитывать любовь к животным, эмоциональную отзывчивость и чувство сопереживания.

Развивающие: Развивать речь, мышление, память, внимание, наблюдательность

Материалы: Лисичка, медведь, утёнок (дети из старшей группы в костюмах) корзинка с капустой, мыльные пузыри, воздушные шарики,4 зонтика.

Ход мероприятия:

Гномик встречает детей за кулисами в музыкальном зале.

Гномик: Здравствуйте ребята, я весёлый гномик. Ребята, я к вам сегодня приехал на автобусе и хотел, вас взять с собой покататься, но автобус сломался.

Гномик: Что будем делать?

Дети: Ремонтировать

Гномик: Водитель уже принялся его ремонтировать. А на чем еще можно ездить?

Дети: На машине.

Гномик: А чтоб всех ребят с собой взять?

(Издается звук поезда.)

Дети: На поезде.

Воспитатель: Мы с вами поедем кататься на поезде.

(Звучит музыка «Голубой вагон бежит, качается»)

Гномик: Слышите? Занимаем места, мы с вами отправляемся в путь.

(дети строятся в длинную шеренгу - «Паровозик»)

Гномик: А поедем мы с вами в гости к лесным жителям. Лесные жители - это дикие животные, которые живут в лесу.

Гномик: Какие животные живут в лесу?

Дети: Лиса, волк, медведь, заяц.

(Гудит поезд.)

Гномик: Ну вот, мы с вами и приехали в лес. Пойдем те прогуляемся по лесу. Давай те послушаем, может кто-то в этом лесу живет, Дети усаживается на ковёр в большой круг.

Под музыку выходит лисичка (в руках корзинка с капустой)

Лисичка: Здравствуйте ребята.

Гномик: Кто это к нам в гости пришёл?

Дети: Лисичка

Гномик: Ребята посмотрите, что у лисички в корзинке?

Дети: Капуста.

Гномик: Ребята, а давайте поиграем в игру «Вкусная капуста»

(дети повторяют движения)

Мы капусту рубим, рубим

Мы капусту мнем, мнём

Мы капусту солим, солим.

Гномик: Молодцы ребята. Мы приготовили вкусный салатик. Лисичка оставайся с нами на нашей полянке.

Звучит музыка (медведь рычит)

Гномик: Ребята, кто это там рычит?

Дети: Медведь

Гномик:

Мишка лапою мохнатой,
Не спеша малину рвёт.
Ходит, ищет косолапый
Сладкий и душистый мёд

(медведь ходит по залу, собирает малину) - имитирует движения.

Медведь: Здравствуйте ребятишки. А я хочу с вами поиграть.

Игра «Мыльные пузыри», игра «Дождик и солнышко»

После игры дети становятся в круг и громко хлопают, заходит Утёнок:

Гномик: Ребята посмотрите, кто к нам в гости пришёл.

Гномик: Утёнок, а почему ты грустный?

Утёнок: Мне скучно одному, я хочу потанцевать.

Гномик: Ребята, а давайте развеселим нашего утёнка, потанцуем вместе с ним.

Дети танцуют «Танец маленьких утят»

Утёнок: спасибо вам ребята. Дарит всем детям воздушные шары.

Гномик: Молодцы ребята, мы повеселились в лесу, а теперь поедем на паровозике в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/274804-prikljuchenie-s-gnomikom-na-lesnoj-poljanke