Конспект занятия в старшей группе

С днём рождения, столица!

Цели:

Расширить представления детей о городе, в котором они живут.

Задачи:

Познакомить детей с государственной символикой ПМР.

Расширять и обобщать знания детей об исторических местах и достопримечательностях Тирасполя.

Вызвать интерес к столице нашей родины и желание узнать побольше о городе и его истории.

Развивать и обогащать речь детей.

Воспитывать уважение к людям, создавшим город, чувство благодарности.

Воспитывать чувство гордости за свою Родину, чувство сопричастности к её судьбе.

Предварительная работа: 

Разучивание стихотворений, пословиц и поговорок о Родине.

Прослушивание гимна ПМР, песен о Приднестровье и Тирасполе.

Рассматривание иллюстраций г. Тирасполя в прошлые и настоящие времена.

Рассматривание карты ПМР.

Рисунки детей на тему «Наш город».

Оборудование:

Глобус.

Территориальная карта ПМР.

Изображение символики ПМР, Тирасполя.

фото президента ПМР.

Диск с гимном ПМР.

Магнитофон.

Ход занятия.

(Дети заходят в группу под песню о Приднестровье, становятся полукругом.)

Воспитатель:

На карте мира не найдешь,

Тот дом, в котором ты живешь.

И даже улицы родной,

Ты не найдешь на карте той.

Но мы всегда на ней найдем

                        Свою страну – наш общий дом.

Ребята, посмотрите на карту. Здесь карта нашей республики. Как называется республика, в которой мы живем? (Приднестровская Молдавская Республика). Как называемся город, в котором мы живем?(Тирасполь).

Ребята, любите ли вы путешествовать?

Да!

Тогда сейчас мы с вами отправимся путешествовать. (Дети садятся в вагон, едут, звучит песня «Голубой вагон»). И первая станция, на которой мы остановимся, называется «Государственная».

Ребенок:

Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живем.

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовем.

О чем говорится в этом стихотворении? (Ответы детей).

А какая оно, наше Приднестровье?

Любимое, богатое, сильное, родное.

У каждой страны, республики есть главный город – своя столица. Столица нашего государства называется …(Тирасполь).

Как и у каждого государства у нас тоже есть своё правительство и символика. Кто знает, как зовут президента нашего государства? … (Вадим Николаевич Красносельский). У каждой страны есть флаг, гимн и герб. На нашем приднестровском флаге три полосы. Красная полоса расположена вверху и внизу флага, символизирует силу и красоту, мужество, храбрость и смелость, а также неустрашимость, любовь и великодушие. Зелёный − надежду, весну, поля, дубравы...Также у каждой страны есть свой герб. Государственный герб ПМР представляет собой изображение скрещенных серпа и молота, который говорит о единстве рабочих и крестьян, в лучах солнца, восходящего над Днестром, обрамленных по кругу гирляндой из колосьев и початков кукурузы, фруктов, виноградных гроздей и листьев, перевитых красной лентой с надписями на перевязи на трех языках: на русском, на украинском и на молдавском. В верхней части изображена пятиконечная звезда.

Ребята, где вы видели герб и флаг ПМР?

Дети: (ответы детей).

Воспитатель: (подводит итоги) Гербможноувидеть на печатях, в паспорте, на дипломах, в суде, на фасаде дома Правительства и т.д. Флаг- на демонстрациях, на зданиях суда, на номерных знаках автомобилей и т.д.

Воспитатель: И последний, третий символ Приднестровья, это гимн. Гимн – это музыкальный символ, это торжественная песня республики. Когда звучит государственный гимн и поднимается государственный флаг, граждане нашей страны встают и слушают его стоя. (Слушаем Гимн ПМР). При исполнении гимна всегда встают, мужчины при этом снимают головные уборы. Слушают гимн молча или подпевают.

Давайте сейчас и мы внимательно послушаем гимн ПМР.

(прослушивание гимна ПМР).

Воспитатель: Ребята, что мы сейчас слушали?

Дети: гимн ПМР.

Как звучала музыка гимна?

Дети: торжественно, громко, величаво, …

Воспитатель: Каждый гражданин, а мы все граждане Приднестровья, обязаны знать гимн своей республики.

Ребята, где вы слышали гимн ПМР?

Дети: (ответы детей).

Воспитатель:Ещё его можно услышать при вступлении в должность Президента, при поднятии флага, во время проведения воинских церемоний, при открытии памятников и т.д.

Давайте поиграем в игру «Я начну, а вы продолжите».

Наша республика называется… (Приднестровская Молдавская Республика).

Наша республика не очень большая, но в ней много дорог, … (лесов, полей, садов, полей, рек и т.д.).

Люди, которые живут в нашей республике, называются… (приднестровцы).

Столица ПМР - … (город Тирасполь).

Нашего Президента зовут… (В. Н. Красносельский).

А сейчас ещё игра «Собери символ ПМР». Вы должны собрать одно целое из нескольких частей и узнать один из символов государства.

А наше путешествие продолжается. (Звучит музыка «Голубой вагон»).

Мы с вами прибыли на станцию «Историческая». 

У каждого из нас есть имя. У каждого населённого пункта тоже есть своё название – имя. Имя нашего города- Тирасполь, а нас, жителей города, называют тираспольчанами. Название городу дала река, протекающая рядом с городом- Днестр. Греческое название реки Днестр «Тирас». Поэтому название нашего города имеет греческое происхождение слова «Тирас-Днестр» и «Поль- Город» вместе дают наименование Тирасполь.

Год рождения нашего города 1792 год.

Когда-то, очень давно, наш край находился под гнетом очень злых людей. Они подчинили жизнь наших людей своему контролю. Люди очень страдали от гнета иноземцев. Единственным защитником нашего края выступила Россия.

Чтобы обезопасить жителей Приднестровья от набегов чужеземцев, правительство России решило усилить границы страны по Днестру и Черному морю, т. е. возвести линию обороны.

В 1792 году по приказу Екатерины II губернатор В.В.Каховский и генералиссимус А.В.Суворов возглавили строительство русской крепости по проекту военного инженера Франца де Волана.

По разработанному А.В. Суворовым плану оборонительных укреплений осенью 1792 года началось строительство крепости.

Крепость представляла собой достаточно грозное сооружение. И она сыграла свою роль − враги так и ни разу не решились нанести удар по Приднестровью: пройти через его земли вглубь России.

Воспитатель:Ребята, нас с вами ждёт ещё одна станция, но пока я предлагаю сделать физкультминку. (Дети встают).

Поезжай за моря-океаны,                 («едут»)

Надо всею землей пролети:             («летят»)

Есть на свете различные страны,   (разводят руки в стороны)

Но такой, как у нас, не найти.         (отрицательно качают головой)

Глубоки наши светлые воды,          (приседают)

Широка и привольна земля,            (встают, руки в стороны)

И гремят, не смолкая, заводы,        (стучат руками перед собой)

И шумят, расцветая, поля.               (плавные взмахи руками)

Воспитатель:

А наше путешествие продолжается. (Звучит музыка.)

Следующая станция − «Праздничная, юбилейная».

Какое интересное название. А сейчас я раскрою секрет названия станции. В этом году у нашего города праздник - юбилей. Городу нашему исполняется 225 лет. (Дети читают стихи):

Мой город неприметный

И небольшой совсем,

Но есть в нем сила тайная

Аллей и площадей.

Известен он не каждому.

Но это не беда.

Любим мой город многими

Надолго, навсегда.

Весной, когда распустятся

Деревья и цветы.

Весь город станет сказкою,

Ты только посмотри.

Мой город неприметный.

Без всяких он затей,

Но есть в нем сила тайная,

Он сердцу всех милей.

Есть края прекрасные

Только в том секрет,

Что родней Тирасполя

В мире места нет.

Воспитатель:Ребята, с каждым годом наш город становится всё краше. Строится много различных зданий, сооружений. Улицы города называются в честь знаменитых людей: Ленина, Гоголя, Пушкина и т. д. Некоторые здания нашего города мы с вами уже знаем. Давайте вспомним их: (дети называют школы, сады, поликлиники, Мемориал Славы, Дворец юношества и творчества, стадионы, Дворец Республики и т. д.).

Ребята, городу 14 октября исполняется 225 лет. В далеком 1792 году А. В. Суворов стал основателем нашего Тирасполя.

Мы много путешествовали сегодня по нашей стране. Справились со

всеми заданиями. Осталось еще одно. Так как у нашего города

юбилей, то принято дарить подарки. Но мы пока еще маленькие его

граждане и поэтому подарим нашему городу наши рисунки о городе

и о его жителях, которые вы нарисовали.

(Дети подходят к стенду, смотрят на свои рисунки, которые прикреплены заранее).

Посмотрите, какая выставка получилась.

У нашего города День рождения. А в нашей группе принято на День рождения исполнять песенку «Каравай». Давайте не будем отступать от этой традиции (исполняем песню «Каравай». Воспитатель убирает салфетку и показывает каравай) Вот и каравай. (Дети рассказывают стихотворения)

Вот он Хлебушек душистый,

Вот он теплый, золотистый.

В каждый дом, на каждый стол,

Он пожаловал, пришел.

В нем здоровье наша, сила, в нем чудесное тепло.

Сколько рук его растило, охраняло, берегло.

В нем – земли родимой соки,

Солнца свет веселый в нем...

Уплетай за обе щеки, вырастай богатырем!

(Угощение детей пирогами).

Заключительная часть

Воспитатель:

Ребята, Родину надо беречь и защищать. Родиной надо гордиться. Родину свою надо просто любить и видеть в ней только прекрасное.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/274908-konspekt-zanjatija-v-starshej-gruppe