- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квест игра «Ключ от города»
Сценарий квест-игры «Ключ от города» ___________________________________________________в подготовительной группе
МБДОУ г. Усолье-Сибирское детский сад № 34
Автор (составитель):
Чихачева Наталья Анатольевна
Дата проведения: 15.10.2017г.
Время проведения: с 11:00 до 12:00
Место проведения: городской парк
Количество детей: 26
мал.13
дев.13
Одежда:повседневная, удобная
Обувь:удобная или спортивная
г.Усолье - Сибирское
Цель квест-игры: создание условий для закрепления знаний и представлений детей о родном городе.
Задачи квест-игры:
Образовательные
Уточнить и закрепить знания детей о родном городе;
Совершенствовать умение передвигаться в окружающем пространстве, ориентируясь на условные обозначения, используя карту.
Развивающие
Развивать сообразительность, умение самостоятельно решать поставленную задачу;
Продолжать формировать у детей такие качества как наблюдательность, сосредоточенность, инициативность.
Воспитательные
Воспитывать организованность, дисциплинированность, коллективизм;
Развивать умение взаимодействовать внутри группы сверстников, согласовывать свои действия, мнения, находить компромисс.
Предварительная работа:
Работа с детьми:
– рассматривание фотографий города, его достопримечательностей
– чтение детям истории города, стихов о г. Усолье-Сибирском
– загадки о городе
– кроссенс «Усолье-Сибирское»
– беседы «Что мы знаем и что хотим узнать о городе Усолье-Сибирском?», «Наш родной город Усолье», «Братья Михалевы», «Достопримечательности города», «Архитектура города Усолье», «Транспорт города Усолье»
– рисование на темы «Мой город», «Мой двор», «Прогулка по городу» и т.д.
– лепка на тему «Достопримечательности города» и т.д.
– совместное изготовление с детьми лэпбука «Усолье-Сибирское»
– совместное изготовление с детьми конструктора из камней с элементами ТРИЗ с использованием методики моделирования ММЧ
– совместное составление с детьми интеллект-карты «Усолье-Сибирское»
Работа с родителями:
– совместный поиск информации о городе Усолье-Сибирском
– совместное написание с детьми рассказов на тему «Я люблю тебя мой город», «Город Усолье», «Любимый городской памятник» и т.д.
– совместное изготовление книжек-малышек о г. Усолье-Сибирском
– беседы о городе Усолье-Сибирском, о Иркутской области
– прогулка с детьми по городу, городскому парку
Материалы и оборудование:
Карта, письмо, конверт для письма, конверты с заданиями (“Составь слово”, “Собери пазл”, “Викторина г. Усолье-Сибирское”, “Отгадай загадки”, “Кроссенс”, “Лабиринт”), бумажки-подсказки (с фото-пазлом с другой стороны), которые дети получают за выполнение каждого задания, ключ со скрытой фотографией места нахождения клада с другой стороны
Музыкальное сопровождение: отсутствует
Оформление: подготовка конвертов с заданиями, письма; закрепление писем
Ход квест-игры:
Вводная часть
В группу приходит письмо. Дети рассматривают письмо. Воспитатель знакомит детей с содержанием письма.
Письмо: «ЗДРАВСТВУЙТЕ ДОРОГИЕ РЕБЯТА ИЗ ДЕТСКОГО САДА № 34! МЫ БРАТЬЯ МИХАЛЕВЫ - ОСНОВАТЕЛИ ВАШЕГО ГОРОДА. НАМ НУЖНА ВАША ПОМОЩЬ. ПОМОГИТЕ НАЙТИ НАМ КЛЮЧ ОТ НАШЕГО ГОРОДА.
ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ ЕГО НАЙТИ ВАС ЖДУТ 6 ИСПЫТАНИЙ, КОТОРЫЕ НАХОДЯТСЯ В КОНВЕРТАХ, СПРЯТАННЫХ В ПАРКЕ ВАШЕГО ГОРОДА. ЗА КАЖДОЕ ПРОЙДЕННОЕ ИСПЫТАНИЕ ВЫ ПОЛУЧАЕТЕ ПОДСКАЗКИ, КОТОРЫЕ ПРИВЕДУТ ВАС К КЛЮЧУ.
НАДЕЕМСЯ НА ВАШУ ПОМОЩЬ. БЕЗ ВАС НАМ НЕ СПРАВИТЬСЯ. ЖЕЛАЕМ УДАЧИ. БРАТЬЯ МИХАЛЕВЫ».
Дети обсуждают письмо, рассматривают карту, высказывают предположения, где спрятан ключ.
Определяют правило: поиск необходимо вести в городском парке, необходимо передвигаться по отмеченным остановкам на карте, искать конверты, выполнять задания, находящиеся в них и получать подсказки, которые необходимы для того, чтобы отыскать ключ.
Основная часть
Дети с воспитателем прибывают в городской парк. Начинаются поиски первого конверта.
Первый конверт дети находят прикреплённым к кирпичной стене.
Задание конверта №1
“Составь слово”
Воспитатель:Молодцы! Вот и первый конверт. Ребята, здесь вам необходимо составить из предложенных вам букв, название вашего города. Справитесь?
Дети складывают название города из букв. Задание выполнено. Получают первую подсказку. Начинаются поиски второго конверта.
Второй конверт дети находят прикрепленным к одной из лавок.
Задание конверта №2
“Собери пазл”
Воспитатель:Ребята, здесь вам необходимо сложить пазл. Я думаю, вы с этим легко справитесь.
Дети складывают пазл – герб и флаг города. Задание выполнено. Получают вторую подсказку. Начинаются поиски третьего конверта.
Третий конверт дети находят прикрепленным к уличному фонарю.
Задание конверта №3
“Викторина г. Усолье-Сибирское”
Воспитатель:Молодцы. Ребята, здесь вам необходимо ответить на вопросы. Справитесь?
1.Как называется город, в котором мы живём и почему? (Усолье-Сибирское, здесь нашли когда-то соляной источник)
2.Как можно назвать жителей нашего города?
(усольчане, усольчанин, усольчанка)
3.Кто основал наш город?
(енисейские казаки, Братья Гавриил и Анисим Михалевы)
4.Сколько лет нашему городу?
(1669 год основания города (348лет))
5.Какие достопримечательности нашего города вы знаете?
6.Какой транспорт есть в нашем городе?
(трамвай, автобус, маршрутное такси, такси, катера, электрички, поезда)
7.Какие улицы города вы знаете?
8.Какая река протекает вблизи нашего города?
(река Ангара)
Дети отвечают на вопросы. Задание выполнено. Получают третью подсказку. Начинаются поиски четвертого конверта.
Четвертый конверт дети находят прикрепленным к горке на детской площадке.
Задание конверта №4
“Отгадай загадки”
Воспитатель:Ребята, здесь вам необходимо отгадать загадки.
Вот огромный шумный мир,
В нем четыреста квартир,
Пять подъездов, домофоны,
Остекленные балконы.
(дом)
В каждом городе есть место
Сладкое и вкусное,
Там в цехах замесят тесто
Мастера искусные.
И в него добавят дрожжи,
Ванилин, цукаты.
Как приятны всем прохожим
Это ароматы!
(кондитерская фабрика, пекарня)
В нем предметы старины
До сих пор сохранены,
Любознательный народ
Поглазеть на них идет.
(музей)
Продавцы в её отделах
За стеклом в халатах белых,
Заболевшие всегда
От врача идут сюда.
(аптека)
Если мы посетим
Заведенье это,
Два часа посидим
В темном зале без света.
(кинотеатр)
Надо хлеба нам купить,
Иль подарок подарить, -
Сумку мы берем с собой,
И на улицу идем,
Там проходим вдоль витрин
И заходим в ...
(магазин)
По ней в торжественные даты
Парадом шествуют солдаты,
И елкою самою большой
Она украшена зимой.
(площадь)
Дети отгадывают загадки. Задание выполнено. Получают четвертую подсказку. Начинаются поиски пятого конверта.
Пятый конверт дети находят в одном из кустов парка.
Задание конверта №5
“Кроссенс”
Воспитатель:Молодцы. Ребята, здесь вам необходимо разгадать кроссенс. Справитесь?
Дети разгадывают кроссенс. Задание выполнено. Получают пятую подсказку. Начинаются поиски шестого конверта.
Шестой конверт дети находят прикрепленным к Зеленому лосю.
Задание конверта №6
“Лабиринт”
Воспитатель:Ребята, какие же вы молодцы! Вот и последний конверт. Ребята, здесь вам необходимо помочь братьям Михалевым найти соленной источник. Справитесь?
Дети находят дорогу до соляного источника. Задание выполнено. Получают последнюю подсказку. Дети складывают все подсказки вместе, с одной стороны они получают фразу “КЛЮЧ ИЩИТЕ У ОСНОВАТЕЛЕЙ НАШЕГО ГОРОДА”, с другой фотографию памятника братьям Михалевым.
Заключительная часть
Дети находят ключ около городского памятника братьям Михалевым. Ключ найден!
С другой стороны ключа дети обнаруживают фотографию песочницы детского сада №34.
Воспитатель:Какие мы молодцы, что отыскали ключ так быстро. Ребята, смотрите, на нашем ключе братья Михалевы оставили какое-то послание. Что это? Верно, это песочница с нашего участка. Думаю, нам необходимо вернуться в наш детский сад к нашему участку, для того чтобы заглянуть в песочницу, вдруг братья Михалевы спрятали там клад?
Возвращение к детскому саду. Детям раздаются лопатки. Начинается поиск тайника. Дети раскапывают и обнаруживают спрятанный тайник – мешок поваренной соли.
Воспитатель:Молодцы! Ребята, могу предложить вам один эксперимент – эксперимент по выращиванию настоящих кристаллов соли. Хотите? Сможете?
Квест закончен!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275069-kvestigra-kljuch-ot-goroda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.