- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Традиции в семье
Миллер Анна Николаевна
г. Миасс, Челябинская область
старший воспитатель МБДОУ № 99
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ
ТЕМА: «СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ»
ПОДГОТОВКА К СОБРАНИЮ
1.Провести анкетирование:
-Как вы понимаете, что такое «традиция»?
-Какие в вашей семье существуют традиции?
-Как вы считаете, оказывают ли влияние семейные традиции на воспитание ваших детей?
2. Оформить памятку «Семейные традиции»
Ваш ребенок будет соблюдать и поддерживать семейные традиции вашей семьи, если:
Родители заинтересованы в творческом развитии ребенка.
Ребенок является участником семейных традиций.
В семье поддерживается совместная деятельность и игры родителей с детьми.
Родители со вниманием и уважением относятся к интересам детей, к их переживаниям.
Зная возрастные особенности своих детей, родители умело организуют деятельность и общение с ребенком.
Родители поддерживают самостоятельные действия ребенка, придавая им осознанный характер.
В семье существует любовь и поддержка близких взрослых, что является главным условием полноценного развития ребенка.
3. Оформить персональные выставки (2-3 семьи) «Увлечения нашей семьи».
4. Изготовить приглашение каждой семье в форме домика.
«Уважаемые родители!
Мы приглашаем Вас на собрание, посвященное «Семейным традициям». Мы уверены в том, что в каждой семье есть свои добрые традиции, с которыми Вы, надеемся, захотите с нами поделиться. Мы поговорим о том, что такое семейные традиции и как они влияют на воспитание ребенка».
5. Подготовка родителями фотостенда «Мой малышок»
6.Оформить благодарности родителям за участие в воспитании детей.
7. Магнитофонная запись с детскими ответами:
-Чем ты любишь заниматься в выходные дни дома?
-С кем из членов твоей семьи ты любишь проводить больше времени, с кем интереснее?
-Что бы ты хотел изменить в своей семье в отношениях с родителями?
ХОД СОБРАНИЯ
ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО ПЕДАГОГА.
Добрый вечер, уважаемые родители! Вот наступил час, когда мы собрались все вместе. Мы уверены, что вы являетесь достойным примером для своих детей, как в нравственном воспитании, так и в передачи семейных традиций, которые, как мы думаем, есть в каждой семье.
Наше собрание посвящено семейным традициям. Для начала определимся в понятии, что такое «традиция» (зачитать ответы родителей на первый вопрос анкеты).
Да, действительно, традиция – это то, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предшествующих поколений (идеи, взгляды, вкусы, образ действий, обычаи). У каждого народа свои традиции. Например, русские традиционные праздники – «Рождество», «Проводы Масленицы»…; башкирский праздник «Сабантуй» и т.д. Можно выделить общие, не касающиеся национальности традиции: спорт, кулинария, походы, рукоделие, рыбалка…
Какие же в ваших семьях есть традиции, поделитесь с нами, расскажите о них (по ходу собрания за правильные ответы, действия, победу в конкурсах – участники получают фишки).
«Секреты бабушкиного сундука»
-выставка изделий
-обмен опытом
-практический показ «Умелые ручки»
«Пальчики оближешь»
-обмен рецептами
-конкурс на приготовление лучшего блюда из небольшого ассортимента продуктов
-дегустация, определение победителя
-создание кулинарной книги
«Здоровая, спортивная семья»
-рассказы о походах
-как мы закаляемся
-спортивные соревнования (2-3 игры)
Как вы считаете, традиции оказывают влияние на воспитание ваших детей, как? (ответы родителей)
А теперь, мы думаем, вам будет интересно прослушать ответы ваших детей на следующие вопросы… (прослушивание магнитофонной записи).
В.А.Сухомлинский говорил: «Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребенку захотелось ещё и ещё раз возвращаться к тому, что он узнал». По возможности надо побуждать ребенка к дальнейшему поиску ответа на возникающий вопрос.
А сейчас мы переходим к следующей части нашего собрания – «Острое блюдо»
Родители по очереди достают из шкатулки по киндер – сюрпризу, в котором лежит свернутый листок с вопросом и отвечают:
-Есть ли у вашего ребенка любимое занятие? Какое? Ваше отношение к этому?
-Как вы относитесь к тому, что ребенку насильно прививается интерес к чему-либо (кружки, секции…)
-Ситуация:
*Что ты слоняешься без дела? Займись чем-нибудь!
*А чем?
*Ну, посмотри книжку.
*Да я уже смотрел.
*Поди, погуляй!
*Неохота… Вадик уехал куда-то.
Что вы сможете предложить ребенку?
Достаточно ли внимания вы уделяете общению с детьми? На чем основывается ваше общение с детьми ( приведите примеры).
Отмечаете ли вы день рождения ребенка? Как вы это организуете?
Почему говорят «дети – зеркало родителей?» Какой в этой связи следует сделать вывод для себя?
Что же, пришла пора подвести наши итоги. Подсчитаем заработанные вами фишки. Как видим, все старались и показали, что много есть интересных увлечений в каждой семье. Каждая семья заслуживает благодарности.
Вручение дипломов.
Мы уверены, что наше собрание не оставило равнодушным ни одного из вас. Нам хочется добавить к тому, о чем мы с вами сегодня говорили, короткие мудрые мысли известных людей (рубрика «Окно»).
«Для воспитания нужно не большое время, а разумное использование малого времени»
А.С.Макаренко
«Ваше собственное поведение – самая решающая вещь. Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома.
А.С.Макаренко
«Истинная сущность воспитательской работы… заключается вовсе не в ваших разговорах с ребенком, не в прямом воздействии на ребенка, а в организации вашей семьи, вашей личной и общественной жизни и в организации жизни ребенка»
В.А.Сухомлинский
«Как рано, поразительно рано, проявляются в играх первые зародыши тех форм поведения, которые много лет спустя, подвергнувшись усложнениям и превращениям, определят ценность данной личности»
Е.А.Аркин
В заключении нашего собрания мы проведем конкурс рисунков на тему «Моя дружная семья» (совместное рисование детей и родителей). Рисунки обсуждаются, помещаются на стенд.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275238-tradicii-v-seme
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогика и методика начального образования
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.