Технологическая карта по развитию речи Тема занятия: «Первый день Тани в детском саду»

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организация детей

Методы и приемы КРР

Мотивационно -проблемный

Приветствует детей.

-Ребята, давайте возьмемся за руки.

-Собрались все дети в круг.

Я - твой друг и ты - мой друг!

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Мы за руки возьмёмся,

Друг другу улыбнёмся.

Мы по кругу пойдём.

Хоровод заведём (ходьба по кругу).

С добрым утром, глазки!

Вы проснулись?

С добрым утром, ушки!

Вы проснулись?

С добрым утром, ручки!

Вы проснулись?

С добрым утром, ножки!

Вы проснулись?

Глазки смотрят.

Ушки слушают,

Ручки хлопают,

Ножки топают.

Ура, мы проснулись!

-Давайте вспомним как вы в первый раз пришли в детский сад?

- Какие чувства вы испытывали?

-Вам было страшно?

- А почему?

А сегодня к нам в первый раз пришла в детский сад кукла Таня!

Приветствуют воспитателя.

-берутся за руки

-улыбаться друг другу

-ходят по кругу

-моргают глазками

-гладят ушки

-ручки хлопают

Повторяют тоже движения

Руки верх

-Давайте

-страх и т.д

-Да

-было не знакомое место

В кругу (в игровой зоне)

Сидят на стульчиках

Воображаемая ситуация

Словесный; художественное слово;

Вопросы детям

Деятельностный

Физкультминутка

Предлагает составить рассказ о первом дне в детском саду.

-Расскажите, как маленькая девочка Таня узнала, что будет ходить в детский сад.

затем - как она пришла в детский сад, что нового и интересного там узнала и увидела, наконец, опишите, какое у нее было настроение, чем закончился ее первый день.

Физминутка :

Улыбнись.
Вверх и вниз рывки руками,
Будто машем мы флажками.
Разминаем наши плечи.
Руки движутся навстречу.

Руки в боки. Улыбнись.
Вправо-влево наклонись.

Приседанья начинай.
Не спеши, не отставай.
А в конце — ходьба на месте,

Обратить внимание детей на фрагменты.

Стала Таня собираться на прогулку.

-Какие вещи она должна надеть, когда идет на прогулку?

А Таня приготовила только шарф.

-Чего ей не хватает?

Таня еще маленькая и не очень хорошо знает, куда что надо класть. Давайте ей поможем?

-Хлеб кладут...

- Сахар кладут...

-Конфе­ты кладут...

-Мыло кладут ...

-Салфетки кладут...

-Масло кладут ...

-Соль кладут...

Таня принесла нам картинки с изображением зверей. Она не знает, как называют их детенышей.

-Давай­те вместе поможем ей правильно назвать их?

-У зайца...

-У волка...

-У кролика...

-У бел­ки...

-У галки...

Молодцы ребята!!

Предлагаю детям поиграть в игру:

Становитесь быстро в круг, поиграем в игру «Большой – маленький»:

-Птица

-Заяц

-Лисица

-Блюдце

-Кольцо

-Яйцо

-Палец

-Крыльцо

-Пуговица

-Огурец

-Страница

-Птенец

-Перец

-Овца

Села Таня за стол и уронила блюдце. Давайте все вместе скажем: Очень часто у Тани бьются блюдца. Скажите несколько раз так, чтобы четко произнести все звуки.

Составляют рассказ

-Одна рука вверх, другая вниз, рывками руки меняются

-Наклоны в стороны

-Приседания

-Ходьба на месте

-Дети садят на места

-Пальто, туфли, бо­тинки, колготки, гольфы, носки...

-(Нос­ков, колготок, туфель, ботинок..

-Давайте

-В хлебницу

-В сахарницу

-В конфетницу

-В мыльницу

-В салфетницу

-В масленку

-В солонку

-Давайте

-Зайчата

-Волчата

-Крольчата

-Бельчата

-Галчата

– птичка

– зайчик

– лисичка

– блюдечко

– колечко

– яичко

– пальчик

– крылечко

– пуговичка

– огуречик

– страничка

– птенчик

– перчик

– овечка

-Очень часто у Тани бьются блюдца.

На стульчиках

В кругу на ковре

На стульчиках

На стульчиках

На стульчиках

Возле воспитателя

Разъяснение

Словесный

Воображаемая ситуация

Вопросы к детям

Упражнения

Упражнение

Наглядный;

демонстрационный;

словесный;

вопросы к детям;

Вопросы к детям

Разъяснение

Вопросы к детям;

Игровое упражнение;

3.Рефлексивный

-Ребята, что мы делали сегодня на занятии?

-А кто сегодня в первый раз приходил в детский сад?

Молодцы дети! Вы сегодня были очень активными. Спасибо большое вам за занятие!!

-Составляли рассказ о первом дне Тани в детском саду.

-Кукла Таня

На стульчиках.

Педагогическая

оценка;

Поощрение;