Конспект НОД «Грузовой автомобиль»

Муниципальное автономное образовательное учреждение

« Центр развития ребенка – детский сад № 144»

г. Перми

Конспект НОД по конструированию

в старшей группе

«Грузовой автомобиль»

Воспитатель: Кунгина В.М.

2017

Цель: Формировать умения создавать объект из строительного материала.

Задачи:

- Вспомнить и закрепить ранее приобретенные детьми приемы конструирования

- Совершенствовать умение анализировать образец, строить в определенной последовательности

-Научить заменять кубики брусками, пластины кирпичиками

-Познакомить с фанерной пластиной

- Содействовать формированию функции самоконтроля – ребенок сравнивает постройку с образцом, видит ошибки, исправляет их.

Предварительная работа:

-Рассмотрение тематических альбомов по разным видам транспорта.

- Беседы с детьми на тему « Транспорт нашего города»

Оборудование:

- Деревянный конструктор « Строитель»

-Иллюстрации грузовых автомобилей

- Маленькие игрушки для обыгрывания постройки

Закрепление материала:

- Самостоятельная игровая деятельность со строительным материалом

- Сюжетно ролевая игра « Шоферы» сюжет « Перевозим груз» .

Ход:

- Ребята, сегодня когда я пришла к нам в группу, я увидела конверт, мне очень интересно что же в нем ( открывается конверт с загадкой)

-  Я важная машина,

Есть кузов и кабина.

Вожу любые грузы

По ленточкам дорог.

И парты, и арбузы

Я вам доставлю в срок.

-Что же это?

Ребята, С. В. Михалков написал стихи о грузовой машине:

Едет транспорт грузовой

С квасом, с рыбою живой

Едут книжки и газеты

Едут пряники конфеты

Едут с холодом машины

В жаркий день привозят льдины.

-Скажите, пожалуйста, для чего нужна грузовая машина.

Разбор конструкции- образца грузового автомобиля:

 - Посмотрите, что стоит на столе? ( конструкция-образец грузового автомобиля)

- Назовите части автомобиля?

- Из каких деталей он сделан? ( Обратить внимание детей на то что мотор сделан из кубика)

- Подумайте и скажите из каких еще деталей можно сделать мотор? ( из четырех малых брусков)

- Чем можно заменить пластины у кузова? ( кирпичиками)

- А как используются цилиндры в постройке?

-Я предлагаю вам построить грузовой автомобиль. Но прежде чем вы приступите к работе, давайте немного отдохнём.

Физкультминутка:

Жил на свете самосвал 

Он на стройке побывал 
Покатил с утра к воротам            топающий шаг, руками изображаем руль

                                                       остановиться. 
Сторожа спросили: «Кто там? »  наклон вперёд, вытягивая руки перед собой

Он кирпич возил и гравий,            приседания, руки изображают руль

Но увы застрял в канаве. 

Буксовал он, буксовал.                  перекаты с носка на пятку

Еле вылез самосвал, 

Самосвал сигналит громко: 

У меня сейчас поломка, 

Но с утра я снова в путь.                   топающий шаг, изображающий руль

 Самостоятельная деятельность со строительным материалом:

 В процессе воспитатель координирует деятельность детей, при необходимости отвечает на вопросы, помогает своими наводящими вопросами, советами, предложениями.

Итог:

- Молодцы. Замечательные машины у вас получились. У нас теперь есть свой автопарк. Давайте рассмотрим машины друг друга. Как ваши машины помогают людям в работе? Не будет ли поломки машин по дороге, все ли детали по схеме есть у ваших построек?  Ваня, на какой машине ты бы отправился в путь, почему? Все замечательно потрудились. 

Самостоятельная игроваядеятельность:                                                                      

-А теперь предлагаю вам поиграть со своими машинами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275999-konspekt-nodgruzovoj-avtomobil