Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста «Мы Россияяне»

Муниципальное дошкольное учреждение

общеразвивающего вида МБДОУ «ДСОВ 106»

Конспект совместной образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста(6-7)

на тему

« Мы – Россияне»

Подготовила воспитатель

Романова Наталья Сергеевна

Братск 2015

Тема: «Мы - Россияне».

  Приоритетная область: Социально-коммуникативная

Цель: Закрепить умения детей общаться не только друг с другом , но и со взрослыми

Закрепить и обобщить знания детей о государственных символах России: флаг, герб, гимн.

Формировать элементарные представления о функциональном назначении гимна, герба и флага, о символическом значении цвета и образов.

Расширить представление детей о родной стране.

Задачи: Воспитывать нравственно-патриотическое отношение к своей Родине.

Воспитывать эстетическое отношение к цветам флага и значению символов Российской Федерации.

Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу

Возраст детей:подготовительная группа – 6-7 лет.

Предварительная работа:

-Изучение государственных символов России.

-Беседы о стране.

- Заучивание песни « Синий , красный , белый».

-Чтение художественной литературы.

-Речевое развитие и обогащение словаря: гражданин, символ, герб, гимн, -гражданство.

Материал к занятию: карта Российской Федерации, иллюстрации с изображением государственных символов, гербы различных стран; ленты трёх цветов; разрезные картинки; краски, кисти , клей, символика герба, ленты, готовая форма флага , записи музыки , магнитофон.

Ход работы

Во время совместное беседы с детьми в группе воспитатель предлагает детям игровое музыкальное упражнение « Белый , синий , красный» (звучит музыка , у детей в руках ленты белого, синего и красного цвета, под музыку дети передвигаются по группе, как только музыка перестаёт играть задача детей построиться в правильной последовательности цветов российского флага)

Воспитатель: Вам понравилось ребята,

Дети: Да.

Воспитатель :А как вы думаете что означают эти цвета: белый , синий, красный.

Дети: Белый – чистота, надежда , белые берёзы. Синий- небо голубое, красный- жизнь, солнечный рассвет.В это время в группу заходит гость ( библиотекарь)

Гость: Здравствуйте дети , я сейчас заходила в приёмную и услышала как вы пели песню , мне очень понравилось .

Дети : Здравствуйте!

Гость : как у вас красиво в группе и так украшено , а чем же таким интересным вы тут занимаетесь?

Дети : А мы говорим о нашей Родине.

Гость : И как же называется наша Родина, страна в которой мы живем?

Дети: Россия, а мы её жители Россияне

Гость : Какие молодцы. А что вы ещё знаете о России?

Дети : Россия имеет свои символы : герб, флаг, гимн , президента.

Гость: А что такое символы?

Дети: Символы это отличительные знаки стран друг от друга

Гость : молодцы какие , а вы можете эти знаки мне показать.

Воспитатель : Я думаю да , у нас есть интересная игра и мы сейчас вам покажем и нашим гостям .Таня принеси пожалуйста нам нашу игру «Символы России»

( воспитатель предлагает разделиться на группы с помощью вытягивания жетонов, красного , белого, синего цвета ) После чего дети делятся на подгруппы и приступают к работе , детям нужно найти разрезанные части по цветам своих жетонов и собрать картинки.

После чего они рассказывают, что у них получилось и что это означает.

Гость : да молодцы, хорошо а главное интересно , вы многое знаете. Ну точно Россияне.

Воспитатель: Мы рады что вам понравилось , что вам интересно. Что то мы с вами всё говорим , говорим, предлагаю вам немного поиграть, поиграем? Давайте немножко разомнёмся с вами. Ну что готовы? Тогда начнём. Мы сейчас с вами немножко подвигаемся, Я включу и мы с вами услышанные действия будем выполнять. Хорошо? ( включается запись на иностранном языке, ничего не понятно- мы не понимаем что нужно делать , затем детям предлагается физкультминутка на русском языке, упражнения выполняются)

Гость: а почему вы под первую музыку не смогли выполнять движения , а под вторую выполнили?

Дети: потому-то в первой мы не поняли слов , а во второй поняли , так как слова были на русском языке. А мы жители России и говорим мы на русском языке.

Гость : Да молодцы , всё это так . Ну вот рассказать вы мне всё рассказали и показали и даже поиграли , ну вот уходя от вас мне бы хотелось что нибудь на память от вас .

Воспитатель: Мы очень вам благодарны что вы нас навестили и с вами было очень интересно. А на память мы вам с удовольствием можем подарить наши творческие работы , где вы можете принять участие и посмотреть как мы это умеем делать. (Творческая работа по изготовлению символов Российской Федерации, изготовление герба, флага)

Во время творческой работы с детьми ведется диалог.

Д. игра «Родина она какая?» ( ответы детей)

символы изготовлены , дети дарят их гостю .

Гость: Спасибо вам большое за интересное проведённое время, ваши работы я возьму в библиотеку и когда вы придете ко мне думаю вам будет приятно что на ваши работы увидят много ребятишек и даже дети которые уже учатся в школе.

Воспитатель:спасибо вам, что вы нашли время и снами его провели. А нам действительно будет приятно что о нашем дне у вас останется память, правда дети .

Дети: Да , конечно!

Воспитатель : Ну а сейчас мы предлагаем вам немного мысленно попутешествовать по нашей родине по её необъятным просторам. ( звучит спокойная музыка

Воспитатель : Давайте мы с вами выберем себе друга с которым нам будет безопасно и легко путешествовать возьмемся с ним за руки закроем глаза,( в этот момент детям предлагается взять за руки не только своего сверстника , но и взрослого человека) и представим себе заснеженные деревья, прислушаемся к хрусту снега под ногами. Посмотрим на берёзку и увидим снегирей. Представьте себе ,что вы идете по длинной аллеи вы держите за руку маму и нам хорошо и спокойно.

( музыка заканчивается)

Воспитатель : А теперь глаза откроем и вернемся из нашего путешествия обратно в группу. Ну что понравилось ,везде побывали мысленно?

Дети: Да!

Гость : мне тоже понравилось . интересно было так попутешествовать. А как вы сами думаете ,вы хорошо сегодня справились с работой?

Таня: А как вы думаете , мы хорошо сегодня поработали?

Гость ; Я думаю что да ну вот если вы мне ещё и столицу назовёте России то скажу.

Дети: Москва!

Гость:

Ну молодцы. Ставлю вам оценку отлично! очень хорошо.

Дети говорят спасибо ,и предлагаю станцевать танец.

( музыка из мультика Барбарики «Земля Московская»)

.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/276447-patrioticheskoe-vospitanie-detej-doshkolnogo-