Открытое занятие по хореографии в студии гуманитарного развития «Малышок» «Скоро осень к нам придет»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Центр детского творчества «Созвездие»

муниципального образования Усть – Лабинский район

Открытое занятие по хореографии в студии гуманитарного развития «Малышок» -

«Скоро осень к нам придет»

Педагог дополнительного образования

М.С. Гальцева

2013 год

Цель занятия: Закрепление знаний, умений и навыков детей по комплексу изученных упражнений.

Оборудование: Магнитная доска, листочки с туфельками, конверт с письмом, разноцветные листья, коврики для гимнастических занятий, проигрыватель, музыкальные диски.

Под музыку марша дети заходят в зал. Поклон.

Ход занятия:

Педагог: Сегодня нам пришло письмо (показывает красивый желтый конверт). От кого же оно? (читает).

Ребятам детского сада от волшебницы Осени(вскрывает письмо и читает).

«Здравствуйте, мои ребятки! Опишу все по порядку.

Задержалась я в пути, не могу я к вам прийти.

Нужно мне окрасить ярко все леса, сады и парки,

Нужно травку пожелтить, птиц на юг всех проводить!

Но про вас я не забыла! Чтобы весело вам было,

Друг за другом становитесь, в паровозик превратитесь,

На полянке ждут загадки танцевальные отгадки.

Ваша золотая осень.

Упражнения на ориентировку в пространстве «Паровозик»

Паровоз наш не большой, паровоз наш не простой,

В нем колеса не стучат, состоит он из ребят.

Едем-едем друг за другом, едем лесом, едем лугом.

Остановка на пути - на разминку выходи!

(Разминка «Веселые дети»)

Педагог: Вот мы и на лесной полянке (достает листочек и читает) «Отгадайте мои загадки, а потом покажите отгадки движениями».

1. Не птичка, а с крыльями

Над цветами летает,

Нектар собирает. (Бабочка)

2. Не жужжу, когда сижу,

Не жужжу, когда хожу,

Не жужжу, когда тружусь,

А жужжу, когда тружусь. (Жук)

3. Если ты его отточишь,

Нарисуешь, все, что хочешь!

Солнце, горы, море, пляж,

Что же это?... (Карандаш)

4. Блещет в речке чистой

Спинкой серебристой. (Рыбка)

5. Когда за грибами

Ты в рощу идешь

Ее непременно

С собою берешь. (Корзинка)
6. Без рук, без ног

На брюхе ползет

И других везет. (Лодка)

Ребенок прикрепляет на магнитную доску листочек.

(Дети выполнят партерную гимнастику)

Педагог: (достает следующий листочек)

«Меня ждут — не дождутся,

А как увидят — разбегутся! (Дождь).

Дождик прошел, а лужи остались. Давайте ребята, попрыгаем по лужам!

Ребенок прикрепляет на магнитную доску листочек.

(Комбинация прыжков)

Педагог: (достает следующий листок)

«Вы - деревья, ноги – корни,

Тело – ствол, большой и сильный.

Наши ветки ветер клонит,

Пляшут листья в небе синем»

Ребенок прикрепляет на магнитную доску листочек.

(Упражнение для рук, в руках у детей разноцветные листья.)

Педагог: (достает следующий листок)

«У жирафа пятна есть,

Складок у слона не счесть,

И у кошки шерстка есть,

А на зебру можно сесть»

Ребенок прикрепляет на магнитную доску листочек.

(Упражнение «У жирафа»)

Педагог: (достает следующий листок)

«Спасибо, дорогие дети, вы выполнили все мои задания. А в подарок, каждому из вас я хочу подарить по танцевальному башмачку».

Ребенок прикрепляет на магнитную доску листочек.

Педагог раздает детям осенние листочки с танцевальными башмачками.

Поклон.

Дети под музыку марша выходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/27661-otkrytoe-zanjatie-po-horeografii-v-studii-gum