Волшебный пластилин: сценарий творческого праздника для детей с играми и лепкой

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Дровнинская средняя общеобразовательная школа

ПРОЕКТ

по технологии

Подготовил:

учитель начальных классов

Дикун Юлия Александровна

2016г.

Цель  – изучение свойств пластилина, освоение работы с пластилином в технике пластилиновая живопись.

Задачи:

выяснить, что такое пластилин?

выяснить, кто придумал пластилин?

выяснить, что можно делать с пластилином?

познакомиться с научной литературой по теме;

узнать на основе эксперимента свойства пластилина;

Этапы проекта

I этап: Подготовительный

II этап: Основной

III этап: Заключительный

IV этап: Презентация результатов

Ожидаемые результаты

Повышение интереса к урокам технологии;

Развитие творческих способностей;

Наличие сформированных навыков самостоятельной работы

Введение.

Актуальность

Когда человек рождается, он начинает познавать мир, причём делает это самым эффективным способом - всё нужно увидеть, услышать, пощупать руками и попробовать на зуб. Ребёнок узнаёт мир с помощью манипуляций, то есть действий с различными предметами, которые позволяют ему узнать и изучить их свойства, при этом, познавая и свои творческие способности, изменить то, к чему прикасается. Одним из помощников ребёнка в этом важнейшем для его развития деле является пластилин.

Для большинства жителей нашей планеты поделки из пластилина связаны с детством. Этот универсальный материал традиционно используется для развития мелкой моторики рук, а в дальнейшем художественным навыкам, а также для изготовления оригинальных и незатейливых вещей.

Чтобы достичь этой цели, нужно решить следующиезадачи:

выяснить, что такое пластилин?

выяснить, кто придумал пластилин?

выяснить, что можно делать с пластилином?

познакомиться с научной литературой по теме;

узнать на основе эксперимента свойства пластилина;

Объектом исследования пластилин

Методы исследования:

Изучение источников информации по данной теме.

Изучение в Интернет-ресурсах технологии пластилиновая живопись.

План работы:

Изучить литературу по теме.

Определение цели и задач.

Выбор методик исследования.

Оформление теоретической части работы.

7.Презентация и защита проекта.

Подготовительный этап

Сбор информации по предложенным темам.

Анкетирование

Цель опроса: выявление осведомленности обучающихся об использовании пластилина.

Обучающимся 2  класса было предложено ответить на следующие вопросы:

Любите ли вы лепить из пластилина?

Какие разновидности пластилина вы знаете?

Результат: практически все дети любят лепить из пластилина, но разновидностей пластилина знают не все.

Основной этап

2.1. Исследование

        Что такое пластилин, знает каждый. Каждый из нас хотя бы раз в жизни лепил   из  пластилина  зверей,  машинки,  человечков  и  многое  другое. Итак, что же необходимо для создания поделки из пластилина?

Яркий, качественный пластилин, который хорошо разминается и смешивается между собой. Чем меньше он будет липнуть к рукам, тем лучше.

Доска для лепки, стакан с водой, салфетки для рук, стеки.

2.2. Разработка  идеи

К вам в руки попал пластилин? У вас есть масса вариантов! Вот несколько идей:

1. Можно слепить различные овощи, фрукты и другие продукты.

2. Можно слепить различных животных. Например: ежик, улитка и др.

3. Если намазать пластилин на небольшую баночку, то получится замечательная ваза.

4. Можно слепить разноцветных рыбок, водоросли, камни, а затем поместить все это внутрь прозрачной стеклянной банки и залить водой. Получится великолепный аквариум.

5.Слепить героев какой-нибудь сказки  и разыграть представление.

6. Картины из пластилина и подручных средств. Облепить листок картона пластилином. Дальше можно в меру своей фантазии выкладывать на нем рисунки из гречки, риса, гороха, фасоли, семечек, макарон, ракушек, камней, бусинок, блесток или кусочков бумаги.

7. Картины из пластилина в технике пластилиновая живопись.

2.3. Выбор  лучшей  идеи

2.4. Материалы,  инструменты

Для   изготовления   картины   мне  понадобятся   следующие:  

материалы:

Цветной картон;

Пластилин  чёрного,  коричневого,   зелёного,  красного,  жёлтого,   розового,  белого  цвета.

инструменты   и  приспособления:

стека;

клеёнка  или   доска   для  лепки;

Мои советы:  Различные оттенки пластилина можно получить путем смешивания различных цветов (бежевый цвет для личика и грудки мы получили, смешав белый, коричневый и желтый).

2.5. Организация   рабочего  места,  правила  безопасной  работы(Приложение 5)

Для изготовления поделки, нужно приготовить рабочее место. Положить перед собой на стол доску для лепки, выше пластилин, слева стеку,. Во время выполнения изделия нужно соблюдать следующие правила безопасной работы:

чтобы  пластилин  не  прилипал  -  перед  работой  смочить  руки и  доску  для  лепки  водой;

после работы тщательно вытереть руки сухой тряпочкой и вымыть теплой водой с мылом.   

Заключительный этап

3.1 Самооценка

3.2.Защита  проекта.  

По окончании работы над проектом, нужно подготовиться к защите проекта. Рассказ о проделанной работе будет интереснее, если к докладу сделать ещё и презентацию.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/276730-proekt-volshebnyj-plastilin