Итоговые тесты по курсу «Основы светской этики»

Итоговый тест по курсу «Основы светской этики»

за 4 класс

В основе теста лежат планируемые результаты освоения программы по ОРК и СЭ за 4 класс. Задания теста составлены на материале блоков «Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества», «Основы светской этики», «Духовные традиции многонационального народа России». Для итогового теста предлагаются вопросы, включающие доступную лексику.

Целью выполнения работы является проверка знаний, умений учащихся по основным блокам содержания программы. В тесте 15 заданий базового уровня и 3 задания повышенного уровня.

Таблица №1. Распределение заданий по разделам содержания курса «Основы светской этики»

В работе две группы заданий : 19 заданий базового уровня (Б),обязательных для выполнения всеми учащимися, и 1 задание повышенного уровня сложности (П), которое позволяет установить умение учащихся действовать в нестандартных учебных ситуациях

Виды заданий: с выбором ответа (ВО), с развёрнутым ответом (РО)

В таблице 2 представлены проверяемые умения, типы заданий, уровень сложности

Таблица 2. Проверяемые умения, типы заданий и уровень их сложности

Тест

1.Духовный мир – это:

а) книги, произведения искусства, музеи, театры, библиотеки

б) знания и информация, содержащиеся в книгах, произведениях искусства и кино

в) отношения между людьми

г) явления природы

2.Мы называем свою Родину Отечеством, потому что:

а) отцы и деды работали и учились

б) родились отцы и деды наши, прадеды защищали землю от врагов

в) соблюдали традиции народа

3. Культурные традиции помогают:

а) стать добрее

б) получать хорошие отметки в школе

в) быть честным

г) вырасти сильным

4. Основателем науки «Этика» был:

а) Сенека

б) Конфуций

в) Аристотель

5. Понятие морали означает:

а) правила поведения

б) привычки человека

в) обычаи

6. Этика изучает

а) мораль

б) законы

в) нравственность

г) природу

7. Правила поведения человека в обществе определяют:

а) законы природы

б) моральные нормы

в) правила гигиены

8.Как совершают добрые дела?

а) в надежде на похвалу

б) в надежде на вознаграждение

в) бескорыстно и сознательно

г)чтобы избежать наказания

9.Добродетельное поведение-это?

а) отказ от выбора

б) случайный выбор

в) сознательный выбор

г) нежелание выбирать

10. Что означает свобода выбора?

а) бесконтрольное поведение

б) абсолютная свобода действий

в) ответственность человека за своё поведение

11.Какова моральная обязанность человека в обществе?

а) иметь много друзей

б) уважать других людей и их права

в) жить только в крупном городе

г) выбирать определённую профессию

12. Что значит быть справедливым?

а) бороться с пороками б) признавать правоту других людей в) избегать в своих действиях зла

13. Признак соразмерности в моральных правилах означает:

а) сколько сделал, столько получил

б) поступок должен быть оценён по заслугам

в) наказание должно быть больше вознаграждения

14. Что значит быть альтруистом?

а) совершать бескорыстные поступки ради других людей

б) потратить своё свободное время на помощь нуждающимся

в) хорошо учиться в школе

15. Что предполагают нравственные отношения в семье?

а) чтение любимых книг

б) обязательное выполнение всех домашних обязанностей

в) организация семейных праздников

г) выражение любви к своим близким, готовность искренне им помочь

16. Чем определяется нравственный поступок?

а) высокими умственными способностями

б) тем, что подсказывает сердце

в) стремлением быть первым

17 Какая из пословиц соответствует золотому правилу нравственности?

а) чего в другом не любишь, того и сам не делай

б) один за всех и все за одного

в) худа та мышь, которая одну лазейку знает

18. Что такое совесть?

а) это осознание своих прав, своей моральной ценности и уважения к себе

б) совершение бескорыстных поступков ради других людей

в) внутренний голос человека, подсказывающий правду

19. В чём выражается нравственное отношение к Отечеству?

а) в добрых чувствах к природе родного края

б) в любви к своему народу

в) в труде на благо родины

20* Что такое патриотизм? Приведи примеры патриотизма в наши дни?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ключ к тесту.

Рекомендации по оцениванию результатов.

За каждый правильный ответ на вопрос ученик получает 1 балл. Таким образом, максимальное количество баллов, которое ученик может набрать, выполняя работу 19.

Задания повышенной трудности рассматриваются отдельно

Полный, правильный ответ, прослеживается логичность изложения мыслей - учащийся справляется с нестандартным заданием, требующими сформированности общеучебных действий.

Пересчёт баллов, полученных за базовую часть работы в отметку

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/277268-itogovye-testy-po-kursu-osnovy-svetskoj-jetik