- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие по окружающему миру
284
0
Технологическая карта по экологии.
Цель: развитие исследовательской деятельности детей.
Задачи:
Обучающие:
знакомить детей со свойствами воздуха;
формировать представление о том, что он занимает много места и обладает свойствами (невидимый, прозрачный, легкий);
вырабатывать у детей умение делать умозаключения и выводы в экспериментах;
Развивающие:
развивать любознательность, наблюдательность, мыслительную деятельность;
развивать зрительное и слуховое восприятие;
Воспитательные:
воспитывать позитивное отношение к окружающему миру, желание исследовать его всеми доступными способами.
Материалы: воздушные шарики, таз с водой, пустая пластмассовая бутылка, листы бумаги.
Этапы | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Организация детей | Методы и приёмы |
Мотивационно-проблемный | Здравствуйте ребята, меня зовут, Диана Александровна и сегодня занятие проведу у вас я! | Здравствуйте Диана Александровна! | Сидят на стульчиках | Рассказ воспитателя |
Деятельностный | Ребята, когда я зашла в группу, то увидела у себя на столе письмо. Давайте посмотрим от кого оно? Это письмо от галчонка Любознайки. Он просит нас помочь ему отгадать загадку: Через нос проходит в грудь И обратный держит путь. Он невидимый, и все же Без него мы жить не можем. Правильно ребята, это воздух! Мы напишем галчонку письмо с ответом на эту загадку! Ребята, что мы вдыхаем носом? Что такое воздух? Для чего нужен воздух? Давайте посмотрим внимательно вокруг - направо, налево, вверх, вниз, по сторонам. Можем ли мы его увидеть? Ребята, где находится воздух? Как узнать, есть ли воздух вокруг? Чтобы это узнать, мы с вами сейчас по играем, а игра называется «Почувствуй воздух»! У каждого и вас есть лист бумаги. Давайте помашем листом бумаги возле своего лица. Что чувствуем? Воздуха мы не видим, но он везде окружает нас. Ребята, а как вы думаете, есть ли воздух в пустой бутылке? А сейчас мы с вами проверим! Подойдите все к столу. Для этого нам понадобится таз с водой. Опускаем бутылку в таз с водой так, чтобы она начала заполняться. Что происходит ребята? Как вы думаете, почему из горлышка выходят пузырики? А всё потому, что это вода вытесняет воздух из бутылки. Так что скажете ребята, есть воздух в бутылке? Запомните! Большинство предметов, которые выглядят пустыми, на самом деле заполнены воздухом. Ребята, назовите предметы, которые можно заполнить воздухом? Ребята, я каждому для вас принесла воздушный шарик! Чем мы его будем заполнять? Совершенно верно! Воздух заполняет любое пространство, поэтому ни что не является пусным. Ребята, встаньте все дружно! Мы сидели, мы устали. Воздух дружно изучали. А теперь пришла пора. Отдохнуть нам, детвора. Встали дружно, потянулись, Хлопнули в ладоши И друг к другу повернулись, Всем друзьям мы улыбнулись, Наклонились: раз и два, Чтоб не болела голова. И закончили зарядку Подошла к концу игра. Только помните, ребята, Солнце, воздух и вода – Наши лучшие друзья! | Давайте! Это воздух! Кислород Воздух Это то, чем дышат люди, растения, животные. Он нужен для того чтобы жить. Нет, не можем, он невидимый. Воздух находится везде, вокруг нас! Дети машут листом бумаги возле своего лица! Мы чувствуем воздух! Есть Нет Возле горлышка появляются пузырики! Да, есть! Мыльные пузыри, воздушный шарик. Мы будем заполнять его воздухом! Дети выполняют инсценировку физкультминутки. | Сидят на стульчиках Сидят на стульчиках Стоят возле стола Сидят на стульчиках В кругу возле воспитателя | Беседа Чтение художественной литературы Наводящие вопросы Упражнение Показ способов действий Наводящие вопросы Упражнение Наводящие вопросы Упражнение Показ способов действий Упражнение |
Рефлексивный | Молодцы ребята! Все были активными! Чем мы сегодня занимались? Вам понравилось занятие? Большое спасибо! До свидания! | Мы помогли галчонку отгадать загадку. Мы играли. Проводили эксперимент. Да! Очень! До свидания. | Стоят возле воспитателя | Похвала Наводящие вопросы |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/277594-zanjatie-po-okruzhajuschemu-miru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания химии
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.