- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Психолого-педагогическая карта учащегося
Психолого-педагогическая карта учащегося
Ф.И.О.___________________________________________________
Школа, класс ____________пол ________________
Классный руководитель ____________________________________
Качества личности | |||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | 2 | 1 | 0 | -1 | -2 | -3 | |||||||||||||||||||||||||||
учеба | |||||||||||||||||||||||||||||||||
1 сильный ученик | 1. слабый ученик | ||||||||||||||||||||||||||||||||
2. учится с интересом | 2.учебой не интересуется | ||||||||||||||||||||||||||||||||
3. много читает | 3.читает мало | ||||||||||||||||||||||||||||||||
4. есть учебные интересы, связанные с ориентацией на будущую профессию. | 4. учебных интересов, связанных с ориентацией на будущую профессию нет. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
поведение | |||||||||||||||||||||||||||||||||
1. покладистый | 1. упрямый | ||||||||||||||||||||||||||||||||
2. дисциплинированный | 2. недисциплинированный | ||||||||||||||||||||||||||||||||
3. отсутствуют конфликты с учителями | 3. частые конфликты с учителями | ||||||||||||||||||||||||||||||||
4. отсутствуют конфликты с учениками | 4. частые конфликты с учениками | ||||||||||||||||||||||||||||||||
5. спокойный, уступчивый, доброжелательный стиль поведения | 5. агрессивное поведение | ||||||||||||||||||||||||||||||||
6. усидчивый | 6. гиперактивный | ||||||||||||||||||||||||||||||||
7. легко поддается воспитанию | 7. трудновоспитуемый | ||||||||||||||||||||||||||||||||
3. общественная активность | |||||||||||||||||||||||||||||||||
1. высокая | 1. низкая | ||||||||||||||||||||||||||||||||
2.хороший организатор | 2. слабые организаторские способности | ||||||||||||||||||||||||||||||||
3. высокая инициативность | 3. низкая инициативность | ||||||||||||||||||||||||||||||||
4. лидерские позиции | 4. ведомые позиции | ||||||||||||||||||||||||||||||||
5. пользуется высоким авторитетом, уважением среди одноклассников | 5. низкий авторитет среди одноклассников | ||||||||||||||||||||||||||||||||
6. охотно выполняет общественные поручения | 6. Не охотно выполняет общественные поручения | ||||||||||||||||||||||||||||||||
4. общение в школе | |||||||||||||||||||||||||||||||||
1. имеет много друзей, пользуется популярностью в школе | 1. непопулярен в школе | ||||||||||||||||||||||||||||||||
2. отсутствуют недоброжелатели, недруги | 2.многие одноклассники недолюбливают | ||||||||||||||||||||||||||||||||
3. любит быть на людях, ищет новых друзей | 3. замкнутый, общается с узким кругом людей | ||||||||||||||||||||||||||||||||
4. не боится выступать перед людьми в незнакомой обстановке | 4. робкий, застенчивый | ||||||||||||||||||||||||||||||||
5. открытый | 5. скрытный | ||||||||||||||||||||||||||||||||
6. отзывчивый | 6. черствый | ||||||||||||||||||||||||||||||||
7. ориентируется на общественное мнение | 7. озабочен мнением окружающих о себе | ||||||||||||||||||||||||||||||||
8. является опорой педагогов, положительно влияет на учеников | 8. дурно влияет на учеников | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/277751-psihologo-pedagogicheskaja-karta-uchaschegosj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.