Методическая рекомендация по проведению мастер-класса для педагогов дополнительного образования. На тему: «Пасхальный медальон. Роспись по гипсу»

МАУДО «Центр детского творчества промышленного района» г.Оренбурга

МЕТОДИЧЕСКАЯ РЕКОМЕНДАЦИЯ

По проведению мастер-класса

для педагогов дополнительного образования.

На тему:

«Пасхальный медальон.Роспись по гипсу.»

Автор: Самарцева Ольга Андреевна

Педагог дополнительного образования

Первой квалификационной категории

Оренбург

Аннотация

Данная разработка предназначена для педагогов дополнительного образования в целях знакомства с техниками ,редко встречающимися в деятельности с обучающимися ,для проявления интереса педагогов к технологии формовки гипсовых изделий и дальнейшей их росписи

Вид изобразительного искусства: живопись

Тема работы:»Пасхальный медальон.Роспись по гипсу.»

 Форма организации деятельности: совместно-индивидуальная.

Тип и вид МК:  изучение нового материала, беседа, практическая работа

Целевая аудитория

Мастер-класс рекомендуется проводить с родителями ,педагогами на семинарах,с учащимися старших классов.

.Цель

-Создание условий профессионального общения, самореализации и стимулирования роста творческого потенциала педагогов;

-Повышение профессионального мастерства и квалификации участников;

-Распространение передового педагогического опыта

Задачи

Научить применять на занятиях материал ,редко используемый педагогами и показать приемы работы с гипсовой плашкой

Поэтапно продемонстрировать изготовление медальона ,используя методы и приемы ,доступные необученному художественным навыкам человеку

Данная методика позволит использовать это занятие для проведения мастер-классов на культурно-массовых мероприятиях

Ожидаемые результаты мастер – класса

МК расчитанно на неподготовленную аудиторию,но имеющих элементарные навыки рисования .Используя инструкцию педагога,для последовательного выполнения росписи и проявляя аккуратность в росписи ,гарантируется выполнение работы на достойном презентабельном уровне и хорошее настроение от выполненной работы.

Пояснительная записка

Источником практического опыта послужили мои наблюдения и помощь в работе над дизайнерским проектом в частном интерьере.В современных интерьерах дизайнеры часто используют роспись или лепнину. Гипс –материал доступный и недорогой,который можно использовать для детского творчества.

Для детского проекта по работе с гипсом предлагается ПАСХАЛЬНЫЙ МЕДАЛЬОН (роспись по гипсу) .Тематика выполняемой росписи может варьироваться,а формой для отливки медальонов могут послужить подручные предметы.

Для отливки плоской округлой пластины из гипса я использую разнообразные формы- обычные крышки из пластика( от майонеза ,крышки для стеклянных банок, крышки от одноразовой посуды).

Методы.

Метод наглядности и

Приемы.

Использование наглядности.

Таблица тоновой растяжки цвета

Таблицы :

Силуэтное изображение животных Пасхальной тематики.

Материалы, оборудование, инструменты.

Гипсовая заготовка плоской формы

Гуашь или акриловая краск

Салфетки

Кисти № 1,2,3

Структура мастер – класса

Вступительная часть.

«Скажи мне и я забуду.

Покажи мне и я запомню.

Вовлеки меня, и я научусь» ( Китайская народная мудрость )

( Руководитель мастер-класса сообщает тему, раскрывает цели и задачи занятия, его ожидаемые результаты)

Создание благоприятной атмосферы в творческой группе.

Прослушивание фонового музыкального ряда.

Практическая часть

Руководитель мастер-класса поясняет наиболее важные этапы выполнения работы; проводит консультации, дает теоретические и практические пояснения и оказывает индивидуальную помощь участникам мастер – класса для качественного выполнения задания.

Содержание:

С праздником Пасха связано множество традиций.Одна из них подразумевает одаривать близких и знакомых подарками ,связанными с пасхальной тематикой.В данном проекте мы тоже будем использовать традиционные мотивы .Но данные рекомендации по изготовлению медальона можно изменять в зависимости от мероприятия и приближающегося праздника.

На рабочем столе предлагается набор предметов :

-Гипсовая плашка округлой плоской формы

-силуэт животного из бумаги

-силуэт из картона ,повторяющий форму плашки,но немного меньшего размера

-карандаш

1 На первом этапе в центр плашки выкладываем картонный силуэт формы (бордюр) и обводим карандашом .Откладываем силуэт в сторону.

2 В центр выкладываем силуэт с изображением животного и обводим карандашом .Далее откладываем в сторону силуэт животного.

3 Теперь предлагается выбрать гуашь 3 -4 цветов , кисть, стакан с водой,палитру.

4 На палитре готовим колер из гуаши для выкраса животного ,бордюра и элементов декора.

Предлагается использовать пастельные оттенки ,т.к. они гармонично и традиционно смотрятся на пасхальном сувенире.

5 Выкрашиваем животное .

Физкультминутка

Упражнения для снятия зрительного утомления.

1. Зажмурить глаза. Открыть глаза (5 раз).

2. Круговые движения глазами. Головой не вращать (10 раз).

3. Не поворачивая головы, отвести глаза как можно дальше влево. Не моргать. Посмотреть прямо. Несколько раз моргнуть. Закрыть глаза и отдохнуть. То же самое вправо (2-3 раза).

4. Смотреть на какой-либо предмет, находящийся перед собой, и поворачивать голову вправо и влево, не отрывая взгляда от этого предмета (2-3 раза).

5. Смотреть в окно вдаль в течение 1 минуты.

6. Поморгать 10-15 с. Отдохнуть, закрыв глаза.

Продолжение МК

6 Теперь вдоль края медальона закрашиваем край до проведенной карандашом линии.

Выбираем вариант из предлагаемых элементов орнамента ,для декоративной росписи бордюра и тонкой кистью и вспомогательным инструментом (ватная палочка) декорируем край медальона.

7 На выкрашенном силуэте животного добавляем декоративный элемент (бантик,ленточку….) в цвет бордюра.

ПАСХАЛЬНЫЙ МЕДАЛЬОН ГОТОВ.

Теперь остается подарить декоративный медальон или украсить интерьер к празднованию Пасхи.

Кульминация творческого процесса.

( Выставка работ, фотографии работ всех участников мастер-класса )

Рефлексия.

(Участники обмениваются опытом, обсуждают МК, занимаются самооценкой)

Подведение итогов.

ПРИМЕЧАНИЕ: на проведение мастер-класса отводится 45 минут.

Дидактическое приложение

Силуэты для использования в росписи

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278096-metodicheskaja-rekomendacija-po-provedeniju-m