- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сочинение ( задание 26)
Задание 26
Сочинение по прочитанному тексту.
Как слово воздействует на человека? Над данной проблемой рассуждает
С .Л. Львов - прозаик, критик, публицист.
Вспоминаю пословицу: « Слово не воробей , вылетит – не поймаешь».
Как часто люди ранят словом других людей. Ошибся по телефону и услышал в ответ грубое слово ( предложение №2-18) .Эта ситуация известна каждому. А можно ли пройти спокойно мимо толстого одноклассника? Так и летят словечки в адрес одноклассника ( предложение № 22- 23) А ведь эти обиды на всю жизнь.
Автор считает, что грубое и необдуманное слово может тяжело ранить человека, особенно ребенка.
Нельзя не согласиться с позицией автора. Я тоже считаю, что словом можно ранить человека.
В доказательство своей точки зрения приведу пример из художественной литературы.. В романе И.С.Тургенева «Отцы и дети» Евгений Базаров, который находится в гостях позволяет себе принижать достоинство братьев Кирсановых, он кидает в их адрес колкие выражения : «дрянь», «аристократишко», «человек отставной», «песенка спета». Остается лишь удивляться несдержанности тургеневского героя.
В последнее время с экрана телевизора можно увидеть знаменитых людей, политиков, артистов, которые не скупятся на слова и не стесняются в выражениях. Почему так происходит? Кто им дал это право?
Следовательно, каждый должен помнить о том, что «слово - серебро, а молчание – золото». Слово должно иметь вес и цену, а иначе……пусть оно останется невысказанным.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278183-sochineniezadanie-26
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нейросети в работе педагога»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.