- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий "Масленица"
Сценарий Масленицы2017
(дети собираются на площадке возле садика, звучит музыка)
Скоморох 1:
Ой, вы, девчушки – веселушки
И мальчишки – озорнишки!
Скоморох 2:
Идите к нам, не проходите мимо
Мы сегодня с вами
Провожаем зиму!
Скоморох 1:
Подходи, детвора,
Праздник начинать пора!
Скоморох 2:
Чтобы праздник начинать,
Нужно масленицу зазывать!
Ском.1:
Ребята, повторяйте вместе с нами дружно:
Масленица годовая…
Наша гостюшка дорогая…
Ском.2:
Приезжай на конях вороных …
На саночках расписных...
(звучит музыка, скоморох вносит чучело Масленицы)
Ском.1:
Для друзей, гостей, для всех
Начинаем игры, смех! Ребята, выходите, беритесь за руки, будем танцевать!
Песня-хоровод «Здравствуй, Масленица»
Песня-хоровод «Ой блины, блины, блины»
Ском.2:
А сейчас, детвора,
Нас ждёт весёлая игра!
Вставайте парами и повторяйте за нами движения!
Игра «Шёл козел»
Ском. 1:Ребятки, обычно на масленицу все пекут блины, пироги, ватрушки и колобки! А давайте с вами танец про колобка станцуем!
Танец «Колобок»(Кадриль в кругах)
(посадить детей)
Ском 2:А сейчас ребятки, давайте поиграем в игру. Я буду называть то, что можно есть на масленицу, если вы со мной согласны, что это можно есть, тогда говорите: «Ням-ням!», а если это есть нельзя, тогда говорите: «Фу-фу!»
Ском.1:
Булочки хрустящие! (ням!)
Ском.2:
Тапки заволящие! (фу!)
Ском.1:
Пирожки слоёные!
Ском.2:
Валенки варёные!
Ском.1:
Шарики сырные!
Ском.2:
Салфетки жирные!
Ском.1:
Пряники вкуснящие!
Ском. 2:
Яблочки хрустящие!
Ском.1:
Селёдочка пряная!
Ском.2:
Грибочки паганые!
Ском.1:
Шишки еловые!
Ском.2:
Табуретки новые!
Ском.1:
Рваные карманы!
Ском.2:
Миска сметаны!
Ском.2: Молодцы! Гость доволен, хозяин рад!
А теперь ещё игра. Сейчас я буду говорить стишок. Когда я подниму вверх правую руку, все девочки дружно в один голос будут кричать слово «БЛИНЫ», а когда левую руку – мальчики будут кричать «ЛЕПЁШКИ». Давайте попробуем (пробуют кричать слово по показу)
Игра «Блины-лепёшки»
Хороша была зима, её мы провожаем,
И тепло весеннее радостно встречаем.
Печём с припёком мы (знак правой рукой) … Блины!
И вкусные (знак левой рукой)… Лепёшки!
И весело и дружно хлопаем в ладошки (все хлопают)
Наступила долгожданная масляна неделя,
И никто не сосчитает, сколько же мы съели.
Ели, ели мы (знак правой рукой) … Блины!
И ещё (знак левой рукой) … Лепёшки!
А теперь вокруг себя покружимся немножко (все кружатся)
Вокруг песни, танцы, смех, шумное гулянье,
В каждом доме оценили хлопоты-старанье,
На столе стоят (знак правой рукой)… Блины!
А рядышком (знак левой рукой)… Лепёшки!
Чтобы больше в нас вошло – попрыгаем на ножке (все прыгают),
Ещё кружок вокруг себя (кружатся)
И хлопаем в ладошки! (все хлопают)
Ском. 2: Молодцы, ребята, весело мы поиграли!
Ском.1:А загадки вы отгадывать умеете? А мы это сейчас проверим!
Загадки:
Ском.1:
На сковороду ручейком,
Со сковородки - солнышком! (Блин)
Ском.2:
Бегут по дорожке
Доски, да ножки! (Лыжи)
Ском.1:
Всё лето стояли.
Зимы ожидали
Дождались поры,
Помчались с горы.(Санки)
Ском.2:Она приходит с ласкою
И со своею сказкою,
Волшебной палочкой взмахнёт –
В лесу подснежник расцветёт!
Ском.1:
Стоит толстячок, подбочинев бочок,
Шипит и кипит, всем чай пить велит! (Самовар)
Ском.2:Молодцы, ребята, все загадки отгадали!
Ском.1:А теперь выходите, танец про Самовар спляшите!
Ском.2:Выходите ребята, вставайте в хоровод!
Танец «Самовар»
Ском.2:А сейчас опять играть! Блины будем передавать. Как музыка остановится, тот у кого будет блин, выйдет в кружочек и станцует нам весёлый танец.
Игра «Передай блин»
(посадить детей)
Ском.2: А сейчас у нас будет весёлая игра «Блинная эстафета» и нам нужно 2 команды по 10 человек.
Игра «Перенеси блин на лопатке» (на поднос)
Ском.2:Молодцы, ребятки! Здорово поиграли!
А теперь Масленицу мы провожаем,
Важно-тяжко по ней вздыхаем!
Ой, ты Масленица! Воротись!
Через год покажись!
(Ском.1 уносит Масленицу)
Ском.1: А к завершенью праздника поспело угощенье
Вкусное и сладкое - всем на удивленье!
Блинчики хрустящие, румяные с пылу жару!
Раздача блинов детям
Танец «Прощай масленица»
Ском.2:
Что ж, пришла пора прощаться!
До свиданья, до свиданья,
До свиданья, через год.
Ском.1:
Через год на это место
Приходи честной народ!
(убегают)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278978-scenarij-maslenica


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.