Конспект ООД по развитию речи в средней группе «Овощи»

Конспект ООД по развитию речи в средней группе «Овощи».

Воспитатель: Сащенко Н.Г.

Цель: учить различать овощи, подбирать прилагательные к названию овощей. 

Задачи:

Систематизировать знания детей об овощах: где они растут, какие они, для чего их выращивают.

Развивать у детей речь, внимание, память, мелкую моторику рук.

Воспитывать интерес к выращиванию овощей, желание помогать взрослым на огороде.

Оборудование:    письмо в конверте, волшебный мешок, ноутбук, плоскостные изображения овощей, маски овощей.

Словарная работа: свекольный, огуречный, капустный, томатный.

Ход занятия:

 Вводная часть.

Дети стоят полукругом.

 Воспитатель: Ребятки, какое сегодня доброе утро! Посмотрите друг на друга, улыбнемся друг другу, какие мы красивые!

Коммуникативная игра «Здравствуйте, ладошки!»

Здравствуйте, ладошки! (Хлоп-хлоп-хлоп)

Здравствуйте, ножки! (топ-топ-топ)

Здравствуйте, щечки! (плюх-плюх-плюх)

Здравствуйте, губки! (чмок-чмок-чмок!)

Здравствуйте, зубки! (щелк-щелк-щелк!)

Здравствуй, мой носик! (бип-бип-бип!)

Здравствуйте, гости! Всем привет!

Основная часть.

Воспитатель: Молодцы! А теперь давайте присядем на стульчики. Ребята, сейчас какое время года?

Дети: Осень.

Воспитатель:А как вы это узнали? Что изменилось в природе (на улице)?

Дети: Листья пожелтели, опадают, и т. д.

Воспитатель: Ребята, а люди что делают в огороде?

Дети: Собирают овощи.

Воспитатель: На огороде, осенью поспевают  овощи. Люди собирают урожай овощей.  Ребята, какие овощи вы знаете?

Дети: морковь, огурец, капуста, помидор.  

Воспитатель: Правильно, молодцы! Где растут овощи?

Дети: На грядке, в огороде, на земле.

Воспитатель: Молодцы!

Основная часть.

Воспитатель:Ребята, сегодня утром я нашла одно письмо.  Давайте прочитаем, что же там написано, и от кого пришло письмо: «Я- пугало огородное! У нас в огороде что-то случилось. Огород совсем пустой, все овощи спрятались. Ищу, но не могу их найти. Если хозяин вернётся, то сильно расстроиться. Ребята, помогите, пожалуйста».

Воспитатель: Ребята, вы хотите ему помочь? (да) Какие добрые дети!  А как мы можем ему  помочь?

Дети:  Поможем найти овощи.  

Воспитатель: Ребята, скажите мне, вы помогаете взрослым собирать овощи в огороде. Вот какие вы молодцы! А давайте пойдем мы с вами в осенний огород, посмотрим, что же там происходит?!  Интересно, почему овощи и фрукты спрятались? Ну что, отправимся в осенний огород?!

Дети: Да.

Воспитатель: Сегодня мы пойдем пешком по узенькой дорожке.  Встали, повернулись, за Ксюшей построились и пошли! Смотрите, дорожка узенькая, идем друг за другом осторожно, не пугаем насекомых (идем под музыку).

Ведущий: Вот мы и пришли с вами в осенний огород. Устали, давайте отдохнём, садимся на свои места.  Ой, ребята, посмотрите,  какой волшебный мешок! Что же  в волшебном мешочке?  Слушайте  внимательно:  подходим по одному и угадываем, что же там находится.

Игра «Чудесный мешочек»

  Каждый ребёнок подходит по одному, достает из мешка овощ, называет его и  подбирает прилагательные к этому слову. (круглый, красный, полезный, вкусный…)

Воспитатель: Молодцы!  Ребята, в мешочке лежат еще картинки, смотрите какие. Давайте поиграем!

Игра «Большой, маленький». Показываю картинки, дети называют:

Огурец - огурчик. Помидор - помидорчик. Чеснок - чесночок. Перец - перчик и т. д.

Воспитатель: Дети, а кто это там за кустиком сидит?

Дети:Зайка!

Воспитатель:Что- то заскучал наш зайка. Наверное, это его мешочек. Давайте развеселим зайку и с ним поиграем

Физминутка: (под музыку)

  Воспитатель:Ребята, а вы любите овощной сок?

Дети: Да.

Игра «Назови, какой это сок».

Дети становятся в круг, воспитатель бросает ребенку мяч и называет овощ. Например: «Огурец». Ребенок бросает мяч обратно и отвечает: «Огуречный».

Томат - томатный

Морковь - морковный

Свекла - свекольный.

Капуста - капустный.

Тыква - тыквенный и т. д.

 Игра «Составь предложение».

Помидор круглый, а морковка —.... . Огурец овальный, а тыква - .... . Лук горький, а морковка - ... . Помидор кислый, а чеснок - ... . Огурец зеленый, а помидор - ... .

Игра «Выйди на крылечко, доскажи словечко» - узнавание овоща по описанию.

Он круглый и красный,

Как глаз светофора.

Среди овощей нет сочней... (помидора).

Пушистый и зеленый хвост

На грядках горделиво рос.

Ухватился Женя ловко:

- «Вылезай на свет...» (морковка).

Сорвала я стручок,

Надавила на бочок.

Он раскрылся.

Ах! Ох! Покатился... (горох).

Круглолица,

Любит вдоволь пить водицы.

У нее листочки с хрустом,

А зовут ее... (капуста).

А на этой грядке

Разыгрались в прятки

Зеленые хитрецы,

Молодые... (огурцы).

Рефлексия.

  Воспитатель:Ребята, вот и нашли мы мешочек с овощами. Какие овощи находились в нем? Назовите.

-Вам понравилось наше путешествие? Давайте поиграем в игру.

Подвижная игра «Овощи»

Дети (овощи) идут по кругу, взявшись за руки; в центре круга-водящий с завязанными глазами.

 Воспитатель:

Как-то вечером на грядке

Репа, свёкла, редька, лук

Поиграть решили в прятки,

Но сначала стали в круг.

Посчитали чётко тут же:

Раз, два, три, четыре, пять.

Дети останавливаются, кружат водящего.

Прячься лучше, прячься глубже,

Ну, а ты иди искать!

Разбегаются в разные стороны, приседают. Водящий старается найти игроков.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/279484-konspekt-ood-po-razvitiju-rechi-v-srednej-gru