Интеллектуальная игра «Хочу всё знать!» (совместное мероприятие для детей с нарушением зрения и родителей)

Шлеина Елена Львовна,

МБДОУ № 35 «Лесная сказка», г.Междуреченск

учитель-дефектолог (тифлопедагог)

Интеллектуальная игра «Хочу всё знать!»

(совместное мероприятие для детей с нарушением зрения и родителей)

Предварительная работа:

создание презентации интеллектуальной игры "Хочу всё знать!";

изготовление грамот участникам игры;

подбор музыки для музыкального сопровождения.

Задачи:

способствовать развитию и формированию интеллектуальной готовности к регулярному обучению в школе и познавательной активности;

создавать условия для совместной деятельности родителей и детей с нарушением зрения.

Оборудование:

карточки с заданиями,

музыкальное сопровождение,

презентация,

грамоты для награждения.

Ход:(звучит детская музыка, дети с родителями входят в зал)

Тифлопедагог:

День необычный сегодня у нас,

Мы рады, так рады приветствовать вас!

Для умной игры собралась детвора

Её начинать нам настала пора! (музыка «Усатый нянь»)

Целый день все дети задают вопросы:

Дети:

Почему в реке вода?

Облака плывут куда?

Почему летают птицы и не могут заблудиться?

Почему должны мы спать, завтра же вставать опять?

Кто отъел кусок луны?

Почему трубят слоны?

Почему цветут цветочки?

Чем питается сова?

Почему должны мы кушать, чистить зубы, умываться?

Почему, чтоб умным быть, очень надо постараться?

Тифлопедагог:

Сто вопросов, сто ответов

Что же можно тут сказать…

Ужасно интересно

Всё обо всём на свете знать! (музыкальная заставка «Ужасно интересно…»)

Тифлопедагог?

Дети не только задают вопросы, но и сами легко дают ответы, радуя и удивляя окружающих. Вот несколько примеров, в качестве разминки перед игрой. Внимание на экран, как вы думаете, как дети объединили эти три картинки и что у них получилось? Послушаем их варианты.

Соня: Девочка танцует под музыку скрипки на цветочной поляне.

Дима Б.: В лесу растут грибы, их собирают в корзины и варят суп всей семьей.

Тифлопедагог:

Пора настала начинать

Интеллектуальную игру «Хочу всё знать!»

Представляю наших участников:

Номер 1

… Никита – умный и смелый

В будущем стать он может военным.

Номер 2

… Катю представляем

Ценит наша Катя интеллект и знание.

Всегда делами занята и всем нам нравится она!

Номер 3

Познакомьтесь, вот … Дмитрий,

Умный он и деловитый.

Номер 4

… Настя всем на диво!

И спортивна и умна.

В игре такая, нам нужна!

Номер 5

Всё интересно ему обо всём,

Имя его мы сейчас назовём – … Ярослав.

Поддерживать наших участников будут их родители, поприветствуем их!

В нашем зале собрались умные, весёлые, находчивые ребята. Они ещё в начале пути к большим познаниям и открытиям, а то, что они знают уже сейчас, какие темы им интересны, мы сегодня узнаем.

Мы начинаем интеллектуальную игру «Хочу всё знать!» Внимание на экран, посмотрим, какие темы будет в ней.

И первым, выпал квадрат зелёного цвета, и его тема:

«Загадочный мир природы» (выходит ребёнок увлекающийся этой темой)

-Кто сегодня пришел тебя поддержать?

…, действительно, Катя интересуется этой темой? Много ли Катя задает Вам вопросов?

1.Как называется красочное семицветное явление природы?

2.Какую птицу называют лесным доктором?

3. Какой цветок имеет шипы?

4. Какой напиток можно получить от четвероногого травоядного животного? (молоко)

-Как Катя объединила все три картинки в одну тему?

Катя: Если бы котята любили шоколад, то они не боялись бы воды.

«Грамотей-ка»

-…, какой из вопросов Ярослава вам запомнился больше всего?

1. В какой стране мы живём?

2. Что общего у самолёта и стрекозы?

3. Что значит «прикусить язык»? (замолчать)

4. Печь, ведра, щука - «По щучьему велению»

- Какой рассказ составил Ярослав?

Ярослав: Девочка увидела дельфина и захотела на нем покататься и показать родителям, как она умеет плавать на дельфине.

«Здоровье, не болей-ка»

-… , чем любит заниматься Настя?

А поможет мне провести игру в этом секторе наша медицинская сестра ….

1.Ящичек, коробочка, в котором собраны медикаменты, имеющиеся в доме. (Аптечка.)

2. С помощью какого органа человек дышит: а) мозг; б) сердце; в) легкие.

3. Тренировка организма холодом. (Закаливание.)

4. Продолжите строчки стихотворения: «Да здравствует мыло душистое и …»

Вопросы от детей и родителей медицинской сестре ДОУ:

Настя: Трудно работать медицинской сестрой?

Дима: Можно ли самому поставить укол?

Советы, рекомендации от медицинской сестры

«Музыкальный калейдоскоп»

Как вы догадались, знаток этого сектора, наш музыкальный руководитель, …. И игру она проведет со всеми: участниками и нашими гостями.

«Угадай мелодию» (3 мелодии для детей и одна для родителей)

Музыкальная пауза

А мы продолжаем Интеллектуальную игру «Хочу всё знать». Внимание на экран, посмотрим, какой сейчас выпадет сектор и какого цвета.

«Занимательная математика»

…, действительно Дима задачки, как «орешки щелкает»?

1. Кто быстрее плавает: цыпленок или утенок?

2. Что длится дольше: год или 12 месяцев? (одинаково)

3. Прибор для измерения времени? (часы)

4. Чего в огороде больше: капусты или овощей?

- Как разгадал эти картинки Дима?

Дима: В солнечную погоду катаясь на велосипеде нужно брать с собой воду, чтобы пить.

«Азбука безопасности»

…, расскажите об увлечениях Никиты?

Вам предстоит ответить на вопросы, которые задаст инспектор ГИБДД

1. Место, отведенное для ходьбы пешеходов, называется...

а) тротуар; б) шоссе; в) улица.

2. Как правильно перейти дорогу, если рядом нет светофора.

3. На какой машине – «Вольво» или « Мерседес» - ты бы согласился покататься с незнакомым человеком?

4. В какую дверь нужно заходить в автобус, а в какую выходить?

Вопросы от детей и родителей инспектору ГИБДД:

Катя Ч. – Мне интересно, кто придумал машины?

Никита: - Что делать (пешеходу, водителям), если сломался светофор?

Настя: - Как быть пешеходу, если он ещё не успел перейти дорогу, уже загорелся красный цвет на светофоре, а водителю - зеленый, он же не успеет затормозить?

Советы, пожелания от инспектора ГИБДД

Вот и подошла к концу наша интеллектуальная игра «Хочу всё знать!», вы очень достойно представляли себя, показали свои знания, смекалку, любознательность. (Вручение грамот, музыкальная заставка на вручение)

Надеюсь, вы сегодня не скучали, с удовольствием играли

Интеллектуальная игра, вам силы духа предала

Вперёд за знаниями надо идти, столько открытий вас ждёт впереди!

Благодарю все участников, родителей и болельщиков за прекрасную игру. Удачи вам и новых открытий. (Детская музыка)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/280308-intellektualnaja-igra-hochu-vsjo-znat-sovmest