- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Вредные мультфильмы»
МБДОУ «Лямбирский детский сад №3 комбинированного вида»
Консультация для родителей
«Вредные мультфильмы»
Выполнила:
воспитатель
Альканова О. И.
2017 г.
Могут ли мультфильмы принести вред?
Психологов и педагогов, да и родителей давно интересует вопрос о том, полезны ли ребенку мультфильмы или могут причинить ему немалый вред. Этот вопрос возник уже достаточно давно. Сторонники обеих версий приводят веские аргументы в пользу своей точки зрения, и решить, кто из них прав, не так и просто. Однако и те, и другие сходятся в одном: мультфильмы оказывают огромное влияние на психику детей и формирование их отношения к окружающему миру. И влияние это не стоит недооценивать.
Странно, что многие родители совершенно не задумываются о том, что смотрит их ребенок. Логика примерно такова: взрослым - фильмы, детям – мультфильмы (какими бы они ни были). И мало кто задумывается, а стоит ли разрешать ребенку смотреть все подряд, имеющее отношение к мультипликации и анимации. Ведь за красочной оберткой нередко спрятана отнюдь не съедобная начинка. Современные мультфильмы все чаще становятся зеркалом, отражающим картину нашего мира. И носителями его ценностей, разумеется. Присмотритесь повнимательней: героями детских мультфильмов становятся воры и разбойники, жестокое обращение к себе подобным и другим представителям живого мира возводится в ранг нормы, а предательство, убийство и другие страшные вещи уже не порицаются вовсе. Ребенок не умеет еще оценивать того, что видит, он верит всему сказанному и показанному, и самое горькое – начинает подражать этому.
Уважаемые родители!
Еще совсем, казалось бы, недавно, ваш кроха сосредоточенно слушал первые сказки и прибаутки. Теперь он немножко повзрослел, и пришло время открыть перед ним волшебный и увлекательный мир добрых мультиков, где с забавными героями ваш ребенок будет познавать мир, в котором, по всем законам бытия, добро побеждает зло. Малыш научится говорить правильные слова, замечать красоту природы, будет видеть на экране искренние, улыбающиеся лица. Любой мультфильм имеет мощное эмоциональное воздействие на детей. Многие современные аниматоры взращивают в подрастающем человеке злобу, агрессию, ненависть и другие пороки, вызывая серьезные психические нарушения. Советские мультфильмы в этом отношении уникальны. Они учат искренности и доброте, умению ценить дружбу и готовности прийти на помощь, уважению старших, любви к близким, трудолюбию, а также другим качествам, необходимым для правильного формирования личности.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/280688-konsultacija-dlja-roditelej-vrednye-multfilmy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.