- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект по экологическому воспитанию «Поможем птицам вместе» для детей дошкольного возраста
Проект для подготовительной группы
«Кормушка для птиц».
Авторы проекта воспитатели МДОУ д/ с № 180 к. в. Г. Магнитогорска: Лукиянова О. С., Молчанова Е. В.
«Охранять природу - значит охранять Родину»
М. Пришвин.
Актуальность.
Большое количество птиц гибнет в зимние холод и человек может и должен помочь им пережить стужу. Зима – самое тяжелое и сложное время для птиц. Многие из них не улетают в жаркие страны, остаются зимовать на родине. В это время они переживают холод, заморозки, отсутствие крова и питания. Самое трудное время года – это февраль. Как правило, он сопровождается сильным ветром, метелями и низкой температурой воздуха. Именно человек может помочь птицам перенести это время и выжить. Люди стараются развешивать кормушки в садах, скверах, парках. Родители должны не только рассказывать об этом детям, но и подавать пример помощи и заботы о пернатых жителях, насыпать корм в птичьи кормушки. Изготовить простейшую кормушку можно из любого подручного материала. В дело можно пустить и пустые пластиковые бутылки или коробки, пакеты из-под сока или молока, а если немного пофантазировать, то и из старой строительной маски тоже можно сделать превосходную кормушку.
Цель: Закрепить представления дошкольников о зимующих птицах, их образе жизни, о связи человека с окружающей средой, о роли человека в жизни птиц.
Задачи:
1.Расширить знания детей о приспособляемости птиц в зимний период.
2. Обобщить знания детей, полученные при наблюдении за птицами у кормушек.
3. Воспитывать желание помогать птицам в зимний период.
4. Научить детей правильно организовать подкормку птиц в зимней период.
Вид проекта: групповой, информационный, творческий.
Участники: воспитатель подготовительной группы, дети, родители
Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели).
Ожидаемый результат: – сформированность у детей понятие какие птицы остаются зимовать, как им помогать в зимний период. Активное участие родителей в реализации проекта по изготовлению кормушек.
Первый этап – подготовительный.
Создание развивающей среды
Подбор игр, оборудования и методической литературы
Второй этап - основной.
Организовать конкурс семейных поделок: «На самую оригинальную кормушку для птиц».
Беседа совместная прогулка с детьми в парк, сквер и т. д.
Консультация для родителей: «Как совместно с ребенком сделать кормушку».
Рисование на тему «Кормушка для птиц»; «Снегирь на ветки».
Конструирование с крупным строительным материалом: «Кормушка»
Рассматривание картинок, иллюстраций в журналах, книгах.
Разучивание стихов о зимующих птицах.
Отгадывание загадок.
Третий этап - практический.
Изготовление кормушек.
Установка кормушек на территории детского сада.
Подкормка птиц.
Итоговое мероприятие Фотогазета «Кормушки для наших птиц».
1 неделя
Беседа о зимующих птицах.
Домашнее задание составление рассказов детьми (вместе с родителями) о зимующих птицах. Рассматривание картинок.
Предложить родителя совместно с детьми изготовить кормушки на участок.
Консультация для родителей «Как и из чего можно сделать кормушку для птиц»
Оформление информационного уголка «Как можно помочь птицам пережить зиму», «Как и из чего можно сделать кормушку для птиц».
Беседа «Какие живут у нас птицы зимой».
Просмотр презентации: «Зимующие птицы».
2 неделя
Рисование«Кормушка для птиц».
Составление семейных фотоальбомов «Как родители и дети делают кормушки»
Решение проблемной ситуации: «Что может произойти, если не подкармливать птиц зимой».
Викторина «Что ты знаешь о зимующих птицах».
Д/ и «Угадай птицу по описанию», «Чей хвост?», «Кто что ест», «Узнай по голосу», «Что едят птицы».
Чтение художественной литературы:
Чтение рассказов: И. Тургенева «Воробей».
М. Горького «Воробьишко».
Н. Рубцова «Воробей» и «Ворона».
Сухомлинского «О чём плачет синичка».
Бианки «Синичкин календарь»
Творческое рассказывание «Как я спас птичку».
Заучивание и чтение стихотворений о зимующих птицах.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/280812-proekt-kormushka-dlja-ptic
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.