Занятие по природному миру «Что такое заповедник?»

Конспект занятия по ознакомлению с природным миром

Тема: «Что такое заповедник?»

Цель: познакомить детей с заповедниками Республики Мордовии.

Задачи:

Образовательные: формировать ответственное и бережное отношение к родной природе.

Развивающие: развивать внимание, речь, мышление, интерес к природе родного края.

Воспитательные:воспитывать у детей чувство гордости, что на нашей родной земле люди берегут, охраняют заповедные уголки природы.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы.

Ход занятия:

Организационная часть

Воспитатель. Ребята, сегодня на занятии мы с вами поговорим о природе, заповедниках Республики Мордовии. Природа имеет большое значение в жизни каждого человека, в ней есть то без чего человек не может жить. А что именно вам подскажут отгадки к загадкам. Слушайте внимательно первую загадку:

Не сидится высоко,

Прокатится далеко,

Везде погуляет,

Всех нас согревает. (Солнце)

-Ребята, как вы думаете, может ли человек прожить без света и тепла? (Нет)

Ты без него не сможешь жить

Ни есть, ни пить, ни говорить.

И даже, честно говоря,

Разжечь не сможешь ты огня. (Воздух)

В морях и реках обитает, но часто по небу летает.

А наскучит ей летать, на землю падает опять.

(Вода)

- Солнце, воздух, вода, деревья, трава, насекомые и птицы, животные, всё это - природа. Человек живёт в природе, от природы зависит жизнь человека.

2.Основная часть

- А как вы думаете, ребята, от человека зависит состояние природы, жизнь природы? Нуждается ли природа в помощи человека?

- Как можно помочь животным?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, а ещё люди создают заповедники, чтобы животные там могли жить спокойно, и их никто не трогал.

-Заповедник – это место, где природа имеет право жить по своим законам. Это место, где охраняются государством травы, цветы, ягоды, грибы, деревья, кустарники, животные, птицы, насекомые, рыбы.

В заповеднике людям запрещается рвать цветы, ягоды, грибы, ловить рыбу, охотиться на птиц и животных.

В заповедник приходят только на экскурсию, где знакомятся с красотой и богатством заповедных мест.

В республике Мордовии много районов, в которых есть заповедники. Вот сегодня мы с вами познакомимся с одним из них. А также охраняемыми животными, растениями, птицами и насекомыми.

На территории республики располагаются Мордовский заповедник имени П. Г. Смидовича.

Просмотр презентации.

- Мордовский заповедник

Заповедник расположен на лесистом правобережье реки Мокши, левого притока Оки, на территории Темниковского района Республики Мордовия. Основными задачами заповедника на момент создания являлись сохранение и восстановление лесного массива южного отрога таежной зоны, сохранение и обогащение животного мира, изучение вредной энтомофауны и изыскание рациональных методов борьбы с ней.

В юго-западной части заповедника около двух десятков озер. Это старицы Мокши, иногда крупные и глубокие (Пичерки, Боковое, Таратинское, Инорки, Вальза). Озера соединены протоками. Проточные в зимнее время, они имеют большое значение для обитания рыб. Осенью они служат основным местом дневки уток, в том числе пролетных.

Фауна позвоночных животных заповедника имеет смешанный характер в связи с его расположением на рубеже природных зон. С одной стороны, в ней есть виды европейской тайги (бурый медведь, лось, глухарь, рябчик, восточноевропейских смешанных широколиственных лесов (белка, лесная куница, лесной хорек, крот, европейская норка, лесная и орешниковая сони, соня-полчок, желтогорлая мышь, рыжая полевка, бурозубки, тетерев, сойка, иволга, мухоловка-пеструшка, клинтух, зеленый дятел).

С другой стороны - виды степной фауны (большой тушканчик, степная пеструшка, серый хомячок, обыкновенный хомяк, сизоворонка, золотистая щурка, удод). В фауне много охотничьих животных (белка, лесная куница, заяц-беляк, лисица, лось, тетерев, глухарь, рябчик, один редкий эндемичный европейский вид (выхухоль, виды, численность которых восстановлена длительной охраной (лось, бобр, лесная куница).

Физкультминутка:

Мы в заповеднике, друзья (шагаем)

И все мы дружная семья. (Шагаем, обнимаем себя)

Деревья выстроились в ряд (остановиться, встать по стойке смирно)

И каждый встрече с нами рад. (Киваем головой)

Вот это гибкостью своею тешит взгляд, (наклоны в стороны)

А это – высится сурово, как солдат (руки вверх)

Одно – раскидистые ветви простирает, (руки в стороны)

Другое – на ветру трепещет и играет (руки вверху, качаются, как ветви)

Воспитатель: Куда вносят наиболее охраняемых животных и растения, которые могут исчезнуть?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, в Красную книгу. Почему она красного цвета?

Ответы детей. (красный цвет знак тревоги и опасности).

Воспитатель: Да, красный цвет знак тревоги и опасности. Существует Красная книга как России так и Мордовии.

Заключительная часть

Воспитатель: Таким образом, можно сделать вывод, что заповедники – это островки спасения природы oт злого и недоброго человека. Заповедники – это наше богатство, золотой фонд нашей страны, которым каждый из нас может гордиться. Сегодня мы узнали много нового и поучительного. И закончим его такими добрым стихотворением:

Мордовия моя – леса и пашни,

Цветов и птиц привольная страна.

Неужели стороны родимой краше

На свете есть другая сторона!

Воспитатель. Дети, вам понравилось занятие? О чём мы сегодня говорили. Что такое заповедник? Какие есть охраняемые территории на нашей мордовской земле? Какие журналы сегодня рассматривали?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/280831-zanjatie-po-prirodnomu-miru-chto-takoe-zapove