- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лэпбук «Домашние животные»
Лэпбук «Домашние животные» ранний возраст.
Лэпбук «Домашние животные» ранний возраст.
В нашем детском саду проходи конкурс лучший Лэпбук. Конечно же мы все участвовали и переживали с воспитателями, как делать что делать. Взяли темы согласно возрасту. Я работаю с детками раннего возраста от 1.5 до 2.5, так как они у меня совсем маленькие было актуально взять тему "Домашние животные"
Он предназначен для группы раннего возраста. В данном лэпбуке есть много интересных заданий, которые можно выполнить вместе с ребенком.
Цель: познакомить и рассмотреть с детьми домашних животных, назвать их, обращая внимание на характерные признаки:" корова большая,у нее есть рога, копыта, длинный хвост с кисточкой на конце " и т. д.
Закрепить с детьми признаки различия и сходства между разными домашними животными (у кота и собаки есть усы,но нет гривы и рогов и т. д.)
ЗАДАЧИ:
1. Уточнить названия домашних животных и их детенышей
2. Развивать глазомер и зрительное внимание
3. Тренировка мелкой моторики, выделить прослеживающую функцию глаза
4. Развитие памяти и слухового внимания
5. Закрепление связной речи
6. Уточнить названия частей тела
7. Развитие логического мышления
Д/И «Где чей домик» Ребенок берет карточку с изображением животного, называет его и находит нужный домик.
Д/И «Кто что ест». Ребенок берет карточку с изображением еды и ложит е с определенным животным, которому эта еда принадлежит.
А также есть еще Д/И «Собери картинку». Где ребенку предлагается собрать изображение животного из нескольких частей
Загадки развивают логическое мышление ребенка.
Все сделано очень ярко, красочно, привлекает внимание детей. Данное пособие можно использовать для индивидуальной работы во второй половине дня. Для закрепления знаний по теме «Домашние животные»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/280869-ljepbuk-domashnie-zhivotnye
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Теоретические основы общей психологии»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.