- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Поучительная сказка по ПДД «Ладно, больше не буду!»
Поучительная сказка
« Ладно, больше не буду!»
Авторы:
Тарасенко Е.С.
Новокузнецк, 2017
В одном небольшом городке жили друзья: Волчонок, Зайка и Ежик. Зайка и Ежик ходили заниматься в кружок «Светофорик», а Волчонок в это время бегал по улицам. Он часто не слушал советы своих друзей, а если поступал неправильно, всегда говорил: «Ладно, больше не буду!». Однажды друзья играли во дворе в футбол, Волчонку вдруг показалось, что во дворе мало места для игры, и он решил, что надо идти играть на широкую дорогу, где нет ям и кустов. Друзья отговаривали его, говоря, что это очень опасно, ведь его там могут сбить проезжающие машины, но Волчонок ни кого не слушал. Он выбежал на проезжую часть и начал набивать мяч ногой. В это время из-за угла выехала машина и в последний момент увидела Волчонка, и чтобы не сбить его, свернула в сторону и врезалась в другую машину, произошла авария! Волчонок испугался и убежал во двор, Зайка и Ежик долго объясняли ему, что он поступи неправильно, а он только отмахивался и говорил: «Ладно, больше не буду!».
В следующий раз друзья решили поехать на речку на велосипедах. Они надели шлемы и, так как ехать на речку надо было по дороге, договорились ехать по обочине, не выезжая на проезжую часть.Но скоро Волчонку надоело ехать по пыльной обочине, и он решил обогнать друзей. Он вырулил на дорогу и поехал между машин, объезжая их с разных сторон. Вдруг он потерял равновесие и упал с велосипеда прямо на дорогу. Хорошо, что водители успели быстро затормозить и не наехали на него, пострадал только велосипед. Водители вышли из машин и стали ругать Волчонка, а он убежал в кусты. Друзья нашли его и стали объяснять, что он чуть не погиб в аварии, и что так делать нельзя! А он только отмахивался и говорил: «Ладно, больше не буду!».
Однажды друзей пригласила в гости на день рождение Лисичка. Друзья нарядились, приготовили подарки и пошли в гости. К домику Лисички вела дорога и был пешеходный переход. Волчонку лень стало идти до пешеходного перехода, и он решил быстро перебежать дорогу, чтобы ему достался самый большой кусок пирога. Друзья его отговаривали, но он сказал: «Ладно, только один раз и больше не буду!». Он побежал через дорогу, а в это время мимо ехала машина, и водитель не ожидал, что кто-то может выбежать на дорогу. Раздался свист тормозов и крик друзей. Волчонок попал под машину. Скорая помощь доставила его в больницу, где ему наложили много гипса, и он не мог даже вставать с постели.
Он лежал и
плакал.
Друзья приходили к нему в больницу и учили его Правилам дорожного движения. А когда Волчонок выздоровел он стал ходить с друзьями в кружок «Светофорик». И теперь он всем отвечал: «Я больше не буду нарушать Правила дорожного движения!»
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Теория и методика преподавания «Духовно-нравственной культуры России»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.