Проект «Времена года»

Проект «Времена года»

МБДОУ №63 «Лесные гномики»

Инструктор по физической культуре Воронова Татьяна Леонидовна

г. Железногорск

Аннотация проекта.

В оздоровительном проекте «Времена года» поставлена актуальная цель: Создание благоприятных условий для развития детской самостоятельности и инициативы в двигательной деятельности, становление здорового образа жизни дошкольников, развитием коммуникативных способностей.

В оздоровительном проекте используются разнообразные формы, методы работы с детьми и их родителями: организованно-образовательная деятельность, спортивные праздники, совместно детско-родительские развлечения, соревнования, утренняя гимнастика.

Через движения ребёнка решаю задачи не только физического развития, но и ознакомлению с окружающим миром, познанием природы, времён года. Любая двигательная деятельность только тогда обретает характер внутренней жизненно необходимой потребности, когда становится «сознательной и произвольной» , параллельно с развитием моторной сферы, обогащением двигательного опыта детей обращаю внимание на развитие их познавательной активности.

Вопросы физического воспитания детей обозначаются не случайно, так как ухудшается здоровье дошкольников и это зависит во многом от экологического образования.

В проекте предполагается интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Познавательное развитие»,

«Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

В процессе реализации проекта раскрываются актуальные аспекты оздоровительной деятельности:

-Здоровье – это движение

-Здоровье не купишь

-Здоровье-это закаливание круглый год (способы закаливания в различное время года)

-Здоровье – это забота об окружающем мире, о своей малой Родине

Здоровье – это правильное питание, соблюдение режима дня и правил гигиены.

Актуальность

Здоровье детей – один из важнейших показателей, определяющий потенциал страны, одна из характеристик национальной безопасности.

В настоящее время у дошкольного образования актуальная проблема поиска новых средств и методов формирований представлений о здоровом образе жизни.

Здоровье – это состояние физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов.

Формирование здорового образа жизни, закаливание детского организма, формирование правильной осанки, обучение жизненно-необходимым жизненным двигательным действиям и культурно-гигиеническим навыкам необходимо для полноценного физического развития детей. Развить экологическое сознание важно именно в дошкольном возрасте.

Проект «Времена года» предполагает обозначать текущее время года, акцентировать внимание детей на окружающий мир, природу.

Природа – неиссякаемый источник оздоровления, оказывает воспитательное воздействие на духовное обогащение дошкольника.

В.А. Сухомлинский писал: «Человек был и всегда остаётся сыном природы, и то, что роднит его с природой, должно использоваться для его приобщения к природе, к богатствам духовной культуры. Мир, окружающий ребенка - это прежде всего мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума»!

Взаимодействие человека с природой чрезвычайно актуальная проблема современности. Важнейший аспект в решении вопроса сохранения земли – образование людей в области окружающей среды, экологическое воспитание всего населения. Период дошкольного детства самый благоприятный для экологического образования.

Экологическое образование – процесс обучения, воспитания и развития личности, которая характеризуется сформированным экологическим сознанием, поведением и деятельностью в природной среде, гуманным, экологически правильным отношением к ней.

В настоящее время в дошкольном образовании происходит поиск новых средств и методов формирования здорового образа жизни, экологии здоровья.

Данный проект предполагает развитие самостоятельности и инициативы в двигательной, игровой деятельности, создание условий для игр - ситуаций присущих тому или иному времени года.

Цель:

Формировать осознанное отношение к своему здоровью, потребность вести здоровый образ жизни, создавать условия для развития детской самостоятельности и инициативы в двигательной деятельности.

Задачи:

-Дать знания об основах безопасности жизнедеятельности, о гигиене здоровья, приёмах сохранения здоровья.

-Воспитывать у детей устойчивые навыки здорового образа жизни.

-Привить любовь к физическим упражнениям, закаливанию в любое время года.

-Развивать познавательные процессы.

-Совершенствовать физические качества детей, укреплять здоровье каждого ребенка.

- Создавать условия для развития самостоятельности, инициативы, творчества.

- Развивать социально-коммуникативные способности.

-Расширять знания о явлениях живой и неживой природы, устанавливать причинно-следственные связи: почему происходит смена времён года.

Дидактический наглядный материал: «Времена года» (куклы перевёртыши).

Раздаточный материал: Пособия, спортинвентарь, нестандартное оборудование.

Участники проекта: дети дошкольники, их родители, воспитатели групп.

Срок реализации проекта: 1 год.

Предполагаемые результаты:

Приобщение детей к ценностям здорового образа жизни, осознанного отношения к своему здоровью.

Приобретение знаний о пользе закаливания организма, правилах ухода за телом в любое время года.

Повышение уровня экологической культуры, осознанно-бережного отношения к природе в любое время года.

Повышение уровня коммуникативных способностей детей.

Повышение эффективности в работе с родителями по вопросам формирования здорового образа жизни в семье и детском учреждении.

Активизация познавательных процессов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/282178-proekt-vremena-goda