Экспериментально исследовательская деятельность в средней группе Формирование целостной картины мира на тему «Волшебное путешествие»

Экспериментально исследовательская деятельность в средней группе

Формирование целостной картины мира на тему «Волшебное путешествие».

Цель:Вовлечение детей в элементарную исследовательскую деятельность по изучению свойств воды.

Программные задачи: Познакомить детей со свойствами воды и снега. Развивать интерес к явлениям природы; развивать тактильное восприятие; активизировать речь детей.

Методы и приемы: беседа, показ, экспериментирование, загадывание загадок, показ видео слайдов.

Материалы и оборудование:интерактивная доска, тазы с прохладной и теплой водой, со снегом, салфетки, пластмассовые разноцветные мячи, металлическая ложка.

Предварительная работа: Наблюдение за снегом, растениями. Чтение художественной литературы: А. Аким «Снег идет», русской народной сказки «Снегурочка», рисование снежинки.

Ход:

Организационный момент:

Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в путешествие, но не простое, а волшебное. В царство к «Матушке воде». Но для начала давайте мы с вами отгадаем загадки!

Дел у меня не мало – я белым одеялом всю землю укрываю, в лед реки убираю, белю поля, дома, зовут меня… (Зима)

Солнце выглянет – заплачет, солнца нет – слезинки прячет (Сосулька)

На дворе – горой, а в избе – водой. (Снег).

А сейчас закройте глаза, а я взмахну волшебной палочкой, и мы отправимся.

Ребята посмотрите внимательно, что перед вами находится?

Дети: Тазы.

Воспитатель: Правильно, а в тазах находится вода, но не обычная вода! Давайте вместе с вами потрогаем и узнаем какая это вода! (дети вместе с воспитателем трогаю воду руками). Какая вода в красном тазу? (холодная) А в голубом? (теплая) А в зеленом? (снег)

Дети:Холодная, теплая, снег.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что такое снег?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Снег это замерзшая вода, и сейчас мы это с вами проверим. Я сейчас положу вам снег в ладошку, а вы подержите его так немножко. Что вы чувствуете? Замерзла ли ваша ладошка? Во что превратился снег?

Дети: В воду.

Воспитатель: Так, что такое снег?

Дети: Замерзшая вода.

Воспитатель: Правильно, снег – это замерзшая вода. А сейчас давайте мы с вами зачерпнем воду ладошками, и выливаем ее обратно в таз. Что с водой происходит?

Дети: Проливается.

Воспитатель:Верно, ребята, молодцы! Если опустить руки в воду, а потом поднять, то вода будет стекать с ваших пальчиков. Значит воду можно проливать.

Кап – кап, на что это похоже?

Дети: На дождик.

Воспитатель: Правильно, на дождик. А сейчас давайте вытрем руки салфеткой и поиграем.

Физминутка:

Дождик, дождик, кап – кап – кап, (поднимают руки вверх)

Мокрые дорожки (медленно через стороны опускают руки)

Наденем сапожки (наклоняемся вперед, дотрагиваемся руками до ног)

Все равно пойдем гулять (шагаем на месте)

Воспитатель:Ну а мы продолжаем наше путешествие, снова закрываем все глазки (дети закрывают глаза), а теперь открываем (показывает пластмассовые мячи), Скажите, ребята, что это такое?

Дети: Мячи!

Воспитатель: Правильно, мячи! Какого цвета этот мячик? (красного) А этот? (синего) А этот какого цвета? (желтого)

Мячи наши сделаны из пластмассы, на ощупь они твердые. Давайте посмотрим, что с ними будет, если опустить их в воду (мячи плавают на поверхности и не тонут).

Посмотрите, ребята, а сейчас, что у меня в руке?

Дети: Ложка.

Воспитатель: Правильно, молодцы – ложка, ложка металлическая. Давайте положим ее в воду, и посмотрим, что с ней произойдет. Ложка утонула, потому что она тяжелая, металлическая. А мячики легкие, пластмассовые, по-этому они не тонут.

А теперь давайте еще поиграем немного.

Игра: «Мячи в воде».

Воспитатель: Я сейчас взмахну волшебной палочкой, и мы превратимся в мячи, давайте поплаваем как наши мячики (дети ставят руки на пояс, и произвольно двигаются по групповой комнате). На мячи нажали рукой, и опустили их на дно (кладут руки на голову и приседают). А теперь руки отпустили, мячи выпрыгнули из воды (ставят руки на пояс, подпрыгивают).

Воспитатель:Ребята, посмотрите, к нам сегодня в гости пришла фея, и хочет вам показать, что то интересное.(просмотр видео файлов).

Дети, сегодня мы с вами путешествовали в царство к «Матушке воде». Что же мы с вам узнали? Какая бывает вода?

Дети: Холодная, теплая.

Воспитатель: А замерзшая вода это что?

Дети: Снег.

Воспитатель: Легкие (пластмассовые)предметы в воде, что делают?

Дети: Плавают.

Воспитатель: А тяжелые (металлические), такие как ложка, что делают?

Дети: Тонут.

Воспитатель:Все верно, молодцы! Вам понравилось наше путешествие? (ответы детей). Давайте попрощаемся с нашими гостями, скажем им все вместе до свидания!

Фотоотчёт открытого мероприятия

в младшей группе «Кисточки»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/282191-jeksperimentalno-issledovatelskaja-dejatelnos