Методическая разработка по патриотическому воспитанию «Сердцем прикоснись к подвигу»

Внеклассное мероприятие

«Сердцем прикоснись к подвигу».

Ученик: У каждого листочка,

У каждого ручья

Есть главное на свете-

Есть родина своя.

Для  ивушки  плакучей

Нет реченьки милей,

Для беленькой берёзки

Опушки нет родней.

Есть ветки у листочка,

Овражек у ручья…

У каждого на свете

Есть родина своя.

А там, где мы родились,

Где радостно живём,

Края свои родные…

Мы родиной зовём.

Учитель: Ребята, как называется наша Родина?Слайд №1

Сегодня мы поговорим о нашей большой и малой Родине, вспомним историю отечества, заглянем в будущее.

-Почему мы все любим свою родину - Россию?

(Потому, что нет Родины красивей.)

- А ещё потому, что в России мы родились, здесь говорят на родном языке и всё здесь для нас любимое, знакомое, родное.

Ученик: В сердце ты у каждого,

Родина - Россия,

Белые берёзки, колос золотой…

Нет тебя привольней,

Нет тебя красивей,

Нет другой на свете Родины такой. Слайд №2 (Картинка с изображением природы)

Учитель: Родина – это дом, в котором мы живём, и русская берёзка, и песни под гармонь, и ромашковые поля. Слайд №3 (Поле с ромашками) Это место, где ты родился и вырос. Город со своими улицами, кварталами, аллеями и парками. Город, историей которого мы гордимся! И маленькая деревушка в одну улицу. Деревушка с красивым необычным названием. Родина – это и наши предки, наши мамы и папы, бабушки и дедушки, подарившие нам жизнь.

Звучит песня «Наш край»

Учитель. Мы должны любить свою Родину, быть готовыми в любую минуту встать на ее защиту и, конечно же, хорошо знать историю своей страны. Любовь к Родине – важнейшее чувство для каждого человека. Отношение народа к Родине выражено в различных произведениях искусства. Талантливые люди: поэты, художники, музыканты – сложили и написали немало стихов, картин и музыкальных произведений, изображающих и прославляющих красоту нашей русской природы.

- Посмотрите на репродукции картин известных художников:

( “Рожь” И. Шишкина, “Март” И. Левитана Слайд №4)

- Можно ли эти картины подписать словом "Родина"?

(Высказывания детей)

- Итак, выражение чувств художниками к Родине мы видим через картины, а теперь давайте послушаем, как поэты выражают свои чувства через стихи.

-  Послушайте стихотворение Васильева "Что мы Родиной зовём?

Ученик. Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой растём,
И берёзку у дороги,
По которой мы идём.

Что мы Родиной зовём?
Солнце в небе голубом
И душистый, золотистый хлеб
За праздничным столом.

Что мы Родиной зовём?
Край, где мы с тобой живём,
И рубиновые звёзды.
Звёзды мира над Кремлём.

Учитель Велика наша страна, необъятны её просторы. Какими словами можно назвать Родину? (Отчизна, страна, Россия, Русь, матушка, государство, отечество…)

- Любовь человека к Родине русский народ выразил не только в стихах, но и в русских народных пословицах и поговорках. Объясните их смысл?

Одна у человека мать, одна у него и Родина.

Для родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Жить – Родине служить.

За Родину – мать не страшно умирать.

Родина – мать, умей за неё постоять.

Родной куст и зайцу дорог.

С родной земли – умри, не сходи.

Своя земля и в горсти мила.

Ученик читает стихотворение. Россия…
Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За голос звонкий, как ручей.
Люблю, глубоко понимаю
Степей задумчивую грусть,
Люблю всё то, что называют
Одним широким словом Русь.

Учитель - Ребята, как называют человека преданного своей стране? (Патриот)

- Верно, и сегодня мы не можем не вспомнить имена патриотов своей малой родины, имена, хорошо известные каждому из нас, имена Героев Советского Союза – наших земляков:

Голиченков Петр Иванович был снайпером к 20 января 1942 года Голиченков снайперским огнём уничтожил 140 вражеских солдат и офицеров, обучил снайперскому мастерству более 230 бойцов, которые в общей сложности уничтожили более 4000 солдат и офицеров противника. Карабанов Алексей Алексеевич- командир танкового батальона 44 гвардейской танковой бригады. Погиб в бою во время штурма Мезеритского укрепленного района на подступах к Одеру 28 января 1945г.

Барыков Геннадий Иванович – артиллерист. 6 апреля 1945 года в бою в районе Кенигсберга (Калининград), когда продвижение подразделений полка было остановлено вражеским огнем, выкатил орудие на прямую наводку и уничтожил 5 пулеметов и зенитное орудие противника. 7 апреля его расчет одним из первых в полку переправился через канал Лед-Грабен. Отражая контратаку танков, заменил выбывшего из строя наводчика и подбил 2 тяжелых танка и 4 орудия.

Семенов Дмитрий Иванович особый героизм проявил на реке Варта, где он уничтожил более 300 вражеских солдат и офицеров,

Васин Василий Иванович. Отличился во время битвы за Днепр В конце сентября 1943 года рота Васина на подручных средствах переправилась через Днепр к северу от Киева и захватила плацдарм на западном берегу реки. Закрепившись на нём, рота отбила четыре вражеских контратаки пехотных подразделений противника при поддержке танков. В боях Васин два раза был ранен, но поля боя не покинул, продолжая руководить своей ротой.

Они и еще сотни наших земляков в 1941 году встали на защиту нашей страны от немецких захватчиков.

УчительПрошло много лет, как закончилась ВОВ, но эхо до сих пор не затихает в людских душах.

Мы не имеем права забыть ужасы этой войны, чтобы она не повторилась вновь. Мы не имеем права забыть тех солдат, которые погибли ради того, чтобы мы сейчас жили. Мы обязаны всё помнить…

Учитель. 22 июня 1941года - страшная дата. День, когда для миллионов жителей нашей страны рухнули все планы на будущее - каникулы, экзамены, свадьбы…Вся жизнь перевернулась. Все поникло, ушло куда-то далеко, в прошлое перед зловещим словом - война. Слайд №5

Ученик. Был черный день

один на белом свете,

Спала Россия, матушка-земля.

А враг лукаво, зверски на рассвете

Огонь развел с названием «война».

Учитель . Самая короткая ночь в России - ночь мужества, воли, бесстрашия.

Да, не ожидали, да не были готовы, но уже 22 июня смерть уносила жизни людей, земля гудела под гусеницами танков, рвалась снарядами.

Начался отсчет 1418 кровавых дней В.О.войны.

Песня «Священная война».

Ученик. Пламя ударило в небо,

ты помнишь, Родина?

Тихо сказала: «Вставайте

на помощь», Родина,

Славы никто у тебя не выпрашивал,

Родина,

Просто был выбор у каждого

я или Родина.

Учитель . Страна поднялась, встали все, кто мог держать в руках оружие, кто мог защитить Родину. Вчерашние школьники осаждали военкоматы, просились на фронт и уходили, чтобы не вернуться. Весь выпуск 41 года не вернулся с фронта. Слайд №6

Песня Б. Окуджавы «До свидания, мальчики».

Учитель. Война, нарушившая мир и покой людей, четко разделив время на «довоенное» и «военное», разделила нас на фронт и тыл. Тыл-это женщины, старики, дети.

Женщины отгремевшей войны. Трудно найти слова, достойные того подвига, что вы совершили. Вы сумели создать и поддержать огонек надежды даже там, где горела под ногами земля.

Ученик Немыслимую тяжесть тыла

И все заботы раненой земли.

Война на плечи женские взвалила,

И женщины ту тяжесть понесли.

И в деревнях тянули воз здоровый,

Работали, не покладая рук.

На лошадях пахали, на коровах

И сами иногда впрягались в плуг.

Работали с нагрузкою военной

По графикам ударного труда

Порой по полторы, да по две смены,

А третья смена дома, как всегда.

Где силы взять,

чтоб постирать, поштопать,

Убрать, сварить, заснуть хоть на часок.

Да не проспать бы на работу чтобы,-

Заботы были пулями в висок

И общая на них давила тяжесть

Мужчины все на фронте, там, вдали

И думы среди ночи: как там наши?

Поберегли б себя, поберегли б!

О героинях той эпохи грозной

Мы с трепетом душевным говорим.

Их подвиг и поныне не осознан,

Их ратный труд вовек не измерим!

Ученик Мы очень мало знаем о войне,

По фильмам и рассказам ветеранов,

Но этого хватает нам вполне,

Чтоб ненавидеть палачей – тиранов.

Они пытали женщин. Стариков,

Считая себя главными на свете.

Но наш народ не стал носить оков!

Все на защиту встали, даже дети.

За то, чтоб мы могли спокойно спать,

Шли в бой солдаты,

Несмотря на раны.

И я от нас, детей, хочу сказать:

«Спасибо вам, седые ветераны!»

Слайд №10

Учитель . Сколько храбрых, сильных духом и телом людей подобрала под свое черное крыло война. В нашей стране, наверное, нет семьи, которая не получила бы похоронку с фронта, много солдат еще осталось не захоронено, а сколько пропало без вести.

В настоящее время на территории нашего поселка проживает 25 ветеранов.

У каждого из них была своя судьба, много тягот и лишений выпало на их плечи.

Сегодня я хочу рассказать о жизненном пути Харитонова Александра Фёдоровича.

Харитонов Александр Фёдорович, уроженец села Ясачный Сызган родился 9 сентября 1923 года в трудолюбивой крестьянской семье. Род Харитоновых был одним из больших и дружных. В доме было пятеро детей: Дмитрий, Николай, Александр, Валентин, Анна. В наследство от родителей дети получили такие качества, как порядочность, скромность, трудолюбие

Саша окончил пять классов и пошёл работать. Работал в колхозе, с сельхозтехникой: конными жатками – самосбросками, лобогрейками. Вечерами в свободное время ходил на улицу, дружил с девушкой. Жили мирно, дружно, помогали друг другу.

Война надвинулась, как туча. Всё разом изменилось вокруг. Мужчин с первых дней провожали на фронт. В колхозе стало некому работать и постепенно рушилось хозяйство..

Александру было 18 лет, когда 24 августа 1942 его призвали на службу в армию.

Попал он в город Вольск, в полковую школу учиться на младшего командира. Там через пять месяцев получил звание сержанта. Командир взвода Александр Завидонов предлагал ему обучать вновь поступающих курсантов, но он не согласился и уехал на фронт.

В городе Пугачёве была сформирована воинская часть. Доверили ему отделение из двадцати солдат, почти все узбеки. Погрузились они в эшелон и поехали на фронт. Боевое крещение было на станции Лички Саратовской области, где попали под бомбёжку. Мост через реку был взорван, на станции скопилось много эшелонов. Бомбежку пересидели под вагоном, чудом остались живы. Погибло тогда много солдат. Вот так первая смерть от Александра Федоровича отступила.

Попал он на первый Украинский. Участвовал в освобождении Днепропетровска, Днепродзержинска. Каждый населенный пункт, особенно крупные города, немцы без боя не сдавали. Им, конечно, доставалось в обороне, но наших солдат при наступлении гибло намного больше. Часто при жизни вспоминал Александр Федорович переправу через Днепр, как перебирались через реку на самодельном пароме, на котором уместилось отделение солдат, пушка-сорокопятка и две лошади. Разрывом снаряда плавсредство было разбито, перевернуто, и все пошло на дно. Остались в живых только шесть человек. Александру Федоровичу тогда удалось спасти одного пожилого солдата.

Александр Федорович имел два ранения. Первое – это ранение в левую руку. Второй раз был ранен 29 октября 1943 года в боях за высотку на подступах к городу Кривой Рог. Противник на наступающих красноармейцев бил из артиллерийских орудий прямой наводкой. От разрыва снаряда 9 осколков попали в грудь, поясницу, получил сильную контузию. Спас его капитан-связист.

После ранения лечился в госпиталях: Павлоград, Саратов, Ртищево.

Чуть подлечив, отправили на долечивание домой.

В ту зиму Великой Победы

Безлюдной, заросшей дорогой

Шагал он, два раза отпетый,

В село, до родного порога.

Шагал широко, но не спешно.

Дышал глубоко, но не часто.

А ветер с любовью безгрешной

Ласкался к березке вихрастой

6 февраля 1944г. к вечеру добрался до дома. Мать как увидела сына так и упала. Потом плакала от радости, причитала: «А мы тебя, Сашенька, уж схорони, ведь «похоронка» на тебя пришла. Второй – то раз уж думали, что верное это известие».

/В книге Памяти там второй, Ульяновск: Издательство «Дом печати», 1994г. стр.120 есть такая запись: «Харитонов А.Ф., с. Ясачный Сызган, Ульяновской области, Базарносызганского РВК. Младший сержант. Пропал без вести 14 сентября 1943 года»/

Прошло 2 месяца и не до конца выздоровев, он снова засобирался воевать. Попал в резерв главного командования. Служба в штурмовой инженерно-саперной бригаде не была медом: часто перебрасывали с места на место, ставили ответственные и опасные задания. В составе 3-го Белорусского фронта участвовал в боях на территории Латвии, Литвы, Эстонии, освобождал Восточную Пруссию.

После капитуляции Германии, домой сразу не попал. Получил приказ ехать на Дальний Восток, в Манчжурию, воевать с Японией.

Форсировал Амур, пошёл с боями к Харбину, но не дошёл. Япония капитулировала.

3 сентября 1945г. демобилизовался.

До дома было еще ой, как далеко. Только в 1947 году он вторично обогнул берега священного Байкала по пути домой.

Награжден правительственными наградами: орденом «Красная звезда» № 1918336 № книжки 920057, медалью «За отвагу» № 3613881, медалью «За победу над Германией» № 0282710, медаль «За победу над Японией» № 144944, благодарность от Верховного Главнокомандующего «За взятие г. Клайпеда», орденом Отечественной войны.

Вернувшись со службы домой, Александр Федорович женился на уроженке с. Ясачный Сызган Ульяновой Клавдии Григорьевне. Родились у них две дочери – Люба и Татьяна.

Держали свое подсобное хозяйство, была корова, коза, куры, гуси. Тяжелое ранение, инвалидность (2 группа) не позволило Александру Федоровичу работать с сельскохозяйственной техникой. С 1948г. – 1982г. работал вахтером вольночастной вооруженной охраны в Базарносызганском отделение Госбанка. А с 1982 – 1983 разнорабочим в Базарносызганском промбыткомбинате. 10 октября 1983г. ушел на пенсию. В трудовой книжке Александра Федоровича несколько благодарностей за добросовестный труд.

Александр Федорович скончался в 2012 году на 84 году жизни. Но у него осталась большая дружная семья, где 5 внуков и 8 правнуков, которые не забывают своего дедушку.

Имя Александр означает «победитель», а жизнь Харитонова Александра Федоровича нельзя назвать иначе как подвиг. Хотя сам он ничего необычного, героического в своей жизни не находил. Просто работал, растил детей, старался поступить по справедливости. Вот такова история жизни Харитонова Александра Федоровича.

Ученик Хоть залпы войны уж давно отзвучали

Но боль не утихла в народных сердцах.

И мы замираем в глубокой печали

О павших за Родину славных бойцах.

Ученик Эхо войны - в тоске журавлей.

Войны я не видел, я слышал о ней.

Понятное дело – война есть война.

Она и меня за живое взяла,

Что мимо Носковых она не прошла,

Зашедшая ранее к Смольниковым,

Бурлеевым, Куфтиным, Кузнецовым.

Вечная память их именам!

Песня «Журавли».Слайд №11

Учитель Поклонимся живым и мертвым, бессмертным и бесстрашным, и тем, кто принял бой на рассвете 22 июня 41 г. у стен Брестской крепости, и тем, кто, пройдя через всю дорогу войны, добил врага там, откуда война началась, в поверженном Берлине.

Поклонимся женщинам, которые проводив мужей на фонт, вышли в поле, встали за станки – их трудовая вахта длилась 1418 дней и ночей.

Звучит песня «Поклонимся великим тем годам»

Муз. Пахмутовой,

Сл. Львова

Ученик Мы помним, чтим поклоном низким

Всех, кто войну не пережил,

И тех, ушедших в обелиски,

И тех, кто вовсе без могил.

Десятки лет легли меж нами,

Ушла в историю война-

Мы в сердце вечными словами

Погибших пишем имена.

Учитель . Память, павших за свободу и независимость нашей Родины, почтим минутой молчания.

Звучит «Реквием»

Учитель . 1941-1945 – две цифры, две даты. 70 лет отделяет нас от Дня Победы. Интерес к истории не должен исчезать с годами. Все не зависимо от возраста, не вправе забывать то страшное время.

Вот он долгожданный день – 9мая, День Победы. Слайд №12

Ученик. Девятое мая – праздник Победы

Празднуют внуки,

Празднуют деды.

Люди планеты, люди Земли,

Наша Россия не хочет войны

Песня «День Победы».

Учитель Все народы России должны жить в мире и согласии, только тогда мы будем сильны и непобедимы.

70 лет отделяет нас от суровых и грозных лет войны. Но время никогда не изгладит из памяти народа В.О. войну, самую тяжелую и жестокую из всех войн, в истории нашей Родины. В сердцах людей она жива, потому что до сих пор еще не залечены ее раны, не иссякла боль, не забыты те, кто отдал жизнь за Великую Победу.

С каждым годом становится все меньше ветеранов ВОВ.

Ученик Уже немного их осталось,

Но убыль каждый день растет,

Тут и тяжелая усталость

И возраст знать себя дает!

Но мы помним, кому обязаны жизнью. Слайд №13

Учитель Мы должны любить свою страну, гордиться тем, что наша Родина – Россия, с уважением относится к символам своего государства.

-Назовите символы нашего государства?

Правильно, но есть еще и негосударственные символы России.

Отгадайте загадку

Вот цветочек на поляне,
Серединка солнцем взглянет,
Сам же в беленькой рубашке.

Хороши в траве ...(ромашки)

Слайд №14

- Ромашка, как и береза, символрусской природы. “По народному преданию, ромашка вырастает там, где упадет с неба звезда... Ромашка любимый цветок для венков и советчик девушек в сердечных делах при ворожбе. Ну, конечно же, это его белые лепестки обрывали, приговаривая: "Сбудется, не сбудется, любит, не любит..."”

- А сейчас сыграем.

Игра “Что отдашь Земле родной?”

- Ребята, у каждого из вас на парте лепесток ромашки, ответьте письменно на вопрос: “ Если хочешь быть со мной, что отдашь Земле родной?”/

(Ребёнок должен написать, что он сделает для Родины, когда вырастет, например: посажу сад, буду строить красивые дома...).

(Заранее приготовить лепестки ромашки, затем выдать их для выполнения индивидуальной записи. После окончания работы лепестки собрать в цветок).

- Чего не хватает в нашей ромашке? (Сердцевины)

- Какой формы сердцевина? Что она символизирует?

- Давайте встанем в круг, образуя сердцевину цветка.

Клубок-рефлексия

- У меня в руке клубок ниток жёлтого цвета, сейчас я начну передавать его по кругу. Когда клубок попадёт вам в руки, оберните виток ниткой у указательного пальца своей руки, загадав при этом самое сокровенное желание. (Нить возвращается к учителю)

- Что сделала с нами нить? Как вы думаете хорошо это?

(Высказывания детей)

Учитель- Верно, нить объединила нас, сплотила. Мы всегда должны держаться вместе, помогать друг другу, жить в мире и согласии и тогда наша страна будет славиться и процветать!

Говорят дети:

– Пусть всегда над нами ярко солнце светит.
–Пусть всегда будет мир на Земле.
– Пусть знают все на свете!

Хором: Мы солнечные дети! Слайд №15

Исполняется песня «Солнечный круг».Слайд №16

Ученик. Ни детям, ни взрослым

война не нужна!

Пусть с нашей планеты исчезнет она!

Пусть мирные звезды

над миром горят,

А дружба не знает границ и преград.

Итог. Много вы сегодня услышали и узнали о России, но ещё больше неизведанного осталось, но ведь у вас впереди ещё целая жизнь. А в заключение урока предлагаю вам спеть песню о России.

Музыка: В. Локтев. Слова: О. Высотская.

1.Посмотри, как всё красиво, 
Посмотри - простор какой. 
Точно мать, склонилась ива 
Над заснувшею рекой. 
Ветерок метнулся разом, 
Облаков прорвав кольцо. 
И ромашка жёлтым глазом 
Смотрит солнышку в лицо. 

Припев: 

Над Россией солнце светит, 
И дожди шумят над ней. 
В целом свете, в целом свете
Нет страны её родней, 
Нет страны её родней.- 2 р. 

2 Посмотри, леса какие 
И сады шумят кругом. 
Наша Родина - Россия 
Хорошеет с каждым днём. 
Видишь - яблони и сливы 
Вдоль дороги стали в ряд. 
О житье-бытье счастливом 
В русских сёлах говорят. 

Припев: 

3. Над Россией солнце светит, 
И дожди шумят над ней. 
В целом свете, в целом свете
Нет страны её родней, 
Нет страны её родней. - 2 р.

Приложение.

Слайд №1

Слайд №2

Слайд №3

Слайд №4

Слайд №5

Слайд №6

Слайд №7

Слайд №8

Слайд №9

Слайд №10

Слайд №11

Слайд №12

Слайд №13

Слайд №14

Слайд №15

Слайд №16

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/282476-metodicheskaja-razrabotka-po-patrioticheskomu