- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое планирование по изобразительному искусству в 1 класса по УМК «Школа России»
Илюшина Екатерина Алексеевна
МБОУ Школа № 28 г.о. Самара
Учитель начальных классов
№ урока | Наименование раздела программы Тема урока | Кол-во часов |
1 | Ты изображаешь. Знакомство с Мастером Изображения. Изображения всюду вокруг нас. | 9 1 |
2 | Мастер Изображения учит видеть. | 1 |
3 | Изображать можно пятном. | 1 |
4 | Изображать можно в объеме. | 1 |
5 | Изображать можно линией | 1 |
6 | Разноцветные краски. | 1 |
7 | Изображать можно и то, что невидимо (настроение). Изобразить радость. Изобразить грусть. | 1 |
8 | Художники и зрители (обобщение темы). | 1 |
9 | Ты украшаешь. Знакомство с Мастером Украшения Мир полон украшений | 8 1 |
10 | Красоту надо уметь замечать | 1 |
11 | Узоры на крыльях | 1 |
12 | Красивые рыбы. | 1 |
13 | Украшения птиц. | 1 |
14 | Узоры, которые создали люди | 1 |
15 | Как украшает себя человек | 1 |
16 | Мастер Украшения помогает сделать праздник (обобщение темы) | 1 |
17 | Ты строишь. Знакомство с Мастером Постройки Постройки в нашей жизни. | 11 1 |
18 | Домики, которые построила природа. | 1 |
19 | Дома снаружи и внутри. | 1 |
20-21 | Строим город. | 2 |
22-23 | Всё имеет своё строение. | 2 |
24-25 | Постройка предметов. | 2 |
26-27 | Город, в котором мы живём (обобщение темы). | 2 |
28 | Изображение, украшение, постройка всегда помогают друг другу Совместная работа трёх Братьев-Мастеров | 5 1 |
29 | «Сказочная страна». Создание панно. | 1 |
30-31 | «Праздник весны». Конструирование из бумаги. | 2 |
32 | Урок любования. Умение видеть (экскурсия). | 1 |
33 | Здравствуй, лето! (обобщение темы) | 1 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/282935-tematicheskoe-planirovanie-po-izobrazitelnomu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.