- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Коррекционно-развивающее занятие на развитие познавательной сферы
Коррекционно-развивающее занятие на развитие познавательной сферы
Цель: создать условия для формирования познавательных процессов у дошкольников.
Задачи:
1. Сформировать произвольность всех психических процессов.
2.Развивать внимание, память, мышление, мелкую моторику.
3.Укреплять доверительные и дружеские отношения в группе.
Ход занятия
1.Эмоциональный настрой.
Игра «Клубочек»
Мы будем ласково называть соседа и говорить ему ласковое слово, передавая клубочек друг другу и держать не отпуская нить.
Наш круг замкнулся, мы объеденились, стали одной дружной семьёй.
2. Упражнение на развитие мышления.
Найди закономерности в расположении и дорисуй строки до конца.
3.Упражнение на развитие памяти.
Игра «Положи в мешочек»
Психолог говорит : положи в мешочек яблоки
Следующий повторяет сказанное и добавляет свое и тд.
4. Развитие мелкой моторики рук.
«Укрась варежку»
Выкладывание узоров из фасоли, семечек, гороха на варежке из картона с пластелином.
5. Упражнение на развитие внимания.
Игра «Светофор»
Дети стоят в кругу, руки лежат на плечах у соседа. Ведущий показывает зелёный круг, дети идут , жёлтый – гудят, красный – топчутся на месте.
6. Прощание.
Ребята, а теперь давайте возьмёмся за руки. Все вы молодцы. Сегодня старались, были внимательными, а самое главное вы были очень дружны. Давайте сейчас каждый поделится своей дружбой с соседом. Круг замкнулся, мы объеденились, стали ещё дружнее и также дружно мы все вместе отправимся осенью в школу. Скажите друг другу свои пожелания.
Литература.
"Солнечные ступеньки". Тетради для детей 7 лет. Внимание, память, мышление, мелкая моторика. Кировская областная типография,2013г.
2. Задания на развитие логики, внимания: Для детей 4-5 лет Ребусы, игры, головоломки. Кировская областная типография,2013г.
3. Психолог в детском дошкольном учреждении: методические рекомендации к практической деятельности / Под ред. Т.М. Лаврентьевой. - М., Новая школа, 1996.
4. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания / Под ред. Л.А. Венгера. - М., 1986. - 224 с.
5. Гуткина Н. И. Психологическая готовность к школе. М., 1996.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/28381-korrekcionno-razvivajuschee-zanjatie-na-razvi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.