- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника
Сценарий
Для детей второй младшей группы
«Если звезды зажигаются – значит, это кому-нибудь нужно»
Цель: создать радостное настроение, формировать желание принимать участие в совместных праздниках. Внимательно следить за развитием сюжета театрализованного представления.
Ведущая – Воронова А.В.
Ведущая: | Если звёзды зажигаются, значит это кому-то нужно! | ||
Под минусовку песни «Круто ты попал на ТВ – ты – звезда!» входят дети | |||
Ведущая: | Открыла двери группа – Зовет к себе ребят. И девочки, и мальчики У группы той стоят. Названье группы «Звездочки» Придумано не зря Пошли у нас занятия с начала сентября. Научимся с ребятами и петь, и танцевать, И много-много праздников Мы будем отмечать! | ||
Пляска «Как у наших у ребят» | |||
1-й ребенок: 2-й ребенок: 3-й ребенко: | Нынче день у нас хороший, Веселятся все кругом, Пляшут, хлопают в ладоши, Ну, и мы не отстаем. Мы играли целый день Целый день играть не лень Ты смотри не отставай Все за нами повторяй Дети учатся считать – Девочки и мальчики, Раз, два, три, четыре, пять – Загибают пальчики. | ||
Музыкальная игра «Пальчики»: собака, кошка, кукла… Сели на стулья «Колыбельная» | |||
Ведущая: Дети: | Кто к ребятам приходил, Кто ребяток разбудил? Кто-то сидя на суку, Им кричал «Ку-ка-ре-ку!» Петушок! | ||
Под музыку появляется петушок Р.н.п. «Петушок» (соло Ваня) | |||
Ребенок: Ребенок: Ребенок: | Я выросла большая, Кто скажет, что мала, Я достаю до края Огромного стола Могу я, как большая, Работать за столом, Карандаши цветные Возьму я и альбом. Солдатов и машину Я спрячу под кровать. И плакать я не буду – Я буду рисовать. | ||
(рисует курочку на мольберте на листе бумаги большой кистью (контур заранее прорисован кистью) Песня-распевка «Ко-ко-ко» Авторский спектакль «Курочка Ряба» (автор Татарникова Л.Ю) По мотивам одноименной русской народной сказки Для показа в кукольном театре (на ширме) Детям младшего дошкольного возраста Действующие лица: Рассказчица Баба Дед Курочка Ряба Мышка Ширма празднично украшена. На грядке ширмы стоит стол,накрытый скатертью, миска. Звучит любая русская народная мелодия Появляется Дед и Баба. | |||
Рассказчица: Ряба: Баба (радуется) Рассказчица: | Жили-были Дед и Баба, Да еще курочка ряба Звучит любая русская народная мелодия Появляется Ряба Ко-ко-ко! Ко-ко-ко! Не пойду я далеко… Хоть и рядом озерцо. Нет – пойду снесу яйцо. Кудахчет, несет яйцо. Ряба нам снесла яйцо – Поглядите – вот оно! Захотел поесть наш Дед Свежее яичко на обед! Дед пытается разбить яйцо, у него ничего не получается. | ||
Музыка «Выход Мышки» (См. интернетресурсы) | |||
Рассказчица: Мышка: Баба: | А тут Мышка пробегала И яичко увидала. Вижу, вот лежит яйцо, Наверное, крепкое но?! Дед, яйцо-то мне отдай, Осторожно, не зевай! | ||
Дед отдает бабе яйцо, она пытается его разбить | |||
Рассказчица: | У Деда я яйцо взяла, А разбить ведь не смогла. Баба кладет яйцо на стол Старики яйцо на стол положили И пошли во двор вдвоем. | ||
Дед с Бабой уходят, под музыку появляется Мышка Музыка «Выход Мышки» | |||
Рассказчица: Мышка: Рассказчица: | А тут мышка пробегала И яичко увидала. Вижу, вот лежит яйцо, Наверно, крепкое оно?! Мышка хвостиком вильнула… Яйцо на пол покатилось, В тот же миг оно разбилось… | ||
Дед с Бабой снова появляются на ширме | |||
Рассказчица: Кура Ряба Баба и Дед: Кура Ряба: | Прибежали Баба с Дедом, Плачут с утра до обеда. Им яйцо обоим жалко: Что им делать? Как им быть? Я смогу Вам подсобить, Горю я помочь могу… Вы не плачьте, Дед и Баба, Я яйцо снести вам рада! Ко-ко-ко! Ко-ко-ко! Не пойду я далеко… Стариков нужно спасти, Нужно им яйцо снести. Кудахчет, несет яйцо. Подает яйцо Деду и Бабе Вот спасибо тебе, Ряба! Я за Вас обоих рада! | ||
Все герои пьески весело пляшут на грядке ширмы Под русскую народную мелодию «Я на горку шла» Или любую другую веселую мелодию Потешка Курочка Рябушечка Злата. | |||
Ведущая: Ребенок: | Наши детки, как цыплятки Дружно в зале все стоят, Потому что очень-очень Танцевать они хотят. Мы маленькие звездочки Среди таких же звезд Всегда нам очень весело Ведь не люблю я слез Танец «Звезды» | ||
Танец – песня «Вос-пи-пи-пи-тание» | |||
Ведущая: | Пока наши звездочки только растут, Играют, смеются, танцуют, поют, Но время упорно идет и идет, Они дорастут и до звездных высот. | ||
Под минусовку песни «Круто ты попал на ТВ – ты – звезда!» дети выходят из зала. | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/284240-scenarij-prazdnika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.