- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проведение подвижных игр на улице совместно с родителями
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение г.Мурманска №32
ПРОВЕДЕНИЕ ПОДВИЖНЫХ ИГР НА УЛИЦЕ СОВМЕСТНО С РОДИТЕЛЯМИ
Автор: воспитатель
высшей квалификационной категории Леонова Людмила Александровна
Актуальность
Жизнь ставит перед нами много новых проблем. Самой актуальной на сегодняшний день является проблема сохранения жизни и здоровья детей.
Развитие ребенка тесно связано с образом жизни семьи, и родителям необходимо заботиться о правильном физическом развитии детей, регулярно заниматься с ними физкультурой, приобщать к здоровому образу жизни. Специалисты, работающие в дошкольных учреждениях, могут помочь взрослым в приобретении необходимых теоретических и практических знаний (например, познакомить с упражнениями и подвижными играми, способствующими развитию у детей двигательных навыков, а также освоить приемы обучения этим упражнениям), чтобы в домашних условиях родители могли закрепить приобретенные ребенком двигательные навыки.
В ДОУ мы стараемся находить новые подходы по оздоровлению детей. Организуем развлечения и подвижные игры не только в спортивном зале, но и на открытом воздухе, активно привлекаем родителей. Различные подвижные игры очень увлекают детей и обогащают содержание прогулок, приносят детям огромную радость, доставляют огромную пользу их здоровью, а родители приобретаютзнания и опыт.
Цели и задачи проекта:
Цель: обеспечить детям полноценный активный отдых на зимней прогулке, предоставить им возможность участвовать в разнообразных играх и развлекательной деятельности.
Задачи:
1. Популизировать зимние виды подвижных игр среди дошкольников и их родителей.
2. Расширить перечень подвижных игр и забав, используемых в воспитательно – образовательной работе.
3. Привлечь внимание родителей к важности активного совместного отдыха и игр детей и родителей в зимнее время, в целях воспитания потребности здорового образа жизни, укрепления семейных отношений и создания эмоционального комфорта в семье.
Участники:
воспитатели
дети
родители
Отношения участников воспитательно-образовательного процесса строятся на основе сотрудничества и уважения.
Ожидаемые результаты:
Снижение уровня заболеваемости;
Влияние образа жизни на состояние здоровья дошкольника;
Родители видят много полезного в совместной деятельности педагогов и родителей;
Вот некоторые высказывания родителей:
- «Такие мероприятия очень нужны»
-«Занятия по подвижным играм на улице были очень поучительными и эффективны в целях оздоровления детей»
-«Хотелось бы почаще встречаться в детском саду не только в спортзале но и играть в подвижные игры на улице».
Работа воспитателя с родителями
Беседа об актуальности данной проблемы (изучение мнений)
Анкетирование с родителями, сбор информаций
Наглядная агитация: папки-передвижки по темам:
а) значение подвижных игр;
б) закаливаем детский организм
Встречи со специалистами: дискуссии (совместное обсуждение проблем)
Советы и рекомендации
Рекомендации родителям:
-знакомиться с литературой, содержанием подвижных игр, соответствующим возрасту их детей;
- чаще играть в подвижные игры на улице в целях укрепления здоровья;
-продумать варианты усложнений подвижных игр в целях физического развития.
Список используемых источников
1.Бочарова Н.И. Оздоровительный семейный досуг. – М., 2003.
2.Казина О.Б. Веселая физкультура для детей и их родителей. – Ярославль: Академия развития, 2005.
3. Клаус Фопель Привет, ножки! Подвижные игры для детей 3-6 лет: пер. с нем. – М.: Генезис, 2005.
4. Коротков И.М. Подвижные игры во дворе. – М., 1987.
5. Фролов В.Г., Юрко Г.П. Физкультурные занятия на воздухе с детьми дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 1983
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/284332-provedenie-podvizhnyh-igr-na-ulice-sovmestno-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.