Поиски заветного посоха. ( квест-игра в средней группе)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического направления развития воспитанников.

Детский сад №50 « Теремок».

Поиски заветного посоха

( квест-игра в средней группе)

Выполнила: воспитатель

Рамазанова Лилия Хусаиновна

г. Озерск, Челябинской обл., 2017г.

Цель:Проверка полученных знаний, умений и навыков, полученных детьми в течение первого полугодия учебного года.

Программное содержание:

Образовательные:

тренировать в счете до 5;

продолжать учить ориентироваться в пространстве; по плану

упражнять в сравнении двух множеств;

закрепить геометрические фигуры;

Развивающие: развивать внимание, наблюдательность; пространственное восприятие

Воспитательные: воспитывать отзывчивость, сплоченность, ответственность; умение работать в парах, умение внимательно слушать и выполнять инструкции

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие, социально-коммуникативное, речевое развитие;

Материал к занятию: Письмо от Деда Мороза, 5 снежинок с заданиями, карточка со схемой группы, паззл – пылесос, карточки с изображениями – «4-й лишний», карточки с двумя полосками по количеству детей, наборы геометрических фигур, посох Деда Мороза, украшенный конфетами;

Предварительная работа: беседы по темам недели «одежда-обувь», «овощи-фрукты»; рассматривание иллюстраций; знакомство с понятием «схема группы»; занятия по ФЭМП ( геометрические фигуры, счет); местоположение (за, на, под);

Словарная работа:метелица, посох, пылесос;

Методическое обеспечение: «Основнаяобразовательная программа дошкольного образования от рождения до школы». Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М. А. Васильевой; Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду, средняя группа М.: «Карапуз-дидалочка», 2007;http://www.numama.ru/zagadki-dlja-malenkih-detei/zagadki-pro-bytovye-predmety/zagadki-pro-pylesos.html

Ход занятия:

В. – Ребята, сегодня нам пришло письмо. Как вы думаете, от кого оно?

Д. – От Деда мороза!

В. – Почему вы так решили?

Д. – Оно красивое, украшенное снежинками.

В. – Да, ребятки, это письмо от Деда Мороза, Давайте прочитаем, что там написано.

(воспитатель читает письмо: «Здравствуйте, любимые мои ребятки 7 группы. Надеюсь, вы ждете меня и чудесный праздник Новый год. Но у меня случилась беда: злая госпожа Метелица украла и спрятала мой волшебный посох. Спрятала она его в вашей группе. Помогите мне, пожалуйста, его отыскать. Вам ОБЯЗАТЕЛЬНО нужно найти 5 Снежинок! Первую снежинку вы найдете за самым высоким комнатным растением в вашей группе.»)

В. – Вот это дела!Поможем? Ну что, надо помочь Деду Морозу! Подумайте, ребята, что это за самое высокое растение, как узнать, какое из них самое высокое?

Предположения детей.

(Можно спросить, знают ли дети какие комнатные растения есть у них в группе. Как называется самое высокое из них? Подсказать, что это-китайский розан.)

Выполняется сравнение растений, дети находят первую снежинку.

Поговорить о растениях, как за ними ухаживать, для чего нужны комнатные растения, как вы думаете? А что будет, если комнатных растений не будет вообще?

1 задание «Найди место на плане» (на снежинке) (снежинка прикреплена к плану группы)

Воспитатель дает детям карточку со схемой группы, где обозначено местонахождение конверта крестиком, (проговорить с детьми, где мы находимся, с какой стороны окна группы, что крестик нарисован на верхнем правом углу ковра);

Дети находят конверт. Собирают картинку.

В. – Что же у вас получилось? Что это? А вот и загадка:

Может зверь, а может робот.

Хвост имеет он и хобот.

Он визжит-жужжит мотором,

А питается он сором.

(Пылесос)

Д. –Пылесос.

В. Для чего нужен пылесос? Какие ещё есть приборы-помощники человека? Для чего они нужны?

Д. – Пылесос нужен для уборки.

В. – Интересно, а почему на картинке пылесос нарисован? Может быть, это подсказка, где искать следующее задание. Что это значит? У нас в группе есть пылесос? Где он? Давайте осмотрим пылесос, может, Госпожа Метелица там что-то спрятала для нас?

Дети находят под пылесосом карточки с заданием.

2 задание «Четвёртый лишний» (третья снежинка) 1 картинка на пару человек.

Давайте пройдем в группу. Дети решают, что лишнее изображено на картинках, объясняют свой выбор. На обороте последней карточки, дети находят следующее задание.

3 задание «Ориентировка в пространстве» (четвертая снежинка)

Карточка со схемой группы и пояснения к ней (встать на середину ковра, повернуться спиной к «парикмахерской», сделать три шага вперед, повернуться налево, на столе за синим кубом следующая снежинка)

4 задание «Сравни количество предметов» (пятая снежинка)

Чтобы выполнить это задание, прошу вас сесть за столы.

На верхнюю полоску положите 3 треугольника.

Какой рукой вы раскладываете? Правой рукой слева направо.

Дать инструкцию: положите левую ладошку на край карточки. Теперь ПРАВОЙ рукой СЛЕВА направо положите три треугольника.

На нижнюю полоску положите квадраты НА 1 БОЛЬШЕ, чем треугольников.

Каких фигур больше? Каких меньше? Что нужно сделать, чтобы фигур стало поровну?

Д. - Добавить 1 треугольник или убрать 1 квадрат.

В. - Сделайте так, чтобы фигур стало поровну.

Как проверить, что фигур поровну

Д. – Наложить или приложить.

В. - Что можно сказать про квадраты и треугольники?

Д. - Квадратов и треугольников поровну (одинаковое количество, столько… сколько).

В. – Ну, молодцы, ребята! И с этим заданием вы справились! Ребята, сколько снежинок нам надо было отыскать? 5! Давайте посчитаем! 1,2,3,4,5! Сколько всего? 5! Все собрали? Все! А где же посох Деда Мороза?

Ой, да вот же подсказка! (на одной из карточек прилепить очередную снежинку (№5).

В. « Посох Деда Мороза под Незнайкой, рядом со шкафом!». Ура, нашли, теперь Дед Мороз обязательно придет к нам на праздник, и мы споем ему песенки, расскажем стихи! Посмотрите, тут конфетки - для деток, от дедушки. Молодцы, ребята, постарались, а теперь, угощайтесь!

Ребята, трудно вам было выполнять задания? Какое задание было САМЫМ трудным? А что понравилось делать больше всего?

Ответы детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/284543-poiski-zavetnogo-posohakvest-igra-v-srednej-