Программа по кружку «Танцевальный»

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Варнавинская

специальная ( коррекционная ) школа-интернат»

«Утверждаю» Директор МКОУ «Варнавинская С(К)ШИ

______________/ Сазонова Г.П./

« ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ»

Дополнительная образовательная программа кружка,

3х-годичная, для детей 8-15 лет

Автор программы: педагог

дополнительного образования

Варнакова Н.В

Варнавино

2017 г.

Пояснительная записка.

Образовательная область занятиями в кружке призвана формировать у учащихся потребности в бережном отношении к своему здоровью. В процессе усвоения учебного

материала в кружке формируются движения органически связанные с музыкой,

содействующие воспитанию эмоциональной отзывчивости ребёнка на музыку,развитие

музыкального слуха, памяти, ритма и совершенствования основных движений.

Танцы- один из любимых и популярных видов искусства- дают широкие возможности

в деле физического, эстетического и этического воспитания детей. Планомерные

систематические тренировки с постепенно возрастающей нагрузкой развивают мышцы, укрепляют связки, придают гибкость, подвижность суставов, помогают гармоничному росту детей.У них вырабатывается правильная осанка, походка, исправ-

ляются физические недостатки. Танцы развивают естественную грацию, музыкальную

ритмичность.

Занятия в танцевальном коллективе приучают детей к самодисциплине, ответствен-ности, раскрывают индивидуальные возможности детей.

Состав учащихся разный и по способностям и по возрасту. На кружок записываются

все желающие с 1-9 классы. Занятия проводятся один раз в неделю 1 час.

Программа рассчитана на 3 года обучения. Сначала занятий проводится инструктаж по технике безопасности.

Данная программа содержит несколько разделов по всем трём годам: выработка осанки и походки, развитие музыкального слуха, чувство ритма, ритмика, развитие двигательных навыков, элементы классического танца, элементы народного танца,

танцевальные этюды, танцы и игры под музыку. На каждом занятии проводится работа

по всем разделам программы.

В процессе обучения возникла необходимость включить в кружок интегрированные занятия, которые позволят обучающимся реализовать себя в различных видах деятельности.

За время обучения у детей развивается координация движений, понимание музыки, владение своим телом, культуры общения и поведения.

Кружок должен проводится в сухом, просторном и светлом помещении.

По итогам работы кружка планируются отчётные концерты.

Прогнозируемые результаты

Обучаемые первого года обучения.

Должны знать:

*правила техники безопасности

*позиции рук, ног

*названия классических движений

*первичные сведения об искусстве хореографии

*элементы народного и современного танца

Должны уметь:

*воспринимать движение, как символ прекрасного, свободного способа самовыражения

*соединять отдельные движения в хореографической композиции

*исполнять движения классического экзерсиса

Обучаемые второго года обучения.

Должны знать:

*правила техники безопасности

*элементы музыкальной грамоты: мелодия, темп, такт

*позиции в танце ( полуприсядка, хождение на полупальцах, ковырялочка)

Должны уметь:

*грамотно исполнять движения

*определять темп, ритм, характер в предлагаемой мелодии

*самостоятельно придумать движения, фигуры в танце

Обучаемые третьего года обучения.

Должны знать:

*правила техники безопасности

*новые направления, виды хореографии и музыки

*классические термины

*жанры музыкальных произведений

Должны уметь:

*выразительно и грамотно исполнять танцевальные композиции

*контролировать координировать своё тело

*сопереживать и чувствовать музыку

Цель: развитие творческих способностей детей средствами танцевального

искусства.

Задачи:

*создать условия для развития творческих способностей детей,

участвующих в танцевальной деятельности;

*приобщить детей к танцевальной культуре, обогатить их танце-

вальный опыт: знания детей о танце, манере исполнения;

*закрепить физические возможности ( хорошую осанку, походку,

координацию );

*воспитывать чувство прекрасного, которое в дальнейшем облаго-

раживает , формирует устойчивый моральный облик личности

в целом.

Ожидаемый результат:

Дети должны овладеть коммуникативным навыкам, осознать свою значительность в коллективе.

Участие во всех школьных мероприятиях.

Тематический план

1-ый год обучения.

Содержание программы

первого года обучения

Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.

*ознакомление с планом работы.

*инструктаж по технике безопасности на занятиях.

Азбука классического танца.

*расширение знаний в области классических терминов

*позиции рук и ног

*изучение и исполнение классического экзерсиса

Элементы музыкальной грамоты.

*контрастная музыка.

*такт.

*мелодия и движение.

*Темп.

Современный танец.

*движение рук и ног

*прогибы корпуса

*соединение движений

Народный танец.

*«ковырялочка»

*переступание на полупальцах

*настроение и характер

*открытые и закрытые позиции

6. Итоговое занятие.

* повторение изученного за год

* отчётный концерт

Тематический план

2-ой год обучения

Тематический план

3-ий год обучения

Используемая литература для педагога

Васильева Т. К. «Секрет танца» – Санкт-Петербург: Диамант, 1997 г.

Браиловская Л. В. «Самоучитель по танцам», - Ростов- на-Дону: Финикс, 2003 г.

Шишкина В. А. «Движение+движение».- М., Просвещение, 1992 г.

Используемая литература для детей

1.Лисицкая Т.С. Хореография и танец [текст] /Т.С.Лисицкая. - М, 1998.-с.18-42.

2.Организациядополнительногообразования в школе:планирование,программы, разработки занятий/авт.-сост. Н.А.Белибихина, Л.А.Королева. - Волгоград: Учитель, 2009. -с.35-46.

3.Детский музыкальный театр: программы, разработки занятий, рекомендации /авт.-сост. Е.Х.Афанасенко и др. - Волгоград: Учитель, 2009. - с.76-98.

Содержание программы

второго года обучения

Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.

*ознакомление с планом работы

*инструктаж по технике безопасности на занятиях

Танцы народов мира.

*народные танцы

*особенности восточного танца

*классический танец

*современные танцы

Интегрированные занятия.

*раскрыть потенциальные способности

*закрепление музыкальных и хореографических знаний

*увеличить границы самостоятельного творчества

Ритмика.

*ритмические упражнения

*умение согласовать музыку с движением

*хороводные и плясовые танцы

Танцевальная азбука.

*броски ногой; поклон и реванс

*положение рук, позиции ног

*постановка корпуса

Итоговое занятие.

*повторение изученного за год

*отчётный концерт

Содержание программы

третьего года обучения

Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.

*ознакомление с планом работы

*инструктаж по технике безопасности на занятиях

Репетиционно-постановачная работа.

*общеразвивающие упражнения

*изучение танцевальных композиций

*просмотр дисков

*показательный танец

Современный танец.

*соединение движений

*позиции рук, ног

Народный танец.

*основной шаг, положение рук

*шаги на полупальцах

*дробная дорожка, ковырялочка

Игровые технологии( игра в танце).

*подвижные игры «Музыкальный теремок»

*игры на развитие актёрского мастерства

*игра на развитие слуха, чувство ритма «Пропоём, прохлопаем,любимую

мелодию

Итоговое занятие.

*повторение изученного за год

*отчётный концерт

«Утверждаю»

Зам.директора_______Арсентьева Л.А.

Инструкция № 25

по охране труда при проведении занятий

«Танцевального кружка.

1. Общие требования безопасности.

1.1 К проведению кружка «Танцевальный» допускаются дети в возрасте от 7

лет, прошедшие инструктаж по охране труда.

1.2 Обучающиеся должны соблюдать правила поведения, расписание

учебных занятий.

1.3 К проведению занятий не допускаются дети, имеющие при себе конфеты,

карамели, жвачки-всё, что может привести к сбою дыхания при движении

и несчастным случаям.

1.4 Для занятий в «Танцевальном» кружке обучающиеся должны иметь при

себе не стесняющую движений форму и удобную обувь, во избежание

травматизма.

1.5 При работе с музыкальной аппаратурой (магнитофон, микрофон) возмож-

но воздействие на участников следующих опасных факторов:

- короткое замыкание, вызванное оголением изоляции проводки;

- возникновение пожара при неисправности проводки;

- травмы при неисправности музыкальной аппаратуры из-за несоблюдения

правил техники безопасности / нельзя прикасаться к аппаратуре и

электроразеткам мокрыми руками, включать и выключать аппаратуру,

дёргая за провод/.

1.6 Обучающиеся должны соблюдать правила пожарной безопасности, знать

места первичных средств пожаротушения.

О каждом несчастном случае с участниками немедленно сообщить

руководителю и администрации учреждения, а также принимать меры по оказанию первой медицинской помощи пострадавшему.

Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране

труда привлекаются к дисциплинарной ответственности и подвергаются

очередной проверке норм и правил охраны труда.

2. Требования безопасности перед началом занятий.

Провести целевой инструктаж по охране труда с обучающимися с

соответствующей записью в журнале инструктажа.

Тщательно проверить электропроводку и музыкальную аппаратуру,

Микрофоны.

Проверить детей на наличие формы, удобной обуви, а также конфет и

жвачек.

Проверить помещение на соответствие требованиям пожарной безопас-

ности, убедиться в наличии исправных первичных средств пожаротушения.

3. Требования безопасности во время проведения занятий на кружке.

Строго выполнять все указания руководителя, не отвлекаться.

Не допускать детей к музыкальной аппаратуре.

Требования безопасности в аварийных ситуациях.

При получении травм оказать первую помощь пострадавшему, вызвать

врача (при необходимости) и сообщить администрации.

При возникновении пожара, немедленно, без паники эвакуировать

Детей из здания школы, сообщить о пожаре по телефону «03».

Требования безопасности по окончании занятий.

Убрать отведенное место, музыкальную аппаратуру, микрофон.

Тщательно проветрить помещение и провести влажную уборку.

Руководитель кружка___________Н.В.Варнакова

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/284630-programma-po-kruzhku-tancevalnyj