- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Математический диктант (зачёт) по теме: «Треугольники»
2541
0
Математический диктант. Зачет по теме: Треугольники. 1 вариант Постройте треугольник. Обозначьте вершины треугольника. Запишите: стороны треугольника, углы треугольника. Какие треугольники называются равными? В равных треугольниках против соответственно равных сторон лежат … Сумма длин всех сторон треугольника. Что означает выражение ∆АВС = ∆А1В1С1? Постройте треугольники ∆АВС ∆КОМ так, чтобы АВ║ КМ. Постройте треугольник и найдите его периметр. Высота, биссектриса и медиана треугольника Перпендикуляр, проведенный из данной вершины к прямой, проходящей через противоположную сторону треугольника. Отрезок биссектрисы угла треугольника, соединяющий вершину с точкой на противолежащей стороне. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противолежащей стороны треугольника. Какой треугольник называется равнобедренным? Какой треугольник называется равносторонним? Свойство равнобедренного треугольника. Постройте тупоугольный треугольник. Проведите все его высоты. Начертите равнобедренный прямоугольный треугольник. В ∆АВС АВ=ВС. АВ = 3см, АС = 2см. Найти периметр треугольника. Начертите равнобедренный треугольник. Постройте высоту, медиану и биссектрису к основанию треугольника. Сделайте вывод. Признаки равенства треугольниковВ ∆ABC и ∆DEF АВ = DЕ, A = D,BC = EF. Равны ли эти треугольники по первому признаку? В ∆KNM и ∆PQT KN = PQ, N =Q. Какое ещё условие должно быть выполнено, чтобы треугольники были равны по первому признаку? В ∆ABC и ∆DFQ АВ = DF, А =D,В =F. Равны ли эти треугольники по второму признаку? В ∆KNM и ∆PQT KN = PQ, N =Q. Какое ещё условие должно быть выполнено, чтобы треугольники были равны по второму признаку? В ∆ABC и ∆DFQ АВ = DЕ, BC = FQ, AC =DQ. Равны ли эти треугольники по третьему признаку? Сколько условий должно выполняться, чтобы треугольники были равны по первому признаку? Какие это условия? Продолжите предложение: «Второй признак равенства треугольников – это признак равенства по …….» Докажите равенство ∆АВС и ∆МКС. . Посмотрите на рисунок. Можно ли воспользоваться для установления равенства треугольников одним из признаков равенства? | Математический диктант. Зачет по теме: Треугольники. 2 вариант Постройте треугольник. Обозначьте вершины треугольника. Запишите: стороны треугольника, углы треугольника. Какие треугольники называются равными? В равных треугольниках против соответственно равных сторон лежат … Сумма длин всех сторон треугольника. Что означает выражение ∆АВС = ∆А1В1С1? Постройте треугольники ∆АВС ∆КОМ так, чтобы АВ║ КМ. Постройте треугольник и найдите его периметр. Высота, биссектриса и медиана треугольника Перпендикуляр, проведенный из данной вершины к прямой, проходящей через противоположную сторону треугольника. Отрезок биссектрисы угла треугольника, соединяющий вершину с точкой на противолежащей стороне. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противолежащей стороны треугольника. Какой треугольник называется равнобедренным? Какой треугольник называется равносторонним? Свойство равнобедренного треугольника. Постройте тупоугольный треугольник. Проведите все его высоты. Начертите равнобедренный прямоугольный треугольник. В ∆АВС АВ=ВС. АВ = 3см, АС = 2см. Найти периметр треугольника. Начертите равнобедренный треугольник. Постройте высоту, медиану и биссектрису к основанию треугольника. Сделайте вывод. Признаки равенства треугольниковВ ∆ABD и ∆MPQ АВ = MP,А = M,AD = MQ. Равны ли эти треугольники по первому признаку? В ∆ABС и ∆DEF А = D,AC = DF. Какое ещё условие должно быть выполнено, чтобы треугольники были равны по первому признаку? В ∆ABD и ∆MPQ АВ = MP,А =M,В =P. Равны ли эти треугольники по второму признаку? В ∆ABC и ∆DEF А =D,C =F. Какое ещё условие должно быть выполнено, чтобы треугольники были равны по второму признаку? В ∆ABD и ∆MPQ АВ = MP,AD = MQ, BD = PQ. Равны ли эти треугольники по третьему признаку? Сколько условий должно выполняться, чтобы треугольники были равны по второму признаку? Какие это условия? Продолжите предложение: «Третий признак равенства треугольников – это признак равенства по …….» Докажите равенство ∆АВС и ∆МВК. Посмотрите на рисунок. Можно ли воспользоваться для установления равенства треугольников одним из признаков равенства? |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогика и методика преподавания географии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.