Сценарий «Кругосветки» (день Нептуна)

Сценарий праздника в морском стиле «Кругосветка».

Автор: Григорьева Д.С. социальный педагог.

Дата: 25.11.2017

Цель:

Получение географических представлений о расположении материков и океанов.

Получение базовых понятий о судоходстве.

Расширение словарного и понятийного аппарата.

Развитие умений командной и индивидуальной работы.

Время проведения: летний период

Музыкальное оформление: записи песен и мелодий на морскую тему

Место проведения: открытая площадка с выделенной сценой

Участники:

Ведущие

Танцевальный коллектив

Необходимое оборудование и атрибуты: тельняшки, синие платки, сумочки, ракушки, стеклянные камешки, карточки со званиями на булавочках, оборудованные места для проводимых конкурсов, обозначения для правого и левого бортов, штурвал, швабра, склянки (колокол или запись), плавник, пасть и раны для акул, костюм аборигена, корзина морской капусты, карта сокровищ и сундук, золотые серьги пиратов.

Участники праздника: дети и взрослые любого возраста

Действующие лица: возможно сокращение списка

- Морской Волк (Старый капитан, всю жизнь проживший на берегу, празднует день рождения. Образ умудренного, ворчливого, сильного мужчины средних лет и старше)

- Морская Белка (Молодая активная девушка, дочь капитана. Образ боевой подруги, две косички, яркие цвета, громкий голос)

- Морская Куница (Молодая красивая девушка, дочь капитана. Образ нежной и мечтательной особы, смотрпится в зеркальце, макияж, прическа, украшения)

- Морская Свинка (Женщина старше 45, жена капитана. Образ домашней тетушки, которая очень любит мужа и потакает его игре в мореплавателей. Передник поверх тельняшки, вместо банданы павло-посадский платок)

- Морской Конек (Друг Морской Белки. Активный молодой человек, черная бандана, лихие усы, громкий голос)

Все действующие лица одеты в тельняшки, на груди значки с именами героев. Участникам заранее сообщается о морской тематике праздника, предлагается прийти в одежде морского стиля. В зависимости от места проведения могут меняться как сами конкурсы, так и расположение пауз.

Если праздник проводится в местах питания, то после конкурсов заложены перерывы на еду и разговоры. Если мероприятие проходит в большом помещении, то большинство конкурсов проходит на сцене, перерывы заполняются выступлениями ребят на заданную тему. Если мероприятие массовое, то станции конкурсов разносятся на местности, сцена освобождается для выступлений творческих коллективов.

Ход праздника

Сцена стилизована под палубу корабля. На сцене стоит штурвал. На сцене сидит печальный Волк в праздничном колпаке. Конек «драит палубу». Издалека идут Белка с Куницей и напевают первый куплет песенки про капитана. Подходят к Волку.

Куница: Капитан, почему спущены паруса? Где ваше праздничное настроение? Сегодня такой день, а вы…

Белка: И не говори… У человека день рождения, а он как соленой воды наглотался. Как никак 50 лет не каждый день исполняется.

Волк: В том то и дело… Я уже старый морской волк, а жизнь свою прожил, как образцовая сухопутная крыса: домов настроил, деревьев насадил, детей нарожал… Где приключения? Всю жизнь мечтал о кругосветном плавании, а так и не собрался…

Белка: Всего-то? Это мы вмиг исправим. Поднимай паруса и полный вперед!

Волк: И куда я один поплыву? Покорять ручей Каральвеем?

Куница: Почему один? А мы?

Белка: Я за!

Конёк: Мы всюду с вами, капитан!

Волк: Все равно нас мало. Такими силами только в круиз по Волге.

Свинка: Капитан, может наберем здесь команду?

Волк: (осмотрев со скептицизмом ребят) Куда вас… Ничего не умеете.

Куница: Перестаньте ныть, капитан! В пути всему научатся.

Белка: Марш на палубу, камбала сухопутная. Будем формировать команду.

Свинка приглашает пришедших детей выйти на сцену и строит их в шеренгу.

Конёк: Команда, стройся по правому борту!

Свинка и Белка раздают детям банданы и сумочки. Банданы повязываются на шею как пионерские галстуки.

Куница: Вы все зачисляетесь в отряд юнг. Время покажет, станете ли вы настоящими матросами. Поднять паруса!

Белка: Отдать швартовые!

Волк: Полный вперед!

Конёк отбивает склянки и встает за штурвал. Белка включает шум моря. Дети садятся.

Конёк: Куда держим курс, капитан?

Волк: На Черное море!

Куница: Ох… Черное море… Пляж, песок, чайки и шум прибоя…

Белка: Отставить туристические нежности! Это черноморский флот!

Куница: Я и говорю… Моряки, брюки клеш, бескозырки…

Конёк: Пф… Девчонки, одно слово… Лучше бы поесть приготовили. В моем трюме бушуют бури семи морей!

Белка: Готовка – не наш профиль. Из нас кок, как из угря канат.

Конёк: Эх, девки… Поздравляю, юнги. Среди вас есть наш будущий кок. Стройся по правому борту. Морская свинка, твой выход.

Свинка уводит детей в место приготовленное для конкурса. Проследить за гигиеной. Если проведение конкурса в этом виде невозможно, то продукты можно заменить соленым тестом или пластилином разных цветов.

После конкурса заложен перерыв (еда или выступления). В конце перерыва на сцену выходят Волк, Конек, Белка и Куница. Белка и Волк болтают между собой, Куница глазеет по сторонам, Конек, отбив склянки и поглаживая живот, встает за штурвал.

Конёк: Ох, мой трюм набит, как сухогруз. Куда теперь держим курс, капитан?

Волк: Через Босфор и Дарданеллы в Средиземное море. Запас пресной воды пополним в Греции.

Белка: Есть, капитан!

Куница: Свистать всех наверх подводные скалы по правому борту!

Конёк бешено крутит штурвал. Все на сцене изображают крен корабля.

Белка: Фух… Увернулись… Почему так поздно сообщили?!

Куница: А кто их видел? На мачтах ни души!

Конёк: Нужно срочно назначить впередсмотрящего, а то, чего доброго, породнимся с рифами.

Белка: Хорошо. Нужно выбрать самого внимательного.

Куница: И чтоб с дизайнерской жилкой.

Белка: Зачем?

Куница: А чтобы живописные стоянки выбирал!

Конёк: Хорошо. Команда, стройся. Выбирай, куница.

Маленький перерыв. Затем Конёк вновь отбивает склянки и встает за штурвал.

Конёк: Теперь нам никакие скалы не страшны. Капитан, проложите курс.

Волк: Через Гибралтар в Атлантический океан. Курс на Бразилию!

Белка: Опять проверять весь такелаж…

Куница: Давай выделим тебе помощников!

Белка: Каких? Ты занят, Кунице еще судовой журнал заполнять, а команда морские узлы вязать не умеет.

Волк: Все! Хватит! Капитан я или нет? Морская Куница, марш за канатом! Сейчас я Белке живо помощников обучу.

Свинка: Команда, стройся!

Свинка: Мы приближаемся к берегам Бразилии! Давайте поприветствуем местных жителей песней «На далекой Амазонке»!

Белка включает музыку. Исполняется песня. Белка предлагает детям повторять за ней простые движения. Куница идет с флажками за трап.

Конёк: Проплываем Панамский канал! А кто-нибудь умеет держать курс? У меня помимо штурвала и других дел полно. Нам нужен новый рулевой.

Доброволец (у кого нет звания) становится за штурвал. Куница начинает махать флажками. Свинка подсказывает впередсмотрящему.

Впередсмотрящий: Сигналы с берега!!!

Конёк: Это же семафорная азбука!

Конёк: Итак… Впереди рифы. У меня есть карта этих мест, но мне нужен штурман.

Перерыв. Конёк встает за штурвал (если новый рулевой ушел со сцены) и отбивает склянки.

Волк: Курс на Австралию через Тихий океан.

Конёк: Уууу… Это надолго.

Белка: Не стони. Всегда можно найти, чем заняться.

Куница: Предлагаю проверить нашу команду на изобретательность.

Белка: Хм… А наши моряки знают зачем у них на шее платки? Я вот, например, знаю 52 способа их использования. Сможете придумать хотя бы 10?

В процессе конкурса Свинка находит двух добровольцев на должности «акул». Первому выдается плавник, а второму пасть и набор ран.

Конёк: Все равно слишком долго. Да еще и штиль…

Куница: Акула!!!

Первый пробегает с плавником, а второй «кусает» двух случайных жертв. Свинка выносит «бинты».

Свинка: Внимание, команда! У нас есть пострадавшие. Оставшиеся юнги (те кто еще не получил звание) , оказать первую помощь!

Во время оказания помощи Белка одевает аборигенскую юбку и рисует на лице черные полоски.

Куница: Прямо по курсу земля!!!

Конёк: Я вижу аборигенов. Это наверно ритуальные танцы!

Белка танцует танец Чунга-Чанга, показывая детям движения. После танца закладываем перерыв.

Конёк: Вот и Австралия позади. Куда держим курс, капитан.

Волк: Через Индийский океан в Красное море.

Белка отстукивает за сценой «Привет» азбукой морзе. Можно использовать запись.

Куница: Что за стук? Посреди моря… Это сообщение?

Белка: Это же азбука морзе!

Волк: Верно. Нам срочно нужен радист.

Перерыв. Конёк отбивает склянки и становится за штурвал.

Волк: Суетский канал… Мы уже почти дома. Спасибо вам ребята. Жаль маршрут на карте не отследили…

Конёк: Белка! Неси глобус! Желание капитана – закон.

Волк: Вот мы и дома…

Свинка: Это вам, капитан!

Свинка протягивает Волку корзину морской капусты. В ней лежит конверт с кусочком карты сокровищ и первой загадкой. Дети отправляются на поиски клада по аналогии с игрой в 12 записок. В финале находят сундук с сокровищами и возвращаются на борт. Детей сопровождают Белка и Конек.

Волк: Команда, построиться. Вы все славно потрудились. Это был лучший праздник для старого морского волка. Каждый из вас проделал долгий путь и заслужил морское звание. Отныне объявляю вас всех Морскими Котиками! Можете перевязать банданы на голову, как носят настоящие моряки. А морякам за кругосветное путешествие полагается огромная честь – золотая серьга. Белка, выдать котикам знаки отличия!

Белка раздает серьги, помогает перевязывать банданы и приглашает всех к Коньку для нанесения «усов».

Все собираются на сцене, Волк поет песню «Подарите мне море».

КОНЕЦ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/285212-scenarij-krugosvetki-den-neptuna