- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Отвечай быстро
Задачи: формировать умение классифицировать, сравнивать, обобщать и согласовывать числительные и прилагательные с существительными; развивать знания о птицах, насекомых, рыбах, животных; воспитывать любовь ко всему живому.
656
0
Конспект НОД «Отвечай быстро»
(старшая группа)
Тема "Отвечай быстро"
Цель:упражнять в классификации, сравнении, обобщении.
Задачи: формировать умение классифицировать, сравнивать, обобщать и согласовывать числительные и прилагательные с существительными; развивать знания о птицах, насекомых, рыбах, животных; воспитывать любовь ко всему живому.
Ход НОД:
На интерактивной доске таблица, воспитатель читает стихотворение:
"Прилетели птицы:
Голуби, синицы.
Даже волки и лисицы
Прибежали на страницы.
Тут приплыли щука и карась,
Захотели побывать у нас. "
Воспитатель: Ребята,посмотрите на доску,сегодня вы должны отвечать на мои вопросы быстро и полным ответом. По возможности описать животных, птиц, насекомых.
Посмотрите и скажите,кто нарисован в первом ряду?
Сколько всего птиц?Назовите их.
Акого больше зверей или насекомых?
На сколько групп можно разделить всех, кто нарисован на таблице?
Что общего у всех кто нарисован в третьем ряду
Теперь посмотрите на вторую картинку. Сравните животных первого и второго столбика.
На какие две группы их можно разделить?
А теперь посмотрите на третью карточку. Назовите мне рыб. Назовите всех морских животных.
Что общего между ними?
Правильно, все они живут в воде.
Молодцы, ребята, отвечали быстро и правильно. За это я предлагаю поиграть в игру:"Собачка и воробей".
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/285256-otvechaj-bystro
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Документация образовательной организации»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.