- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации за курс 10 класса по английскому языку
Контрольно-измерительные материалы
для проведения промежуточной аттестации
за курс 10 класса по английскому языку
10 класс
Put in thewhere necessary.
(1)____ Australia is an island continent lying southeast of (2) ____ Asia. Australia is the smallest continent and the largest island in the world. It is formed of one enormous island and one small one called (3) ______ Tasmania.
Australia is the flattest of all continents. Only five per cent of the lands is very high. Its most significant mountain chain is (4)____ Great Dividing Range, the eastern part of which is known as (5) _____ Australian Alps. (6) ____ Mount Kosciusko is Australia’s highest point.
There are few rivers in Australia. Australia’s best-known river is (7)____ Murray. But the longest is (8) ____ Darling.
Most of Australia’s areas are desert country. In fact, (9) ____ Great Sandy and (10) ___ Great
Victoria Deserts are the largest deserts in the world.
Four out of five Australians live in the eastern state cities. (11) ____ Sydney is the largest city on the continent.
Choose the rightconjunction(союз):thanks to the fact that, so, because, that’s why, due to
1 _______ its geographical position Australia is called the Land Down Under. 2_____ most
Australians live near the sea, sport is very popular, especially water sports. Australians are largely of British origin 3 ___________ they maintain close ties with the mother country.
4_________ many Australians live near the coast, it’s not surprising that ‘going to the beach’ is almost a way of life 5___________ its overall flatness and regular coastline, Australia is often called a ‘sprawling pancake’ (растекшийся блин). A lot of children live on cattle or sheep stations hundreds of kilometres from towns, 6 ________ they go to boarding schools or stay at home and take correspondence courses. One of the most interesting things about Australia’s geography is its animal life, 7 ___________ it has many animals that are unlike those found in other parts of the world. 8 ____________ Australia is located in the Southern Hemisphere, far away from Asia, Africa, and Europe; it has been called the ‘last place on earth’.
1 a) Thanks to the fact thatb) Thanks toc) So
2 a) Becauseb) That’s whyc) So that
3 a) becauseb) due toc) so
4 a) Becauseb) Soc) That’s why
5 a) So b) Due to c) That’s why
6 a) becauseb) due toc) that’s why
7 a) becauseb) soc) that’s why
8 a) Thanks to b) Due to the fact thatc) So that
Read the text and do the task: True or False
New Zealand is a member of the Commonwealth of Nations. Though New Zealand is an independent state the British Queen is the head of state there, so, the country is a constitutional monarchy and a parliamentary democracy. Its form of government reflects its historical link with Great Britain. The Queen is represented by the governor-general. Like in Great Britain, the Parliament represents the legislative branch though the Parliament in New Zealand has only one chamber, the House of Representatives. There are 120 members and they are elected by the people.
The main political parties are the National Party and the Labour Party. The leader of the party that has the majority in the House becomes prime minister. He appoints ministers, heads of the formal Executive Council and the informal but influential Cabinet. The British monarch appoints the governor-general who is part of the Executive Council. New Zealand has no written single constitutional document. The Constitution Act of 1986 determines the distribution of powers: legislative, executive and judicial.
1. The British monarch is the head of state in New Zealand.
1) True2) False3) Not stated
2. The Monarch’s representative is the governor-general.
1) True2) False3) Not stated
3. The Parliament represents the legislative branch.
1) True2) False3) Not stated
4. The Parliament has two houses.
1) True2) False3) Not stated
5. The judicial branch in New Zealand is powerful. It is involved in the system of checks and
balances.
1)True2)False3)Notstated
Fill the gaps with like or as
1 ________ their parents forty years ago, young people today say, “Our parents don’t understand us. They treat us 2 ____ babies! ‘Don’t speak to me 3_______ that!’ – is the only expression they know.” 4______ their parents did many years ago, a lot of parents today complain that their children never listen to them, “Talking to them is 5________ talking to the wall.” 6______ the results of the survey show, all the British teenagers today want to earn money and be independent of their parents. Prof. Barton, who organised the survey, admits at the same time that British teenagers,7 _____ many young people in other industrial countries, have a great deal of independence nowadays.
UseComplex Object
1. Listening to music is the thing I like most. But my parents don’t __ I/LISTEN TO/PERMIT
what I want.
2. They also don’t ________ bright clothes and chains. I/LET/WEAR
3. My father _________ to discos. FORBID/GO/I
4. My parents _________ my school homework every day. DO/FORCE/I
5. It ______________ really crazy! FEEL/I/MAKE
6. I just __________ me alone. LEAVE/THEY/WANT
Критерии оценивания выполненных заданий
Каждое верно выполненное задание оценивается в 1 балл.
Процент выполненных заданий | Оценка |
80-100% | «5» |
60-79% | «4» |
40-59% | «3» |
0-39% | «2» |
План работы
Контрольно-измерительные материалы составлены на основе учебника “English 10-11” для 10-11 классов под редакцией В.П.Кузовлева, издательство «Просвещение», 2014. Работа состоит из 5 тестовых заданий, включая работу с текстом.
В результате изучения иностранного языка на базовом уровне в 10 классе ученик должен
Распознавать и и употреблять в речи лексические единицы по темам ”Howdifferenttheworldis!”, “Westerndemocracies.Are they democratic?”, “What is hot with the young generation?”, “Is it easy to de young?”, обязательныхдляусвоения;
Знать англоговорящие страны и их географическое положение;
Знать политическую систему англо-говорящих стран;
Знать видовременные формы глаголов в наиболее употребительных формах действительного залога в изъявительном наклонении (Present, Past, Future Simple; Present Perfect, Past Perfect; Present Past Progressive, и формах страдательного залога в Present и Past Simple, косвенной речи в утвердительных предложениях в Present Simple;
Читать аутентичные тексты различных жанров: публицистические, художественные, научно-популярные, функциональные, используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, поисковое/просмотровое), в зависимости от коммуникативной задачи;
Знать и уметь употреблять артикль с географическими названиями;
Знать и уметь выражать причинно-следственные связи;
Знать и уметь употреблять предлог like и союз as;
Знать и уметь употреблять сложное дополнение (verb+object+(to)infinitive);
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/285414-kontrolno-izmeritelnye-materialy-dlja-provede
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.