Конспект ООД «Осень в гости к нам пришла»

Конспект ООД

«Осень в гости к нам пришла…"

подготовила : Калимуллина Э.В.,старший воспитатель.

Цель:

 Обобщить и систематизировать знания детей о сезонных изменениях в природе, прививать любовь к природе, через объемную аппликацию и рисование, продолжать развивать логическое мышление и творческое воображение.

Формировать бережное отношение к природе, продолжать развивать кругозор и речь детей. Вызывать положительный эмоциональный отклик. Продолжать знакомить с классической музыкой , искусством.

Воспитывать гуманные отношения к обитателям природы, желание любоваться красотой осенних ,зимних, весенних, летних пейзажей, окружающего мира.

Обогащение словаря: живописная, багряный, пейзаж, крона.

Предварительная работа:

·       Наблюдения за живой и неживой природой.

·       Экскурсии по экологической тропинке детского сада.

·       Рассматривание картин и репродукций о временах года.

·       Чтение художественной литературы.

·       Заучивание стихов, отгадывание загадок.

Оборудование:  слайд-проектор, аудиозаписи («Времена года» П.И.Чайковского, А. Вивальди « Времена года»), репродукции.

Ход непосредственно-образовательной деятельности:

(Звучит музыка А.Вивальди «Времена года»).

Воспитатель : - Ребята! Есть на свете четыре необычных художника, каждый из них рисует свою картину.

Догадались, о каких художниках идет речь:

- Правильно. Это времена года. А почему их можно назвать художниками?

- я согласна с вами. Каждое время года окрашено в свой цвет и приходят они друг за другом в определенном порядке.

-Сегодня я вам предлагаю побыть такими художниками.

Четверо художников,

Столько же картин.

Белой краской выкрасил

Все подряд один….

- Что же это за художник? (зима)

-За каким временем года она наступает?

-Назовите по порядку зимние месяцы.

-Что происходит с водоемами? Почему?

-Какой праздник бывает только зимой?

-Чем покрыта земля, деревья, дома?

- Правильно снегом.

Вот и первая картина! Ребята , посмотрите, чего не хватает?

-Из чего мы будем делать снег?(вата, газеты, пластилин….)

-Посмотрите у нас на столе есть салфетки, может быть мы из них сделаем снег? Вот я приготовила для вас образец, нравится вам эта картина. А давайте мы сделаем такой же снег.

-Мы берем кусок салфетки, мнем ее в руках, берем кисть, обмакиваем ее в клей, наносим клей на салфетку и прикладываем ее к нашей картине.

Замечательная получилась картина, настоящий зимний пейзаж.

Сейчас мы присядем на стульчики и послушаем про второго художника (звучит запись П.И. Чайковского «Времена года» - «Весна», «Вальс цветов»)

У второго – синее,

Небо и ручьи.

В синих лужах плещутся

Стайкой воробьи.

На снегу прозрачные

Льдинки – кружева.

Первые проталинки,

Первая трава,

Догадались, о каком времени года идет речь? (весна)

Игра « Трик-трак, это так или не так» (с мячом)

-Я считаю, что птицы улетают в теплые края (весной)

- Я считаю, что люди вывешивают скворечники (летом)

- Я считаю, что люди собирают урожай (зимой)

- Я считаю, что капель бывает (осенью)

- Я считаю, что почки на деревьях появляются ( летом)

- Я считаю, что ледоход бывает (осенью).

- Посмотрите , вот и вторая картина. Я вам предлагаю разбудить деревце ото сна. Посмотрите ,мне кажется чего- то не хватает весеннему дереву, что на нем появляется весной? (Ответы детей).

-Из чего мы можем изготовить почки и листья?

-Правильно, мы берем кусок пластилина, отщипываем от него кусок по меньше, разогреваем его в руках, скатываем в форму круга, надавливаем большим пальцем, и примазываем его к нашему дереву.

Замечательная картина получилась! Деревце на ней, как живое!

А теперь, давайте, немного поиграем, вставайте в круг: пока играет музыка вы передаете мяч из рук в руки, когда музыка останавливается, тот, у кого находится мяч, должен назвать одно из времен года. Начали.

- Поиграли, присаживаемся на стульчики.

А вот и третий художник спешит рассказать о себе:

На картине третьего красок и не счесть.

Желтая , зеленая, голубая есть…

Солнце в небе яркое, синяя река

Белые, пушистые в небе облака…(лето)

- Вам нравится лето? Оно с вами хочет поиграть.

Игра «Назови действие»

-пчелка над цветком…(жужжит)

-комар над ухом….(пищит)

- яркое солнце в небе…(светит)

-в лесу и саду ягоды…(поспевают)

-в речке ребята…(купаются)

-в траве кузнечик…(стрекочет)

-паучок паутину….(плетет).

Засиделись что-то мы с вами, надо бы третью картину раскрасить.

Вот ,посмотрите, ребята ,что нам нужно добавить в эту картину.

-Правильно, листья . А, из чего же мы можем сделать листья для летнего дерева?

-вот , посмотрите . У нас на подносе ,есть листья, какого они цвета? А нам нужно использовать только зеленые листья. Мы выбираем только зеленые листья, берем кисть, обмакиваем ее в клей , наносим клей кистью на листья, берем салфетку и салфеткой прикладываем к картине, удаляя при этом лишний клей.

Какая красивая крона получилась. Деревце заулыбалось, засмеялось, зашумело зеленой густой листвой.

А вот и четвертый художник подоспел. Посмотрите на эту чудесную картину.

Лес точно терем расписной,

Лиловый , золотой ,багряный….(осень)

Речедвигательная игра «Осенние листья»

Листья осенние тихо кружатся (руки в стороны, кружатся)

Листья нам под ноги тихо ложатся (приседают)

И под ногами шуршат, шелестят (движения руками вправо, влево).

Будто опять закружится хотят.

-А какими красками рисует художник - осень? (желтыми, оранжевыми, красными, золотыми, багряными ).

Осталось раскрасить последнюю картину. Чем же мы будем раскрашивать, вот посмотрите ну раз уж у нас остались с вами листья давайте мы с вами их и приклеем.

В процессе выполнения продуктивной деятельности можно вспомнить признаки времен года, пословицы, приметы, уточнить свойства материалов.

·       Назовите осенние месяцы

. Какое ваше самое любимое время года?

Посмотрите: Какие красивые картины у нас с вами получились. На этом наш урок закончен, спасибо за внимание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/285763-konspekt-ood-osen-v-gosti-k-nam-prishla