Памятки поведения в природе

Памяткиповедениявприроде.

Результатом знаний поведения в природе будет составление памятки "Заповеди юных защитников природы".

Истинное воспитание возможно только тогда, когда дети и вы прониклись умом и сердцем в происходящее, сопереживают беде и радуются счастливому исходу в жизни природных обитателей, Дети должны не только знать правила поведения, но и понимать, почему к тем или иным объектам природы надо относиться именно так, а не как-нибудь иначе.

Основы экологической культуры, как и любой другой, закладываются в детском возрасте.

Поэтому содержание правил поведения не может обойтись сегодня только лозунгами и вами, традиционно представляющими эту важную сторону отношений к природе: "не шуметь", "не рвать", "не ломать", "не разорять" и т.п., а обоснованно подводить детей к выводу: так надо поступать и почему именно так.

На процесс развития экологической культуры детей существенно влияют ситуации, в которых дети должны совершить выбор линии своего поступка, поведения. Особенность этого момента состоит в том, что перед ребенком встает проблема выбора: надо выбрать самостоятельно какой-то вариант поведения из нескольких возможных — взять ли найденного в поле зайчонка, похожего на милую игрушку, или

—не взять? А если не взять, то почему? Или: так хочется принести
домой с прогулки букет полевых или лесных трав, а вроде — нельзя!
Как быть?

Есть такие хорошие слова: "Ты пошел в гости к природе — не делай ничего, что счел бы неприличным сделать в гостях". Как понять эти слова? Какой смысл вы вкладываете в это высказывание известного ученого?

Итак, ты пришел в гости к природе... А зачем?

Чтобы услышать пение птиц?

Чтобы увидеть, как раскрывается тугой бутон колокольчика?

Чтобы раскрыть для себя новую загадку природы, которая так щедра

на загадки...

Чтобы полюбоваться ее красотой?

Чтобы насладиться свежим, душистым воздухом?

Набрать в лукошко лесных ягод, грибов, орехов...

Да, мало ли зачем ты пришел в гости к природе! Но не забывай, ты

—в гостях! Ты — в чужом доме, в котором много своих жильцов и
правил. Выполняй их! Что же это за правила?

Начнемссамогоначала:вы идете в гости в лес! Вы стоите у кромки леса, сейчас вы оглядываетесь и выбираете направление, куда идти. Может быть, вон в тот уголок, за которым проглядывают белые стволы березок. Там, наверное, очень светло и уютно! Решение принято, и вы (один или со своими друзьями) начинаете свое движение к выбранному уголку напрямик, по лесным травам и невысоким лесным кустар­ничкам. .. Но — стоп! Что-то вы сделали неправильно, не так! Так в гостях себя не ведут!

Заметил ли ты свою ошибку? Нет? Подскажите вы.

На основе рассмотренного примера можно сформулировать правило поведения человека в природе. Давайте зарисуем его.

Таких ситуаций поведения человека в природе очень много, например, шумный отдых в лесу, костёр, шашлык и в результате искалеченная поляна. А также сбор цветов, проявление любопытства к строению муравейника. Забывчивость при сборе ягод и грибов, чтобы не повредить куст или грибницу.

Вот мы с вами и разобрали несколько примеров поведения в природе и сделали свои умозаключения о правильном поведении. Конечно, это только небольшая часть правил поведения в природном окружении. Но и эти правила помогут сохранять и многообразие цветущих трав, и чистоту лугов и полей, и "братьев наших меньших", и зеленый наряд планеты, и голоса птиц, и звонкий стрекот зеленого кузнечика на лугу...

Причина многих неблаговидных поступков в природе — незнание. Поэтому первая ваша задача — научить детей изучать жизнь природы; узнавать, почему надо в природе поступать так, а не иначе; стараться выполнять необходимые предписания и запреты во время отдыха, сбора грибов, ягод и лекарственных растений.

Природа — общий дом растений, животных и человека, и нам надо думать о том, чтобы этот дом всегда процветал и богател.

Чтобы реки и ручьи не мутнели, Рыбы резвились, и птицы бы пели, Зелень от солнца в жару бы спасла, Каждому правила знать не мешало.

Напишите и нарисуйте, как вы будете вести себя и учить малыша:= во время отдыха в лесу; = при встрече в лесу детёнышей зверей; = при сборе лекарственных трав; = при сборе лесных ягод и плодов; = при сборе грибов; = при встрече птенца на земле; = во время приёма пищи на лесной поляне; = при разжигании костра в лесу; = при встрече на лугу красиво цветущих растений и т. д.

Эти знаки и будут составлять Памятку поведения в природе под названием «Заповеди юных защитников природы». А лесные правила в стихотворной форме заучите с детьми.

Берегите эти земли, эти воды, Даже малую былиночку любя. Берегите всех зверей внутри природы, Убивайте лишь зверей внутри себя.

(Е.Евтушенко)

ЛЕСНЫЕ ПРАВИЛА

Если в лес пришёл гулять. Свежим воздухом дышать, Бегай, прыгай и играй, Только, чур, не забывай.

Что в лесу нельзя шуметь: Даже очень громко петь.

Испугаются зверюшки. Убегут с лесной опушки.

Ветки дуба не ломай. Никогда не забывай Мусор с травки убирать. Зря цветы не надо рвать! Из рогатки не стрелять Ты пришёл не убивать!

Бабочки пускай летают,

Ну, кому они мешают? Здесь не нужно всех ловить. Топать, хлопать, палкой бить. Ты в лесу-всего лишь гость. Здесь хозяин - дуб и лось. Их покой побереги. Ведь они нам - не враги!

Муравейник не топчи, Помоги лесным зверюшкам. Приготовь для них кормушки. И тогда лесной зверёк - Будь то ласка иль хорёк. Еж лесной, речная рыба - Скажет: «Ты - мой друг! СПАСИБО!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/285859-pamjatki-povedenija-v-prirode